首先是5.3實(shí)驗(yàn)，其內(nèi)容為探究平拋運(yùn)動(dòng)?特點(diǎn)的第一部分，其中包括知識(shí)與技能方面，其一，要曉得拋體運(yùn)動(dòng)以及平拋運(yùn)動(dòng)，還得知道運(yùn)用運(yùn)動(dòng)分解?方式去研究平拋運(yùn)動(dòng)；其二，要會(huì)用實(shí)驗(yàn)?辦法去描繪平拋運(yùn)動(dòng)?軌跡；其三，要會(huì)依據(jù)平拋運(yùn)動(dòng)?軌跡，去研究平拋運(yùn)動(dòng)水平與豎直分運(yùn)動(dòng)?特點(diǎn)；其四，要了解科學(xué)探究里獲取數(shù)據(jù)以及處理數(shù)據(jù)?辦法。接著是過(guò)程與方法方面，其一，要理解平拋運(yùn)動(dòng)能夠看成水平的勻速直線運(yùn)動(dòng)跟豎直方向上?自由落體運(yùn)動(dòng)?合成，而且這兩個(gè)分運(yùn)動(dòng)相互獨(dú)立。2. 借助學(xué)生進(jìn)行動(dòng)手實(shí)驗(yàn)，把感性認(rèn)識(shí)與理解性思維予以結(jié)合物理高中必修二5-3探究平拋運(yùn)動(dòng)的特點(diǎn)教案，以此讓學(xué)生獲取成功的體驗(yàn)，進(jìn)而激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣以及求知欲望。 3. 運(yùn)用已知的直線運(yùn)動(dòng)規(guī)律去研究復(fù)雜的曲線運(yùn)動(dòng)，將物理學(xué)“化曲為直”“化繁為簡(jiǎn)”的方法以及“等價(jià)交換”“正交分解”的思想方法進(jìn)行滲透。歷經(jīng)不同層級(jí)的觀察以及分析，培育學(xué)生的觀察能力，還有綜合分析能力，借由觀察、實(shí)驗(yàn)以及探究、交流與討論等學(xué)習(xí)活動(dòng)，培育學(xué)生尊重客觀事實(shí)、實(shí)事求是的科學(xué)態(tài)度，重點(diǎn)突出平拋運(yùn)動(dòng)。一、導(dǎo)入新課：平拋運(yùn)動(dòng)有什么特點(diǎn)？重點(diǎn)在于平拋運(yùn)動(dòng)實(shí)驗(yàn)的設(shè)計(jì)、裝置、操作以及數(shù)據(jù)處理那方面。難點(diǎn)在于平拋運(yùn)動(dòng)在水平方向是勻速直線運(yùn)動(dòng)以及在豎直方向是自由落體運(yùn)動(dòng)的實(shí)驗(yàn)探索過(guò)程。二、來(lái)講授新課：，1、是平拋運(yùn)動(dòng)，【動(dòng)圖進(jìn)行展示】，【教師提出問(wèn)題】，這好幾物體的運(yùn)動(dòng)具備怎樣的特點(diǎn)呢？，將其拋出之后物體的受力狀況又是怎樣的呢？，【學(xué)生作出回答】，都是呈現(xiàn)曲線的運(yùn)動(dòng)；，把空氣阻力忽略掉，，拋出之后物體僅僅受到重力的作用。制度大全，【教師提出問(wèn)題】，為何物體的軌跡會(huì)是曲線呢？，【學(xué)生作出回答】，物體的初始速度與重力并非處于同一條直線上。，【教師展開(kāi)引導(dǎo)】，以上那幾個(gè)物體的運(yùn)動(dòng)便是拋體運(yùn)動(dòng)。，你能夠?qū)侒w運(yùn)動(dòng)的定義進(jìn)行總結(jié)嗎？【討論總結(jié)】：把物體以一定速度拋出，在空氣阻力能忽略不計(jì)的情形下，物體僅僅受到重力作用，這樣的運(yùn)動(dòng)就稱作拋體運(yùn)動(dòng)。【教師提問(wèn)】：啥是平拋運(yùn)動(dòng)呢？【操作演示】：水平桌面上的小球被碰之后，以一定的水平初速度離開(kāi)桌面后所呈現(xiàn)的運(yùn)動(dòng)軌跡。【教師總結(jié)】：初速度方向是水平方向的拋體運(yùn)動(dòng)就叫做平拋運(yùn)動(dòng)。【教師提問(wèn)】：做平拋運(yùn)動(dòng)的條件是什么呀？【學(xué)生回答】：①初速度沿著水平方向；②只受重力的作用 。【思考討論】平拋運(yùn)動(dòng)所具備的性質(zhì)究竟是什么呢？【討論總結(jié)】2、實(shí)驗(yàn)：對(duì)平拋運(yùn)動(dòng)的特點(diǎn)展開(kāi)探究，實(shí)驗(yàn)思路是依照將復(fù)雜的曲線運(yùn)動(dòng)拆分為在不同方向之上兩個(gè)相對(duì)而言較為簡(jiǎn)單的直線運(yùn)動(dòng)的思路，把平拋運(yùn)動(dòng)視作是處于豎直方向的分運(yùn)動(dòng)以及水平方向的分運(yùn)動(dòng)共同合成的運(yùn)動(dòng)。開(kāi)展實(shí)驗(yàn)【思考討論】怎樣通過(guò)實(shí)驗(yàn)手段來(lái)獲取平拋運(yùn)動(dòng)的軌跡呢？方案一：頻閃照相法1、實(shí)驗(yàn)器材有頻閃照相機(jī)、鉛筆、刻度尺、三角板。【觀看視頻】借助頻閃照相來(lái)對(duì)平拋運(yùn)動(dòng)展開(kāi)研究，2、實(shí)驗(yàn)步驟如下，(1)把相機(jī)固定好，借助相機(jī)的連拍功能，讓其每隔一定的時(shí)間拍攝一張照片。