中考的腳步越來越近了。最后的沖刺階段，是提升物理成績的最佳時機。很多初中生的物理水平往往在這個階段發生質的變化。有些學生的物理成績一直很平庸，但經過大量的綜合中考模擬練習、歸納、總結、反思和消化后，他們突然熟悉了各種物理題型。他們會發現自己做的所有物理題都是一種類型！許多物理問題都是同一類型！只要精通一題，就可以精通一類題，就是所謂的一站式解決！
這其實是對我經常做錯的物理題進行多題歸一化研究的結果！
這個方法對于初三的學生非常有效，對于初二的學生也特別有效！
所以，今天我要講的初中物理七道容易出錯的滑輪題，無論是大二還是初中的學生都會受益匪淺！
我們先看第一個滑輪組問題：
由于這道題是關于兩個不同的滑輪組，所以動滑輪的重力應該是不同的。通過分析動滑輪和物體整體的受力，可以得到A、B各自動滑輪的重力G。移動=nF-G。由于被拉的物體是同一個物體，所以可以得出B的動滑輪更重！排除CD選項！
根據機械效率公式，可得 η=G/nF。 n越小，η越大，所以η1>η2！
關于小明做功的力量，我們首先要知道這個力量是小明做功對繩端拉力的力量。根據P=W總/t=FS繩/t=Fnh/t，當F、h、t相同時，n較大，功率較高，故選擇A！
我們看第二個問題：
很多同學看到這道題的柱形圖立刻就一頭霧水，開始懷疑自己能不能做這道題。
其實仔細分析一下，這道題并不難！
在本劇的柱圖中，滑輪組A的總功為1200J初中物理滑輪題及答案留學之路，附加功為800J，因此可得有用功為400J。同理，滑輪組B的有用功也為400J，因此可以利用機械效率公式求得滑輪組A的有用功。機械效率！由于物體都上升了1m，根據W有用=Gh，可解出G=400N。
錯誤率最高的第二個是空的！如何計算拉力？如果采用nF=G動+G物體，由于動滑輪的重力未知，該方法無法計算拉力！所以只能用總功的公式來解決！利用W總=FS繩，可以分別計算滑輪組A和B的繩端張力！具體答案如上圖所示！
我們看第三個問題：
此滑輪組為臥式滑輪組，拉動物體的滑輪為動滑輪，固定在墻壁上的滑輪為定滑輪！
由于物體在重力方向上沒有運動距離，因此物體重力所做的功為零。 B錯了！
然后根據常用公式，分別可以得到其他解，最終答案為D。具體求解過程如上圖所示。
第四個問題：
這個問題看似艱巨、復雜初中物理滑輪題及答案，但其實并不難。
首先我們要了解滑輪組的組合。可以看到圖中有兩個定滑輪和一個動滑輪。反動滑輪的垂直受力分析如圖所示，物體A的水平受力分析如圖所示。
剩下的具體求解過程如上圖所示。這與您通常遇到的解決滑輪組問題的方法沒有什么不同。無論是繩端距離與物體距離的關系，還是總功、有用功、機械效率的公式，都是不變的。因此，只要受力分析正確，有用功理解正確，這個問題就變得相當簡單了！
第五個問題：
這個問題乍一看也很讓人費解。看來物理題只要出現圖像，似乎就變得困難了很多。然而，如果我們仔細分析圖像，我們會發現圖像給出了一個坐標。這個坐標告訴我們，當貨物滑輪的重力為120N時，滑輪組的機械效率為75%。由此，我們想到了機械效率的一個常見推論。如上圖所示，動滑輪的重力就可以輕松解決。同樣，當貨物的重力發生變化時，將這個公式代入這個公式，就可以求出此時的機械效率！
問題六：
本題也兩次使用了機械效率公式。首先求出動滑輪的重力，然后重復使用這個公式來求出積木的數量！
問題7：
本主題是關于倒立滑輪，其移動距離、速度和力之間的關系與普通滑輪相反！
知道了這一點，就可以利用各自的公式順利解決問題了。
當然，要想順利解決上述問題，首先要掌握相應的公式和各種常用的結論，如下圖！
