中考物理一點也不難。許多學生認為物理很難，因為他們沒有掌握物理學科的要點。部分省份中考已結束。尚未參加中考的學生務必仔細閱讀。也許他們會在考試中考到它！
難點一、密度的測量方法
第一個難點是第11章密度的測量方法。這里的主要難點是分析誤差原因：例如測量鹽水密度時如何避免粘杯。還有一類問題是只有天平可以測量牛奶的密度或者天平只能測量石頭的密度。
示例：如何僅用天平測量牛奶的密度，寫出主要步驟并用測量的物理量表達結果。
步驟： (1) 測量空杯子的質量 m1 (2) 將牛奶裝滿杯子，測量總質量 m2 (3) 倒出牛奶，晾干，將杯子裝滿水，測量總質量 m3
結果表達式：ρ=(m2 -m1)ρ水/(m3 -m1)
難點二、運動與力的關系中平衡力與相互作用力的區別
需要注意的是，平衡力必須是一個物體同時施加的，而相互作用力是兩個物體之間的力。
示例：將鉛筆盒放在水平桌子上。靜止時，下列力中平衡的力是（ ）
A、桌面對筆盒的支撐力以及筆盒對桌面的壓力
B.桌子上的重力和鉛筆盒上的重力
C、鉛筆盒的重力和桌面對鉛筆盒的支撐力
D、鉛筆盒對桌子的壓力和地面對桌子的支撐力
分析：平衡力必須同時受到物體的作用。 C項是一對平衡力
相互作用力存在于兩個物體之間。 A項是一對相互作用力
難點3、力與機械的難點在于摩擦力的分析。
產生摩擦需要三個條件：接觸面粗糙、物體之間的相互擠壓、物體之間的相對運動或相對運動的趨勢。
例：如圖①所示。用彈簧秤拉動木塊在水平桌上作直線移動。實驗記錄如下。可見，木塊與水平桌面之間的滑動摩擦力為（ ）
A. 4.5 頭牛 B. 3.2 頭牛 C. 3.0 頭牛 D. 2.1 頭牛
分析：本題的考點是兩種力的平衡。數據2中，木塊的受力是平衡的，因此摩擦力等于3N。當拉力變化時，物體的速度發生變化，運動狀態發生變化，但摩擦力與此無關。摩擦力的大小僅取決于壓力和接觸面的粗糙度。
難點四、壓力浮力的難點在于浮力
請同學們記住，如果你不會這一章中非常復雜的計算題，問題不會很大。初中物理知識不需要很復雜的計算，但是浮力題比較靈活。
例：如圖②所示，將兩塊一模一樣的橡皮泥分別制成實心球體和碗狀，分別放入同樣的兩杯水A、B中。 A 杯中的橡皮泥靜止時所受的浮力為 _____ B 杯子中的橡皮泥所受的浮力導致杯子中的水位上升得更高。
分析：因為排出的液體體積無法比較，所以最好靈活運用浮沉定律：以物體的重量為橋梁，圖A的浮力小于重力初中物理力學思維導圖，圖A的浮力B等于重力，所以答案是（小于），（B）。在此，小編提醒大家盡快改變自己的學習方法和思維方式，這樣才能在初三順利學好物理。
學習方式：思維方式與以往有很大不同
與之前學過的一些物理現象相比，機械知識在能力方面要求學生具備更高的能力。除了不斷的觀察和實驗，更重要的是在理解概念和規律的過程中勇于質疑和不斷分析。總結一下，舉幾個例子： 你認為是力使物體運動嗎？你身邊可能有很多現象讓你相信這個說法是正確的！例如，當你推桌子時，桌子就會移動；當你推桌子時，桌子就會移動；當你推桌子時，桌子就會移動。當你踢球時，球會飛走。等待。
幾千年的歷史上，人們從未懷疑過這一點。但你知道嗎，伽利略、牛頓等科學家經過大量的實驗和推理才否定了之前的說法，并且經過了幾代科學家的努力才得出了正確完整的結論。努力。這個結論是什么？你可能會覺得不可思議！但卻是整個力學經典建筑的重要基石！牛頓第一定律：所有物體在不受力作用時都將保持靜止或勻速直線運動。換句話說：使物體移動的不是力。物體無需外力即可繼續運動！有點不可思議吧？
類似這樣的例子還有很多。在你的成長過程中，你可能有過一些誤解。例如：濕衣服如果不斷晃動，水會被甩掉嗎？是由于離心力的作用嗎？物體在受力時總是運動嗎？摩擦力一定會阻礙它。物體移動嗎？物體只有受到地球引力的作用才能垂直向下運動嗎？您當前的答案很可能都是錯誤的！所以留學之路，認真學習，你一定會得到正確的答案。我相信，學生在力學的學習過程中，思維能力和對客觀世界的興趣都會大大提高。
學習心得：多觀察生活是學好物理的基礎
1、注重基礎。盡管力是看不見的并且非常抽象，但力的效果很容易觀察到。很多事情就擺在我們面前。多觀察、多思考，會幫助你事半功倍地掌握基礎知識：汽車、自行車、生活用品……里面有很多機械知識初中物理力學思維導圖，你可以發現更多問題，思考更多。比如：最近我很喜歡觀察一些公園、公園安裝的腳踏式垃圾桶。結構非常有趣！對你學習常識也很有幫助。還要對課本上的知識點有詳細的了解，在頭腦中形成一個知識體系網絡。在日常練習中，你可以放棄一些比較困難的計算。不要因為偶爾解決不了困難或奇怪的問題而沮喪，但一定要掌握最基本的知識，確保知識沒有遺漏。
2、注重加強知識點之間的內在聯系。有很多學生平時單元測試成績很好，但最終的綜合模擬測試成績卻并不理想。這很可能是由于缺乏知識的綜合應用造成的。每個知識點不應該孤立存在。在形成知識體系網絡的基礎上，要善于發現和把握它們之間的內在聯系，提高綜合能力。例如：學習了密度的知識后，以后要學習的壓力和浮力是密切相關的。液體的壓力與液體的密度密不可分，浮力更與密度有關？學習的時候一定要連接起來。事實上，將幾個知識點串聯起來也是近年來中考題的熱門話題。
3、關注科技以及環境、能源相關的一些熱點問題，關注身邊的一些現象，比如衛星發射涉及到的物理知識、新材料的特性及相關知識等實際生活問題，還有基本功的練習，在日常實踐中多加練習。注重認真審題、收集處理信息、分析解決實際問題的能力。各部分的復習注重科學方法的總結。
4、注重實驗探究問題，提高實驗設計和科學表達能力。還有一個時間來梳理、反思、整理錯誤的問題。一定不能似是而非！