(2)促使小球從水平桌面上飛出去，在小球的后面放置帶有方格的黑板充當(dāng)背景。(3)運(yùn)用軟件把多張照片合成成為同一幅照片。①將平拋的初始位置設(shè)定為原點(diǎn)，而后建立起平面直角坐標(biāo)系呢。②運(yùn)用刻度尺度量各個(gè)小球的橫坐標(biāo)，以及縱坐標(biāo)喲。③對(duì)數(shù)據(jù)展開(kāi)分析，進(jìn)而得到水平分運(yùn)動(dòng)和豎直分運(yùn)動(dòng)的規(guī)律呀。④最終得出平拋運(yùn)動(dòng)的規(guī)律呢。時(shí)間（秒）1234…．．水平距離．…．．豎直距離．…．．3、數(shù)據(jù)分析結(jié)合表格與圖象能夠知道，在水平方向上小球在每秒所通過(guò)的路程都為25m也就是：相同時(shí)間內(nèi)所通過(guò)的路程是相等的，所以在水平方向上做的是勻速運(yùn)動(dòng)；在豎直方向上小球相同時(shí)間內(nèi)所通過(guò)的路程分別為：5m、15m、25m……也就是為：1：3：5……，符合自由落體運(yùn)動(dòng)的規(guī)律，所以在豎直方向上做的是自由落體運(yùn)動(dòng)。4、實(shí)驗(yàn)得出的結(jié)論，關(guān)于水平方向分運(yùn)動(dòng)呈現(xiàn)如下特點(diǎn)，即在水平方向上面進(jìn)行著勻速直線運(yùn)動(dòng)。而豎直方向分運(yùn)動(dòng)具備的特點(diǎn)是，在豎直方向當(dāng)中做的是自由落體運(yùn)動(dòng)。5、需要留意的事項(xiàng)，其一，要保證相機(jī)是靜止不動(dòng)的狀態(tài)。其二，背景跟小球之間所具有的反差得大。其三，要確保拍攝出來(lái)的照片是清晰的。方案二：采用描跡法的步驟1為，探究那種平拋運(yùn)動(dòng)豎直分運(yùn)動(dòng)所擁有的特點(diǎn)1、開(kāi)展實(shí)驗(yàn)所用到的器材有，平拋運(yùn)動(dòng)演示裝置、小錘、兩個(gè)球完全一樣的小球。2，實(shí)驗(yàn)步驟，①用小錘擊打彈性金屬片之后，A球沿水平方向拋出，進(jìn)而做平拋運(yùn)動(dòng)，與此同時(shí)，B球被釋放，從而做自由落體運(yùn)動(dòng)。②A、B兩球同時(shí)開(kāi)始運(yùn)動(dòng)，去觀察兩球的運(yùn)動(dòng)軌跡，留意傾聽(tīng)它們落地的聲音。③分別改變小球距地面的高度以及小錘擊打的力度，多次重復(fù)這個(gè)實(shí)驗(yàn)，記錄實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象有怎樣的變化。【觀看視頻】平拋運(yùn)動(dòng)與自由落體分運(yùn)動(dòng)的等時(shí)性。【思考討論】通過(guò)實(shí)驗(yàn)?zāi)阌^察到哪些現(xiàn)象，這一現(xiàn)象說(shuō)明什么問(wèn)題？【師生總結(jié)】3、實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，第一種情況是，不管A球的初速度是怎樣的大小，它始終都是跟B球在同一時(shí)刻落地。第二種情況是，A球進(jìn)行水平拋出動(dòng)作時(shí)，其速度越大，那么它向水平方向飛出的距離就會(huì)越遠(yuǎn)。4、實(shí)驗(yàn)結(jié)論，其一為，平拋運(yùn)動(dòng)下落所花費(fèi)的時(shí)間，跟它自由落體分運(yùn)動(dòng)所用的時(shí)間是相等的。其二為，平拋運(yùn)動(dòng)在豎直方向上呈現(xiàn)的是自由落體運(yùn)動(dòng)狀態(tài)，而水平軸方向速度大小，不會(huì)對(duì)平拋運(yùn)動(dòng)在豎直方向上的運(yùn)動(dòng)情況產(chǎn)生影響。步驟2：對(duì)平拋運(yùn)動(dòng)水平分運(yùn)動(dòng)的特點(diǎn)展開(kāi)探究，1、所用到的實(shí)驗(yàn)器材有，斜槽、白紙、圖釘、方木板、鋼球、刻度尺、重錘、細(xì)線、三角板、鉛筆、鐵架臺(tái)。2、其實(shí)驗(yàn)原理為，(1) 依據(jù)步驟1得出的平拋運(yùn)動(dòng)在豎直方向分運(yùn)動(dòng)的規(guī)律，來(lái)確定相等的時(shí)間間隔。(2) 觀察相等的時(shí)間間隔內(nèi)水平分位移，以此進(jìn)一步確定水平分運(yùn)動(dòng)的規(guī)律。3、實(shí)驗(yàn)步驟，首先是安裝調(diào)整斜槽，得把描跡記錄紙襯墊一張復(fù)寫(xiě)紙，然后緊貼記錄面板物理高中必修二5-3探究平拋運(yùn)動(dòng)的特點(diǎn)教案，再用壓紙板固定在豎直面板上，接著在木板的左上角固定斜槽，還得讓其末端保持水平；其次是調(diào)整木板，要用懸掛在槽口的鉛垂線，把木板調(diào)整到豎直方向，并且要使木板平面與小球下落的豎直面平行且靠近，之后固定好木板；最后是確定坐標(biāo)軸 。