《“小題深挖”幼兒園生成課程的嘗試與探索》主題分享，展開敘述生成課程的開展、反思以及生成課程的探索，教師如何捕捉幼兒的興趣、教師的有效提問等內容。c56物理好資源網(原物理ok網)
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二、提升教師的研究意識和綜合能力，增強課題研究的規范性、科學性，提升教師教育科研的能力。c56物理好資源網(原物理ok網)
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三、提出教育科研要立足于根和本，以問題為導向，堅持教育教學相結合，扎實做好工作，以點帶面提高辦學水平、育人水平，實現幼有優育，推動學前教育向高質c56物理好資源網(原物理ok網)
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通過精心提煉的課題研究經驗、豐富多樣的成果呈現形式，讓老師們在有廣度、有深度、且有溫度的分享中學習優秀經驗，激發科研熱情。c56物理好資源網(原物理ok網)
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五、勉勵教師們要珍惜學習的機會，沉淀思想、積蓄力量，為園所課程建設的科學實施助力。量發展邁進步伐。c56物理好資源網(原物理ok網)
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六、“教而不研則愚，研而不教則虛”。

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