學(xué)習(xí)高中數(shù)學(xué)的技巧
一、課前認(rèn)真預(yù)習(xí)
預(yù)習(xí)是在課前，獨(dú)立地閱讀教材，自己去獲取新知識(shí)的一個(gè)重要環(huán)節(jié)。課前預(yù)習(xí)未講授
的新課，首先把新課的內(nèi)容都要仔細(xì)地閱讀一遍，通過閱讀、分析、思考，了解教材的知
識(shí)體系，重點(diǎn)、難點(diǎn)、范圍和要求。對(duì)于數(shù)學(xué)概念和規(guī)律則要緊抓其核心，以及與其它物
理概念和規(guī)律的區(qū)別與聯(lián)系，把教材中自己不懂的疑難問題記錄出來。對(duì)已學(xué)過的知識(shí)，
假如忘了，課前預(yù)習(xí)時(shí)可及時(shí)補(bǔ)上，這樣，上課時(shí)就不會(huì)倍感困難重重了。之后再綜觀新
課的內(nèi)容，找出各知識(shí)點(diǎn)間的聯(lián)系物理怎么學(xué)才能學(xué)好初中，把握知識(shí)的脈絡(luò)，繪出知識(shí)結(jié)構(gòu)簡圖。同時(shí)還要閱讀
有關(guān)典型的例題并嘗試解答，把解答書后習(xí)題作為閱讀療效的檢測(cè)，并從中總結(jié)出解題的
通常思路和步驟。有能力的朋友還可以適當(dāng)閱讀相關(guān)內(nèi)容的課外書籍。
二、主動(dòng)提升效率的
聽課
帶著預(yù)習(xí)的問題聽課，可以提升聽課的效率，能使聽課的重點(diǎn)愈加突出。課堂上，當(dāng)
老師提到自己預(yù)習(xí)時(shí)的不懂之處時(shí)，就特別主動(dòng)、格外注意聽，力求隨堂看懂。同時(shí)可以
對(duì)比師的講解以檢測(cè)自己對(duì)教材理解的深度和廣度，學(xué)習(xí)班主任對(duì)疑難問題的剖析過程和思
維方式，也可以作進(jìn)一步的指責(zé)、
析疑、提出自己的看法。這樣聽完課，除了能把握知識(shí)的重點(diǎn)，
突破難點(diǎn)，住關(guān)鍵，并且能更好地把握老師剖析問題、解決問題的思路和方式，進(jìn)一步提
高自己的學(xué)習(xí)能力。
三、定期整理學(xué)習(xí)筆記
在學(xué)習(xí)過程中物理怎么學(xué)才能學(xué)好初中，通過對(duì)所學(xué)知識(shí)的回顧、對(duì)照預(yù)習(xí)筆記、聽課筆記、作業(yè)、達(dá)標(biāo)檢查、教
科書和參考書等材料加以補(bǔ)充、歸納，使所學(xué)的知識(shí)達(dá)到系統(tǒng)、完整和高度概括的水平。
學(xué)習(xí)筆記要簡明、易看、一目了然，符合自己的特性。做到定期按知識(shí)本身的體系加以歸
類，整理出總結(jié)性的學(xué)習(xí)筆記，以求知識(shí)系統(tǒng)化。把這種思索的成果及時(shí)保存出來，之后
再備考時(shí)，能夠迅速地回到自己以前達(dá)到的高度。在學(xué)習(xí)時(shí)假如輕信自己的記憶力，不做
筆記，則常常會(huì)在該使用時(shí)卻想不上去了，很可惜的！
四、及時(shí)做作業(yè)
作業(yè)是學(xué)好化學(xué)知識(shí)必不可少的環(huán)節(jié)，是把握知識(shí)熟練技能的基本技巧。在平常的預(yù)習(xí)
中，用書上的習(xí)題檢測(cè)自己的預(yù)習(xí)療效，課后作業(yè)時(shí)多進(jìn)行一題多解及剖析最優(yōu)解法練
習(xí)。在章節(jié)備考中精選課外習(xí)題自我測(cè)驗(yàn)，及時(shí)反饋信息。
為此，認(rèn)真做好作業(yè)，可以加深對(duì)所學(xué)知識(shí)的理解，發(fā)覺自己知識(shí)中的薄弱環(huán)節(jié)而去有意
識(shí)地強(qiáng)化它，逐漸培養(yǎng)自己的剖析、解決問題的能力，逐漸樹立解決實(shí)際問題的信心。
要
做好作業(yè)，首先要仔細(xì)審題，弄清題中表述的化學(xué)過程，明晰題中所給的條件和要求解決
的問題；按照題中陳述的化學(xué)現(xiàn)象和過程對(duì)照所學(xué)數(shù)學(xué)知識(shí)選擇解題所要用到的數(shù)學(xué)概念
和規(guī)律；經(jīng)過冷靜的思索或剖析推理，構(gòu)建物理關(guān)系式；利用物理工具進(jìn)行估算，求解時(shí)
要將各化學(xué)量的單位統(tǒng)一到國際單位制中；最后還必須對(duì)答案進(jìn)行驗(yàn)證討論，以檢測(cè)所用
的規(guī)律是否正確，在運(yùn)算中出現(xiàn)的各化學(xué)的單位是否一致，答案是否正確、符合實(shí)際，物