物理必修課二第七章講的是機械能守恒定律。高中生需要了解哪些知識點？下面，本網(wǎng)小編就為高中生帶來《物理必修課二》第七章的知識點。希望對您有所幫助。
高中物理必修課2第七章重要知識點高中物理必修課2第七章習(xí)題
1.下列說法正確的是（ ）
A、當(dāng)物體的機械能守恒時，它一定只受重力和彈力的影響。
B. 當(dāng)物體處于平衡狀態(tài)時網(wǎng)校頭條，機械能必須守恒。
C、在重力勢能和動能相互轉(zhuǎn)換的過程中，如果物體還受到除重力之外的其他力的作用，
當(dāng)力作用于物體時，物體的機械能也可以守恒。
D、當(dāng)物體的動能和重力勢能之和增大時高中物理第七章知識點，必然有重力以外的力對物體做功。
2. 兩個質(zhì)量不同、動能相同（不考慮空氣阻力）的物體從地面垂直拋出。當(dāng)它們上升到相同高度時，( )
A. 它們的引力勢能相等 B. 它們的動能相等
C.它們擁有的機械能相等。 D.它們擁有的機械能不相等。
3. 一根原始長度為L的輕質(zhì)彈簧垂直懸掛。現(xiàn)在將一個質(zhì)量為m的物體掛在彈簧的下端，用手握住物體并緩慢下降，讓物體最終靜止在平衡位置。在此過程中，系統(tǒng)的重力勢能減小，而彈性勢能增大。下列說法正確的是（ ）
A. 減少的重力勢能大于增加的彈性勢能。
B. 減少的重力勢能等于增加的彈性勢能。
C.減少的重力勢能小于增加的彈性勢能
D.系統(tǒng)的機械能增加
4、如圖所示，一個桌子高度為h、質(zhì)量為m的小球從距離桌子高度H處移動
自由落體，不考慮空氣阻力，假設(shè)臺面上的重力勢能為零，球落到
落地前一刻的機械能應(yīng)為（ ）
A. mgh B. mgH C. mg(H+h) D. mg(Hh)
5. 有人用手將 1kg 的物體從靜止處向上提起 1m。此時物體的速度為2m/s。下列說法正確的是（ ）
A. 手對物體所做的功為 12J B. 合外力所做的功為 2J
C、合外力做的功是12J D、物體對抗重力做的功是10J
6. 一顆質(zhì)量為 m 的子彈以水平速度 v 發(fā)射到放置在光滑水平表面上的質(zhì)量為 M 的木塊上。
并留在其中。下列說法正確的是（ ）
A. 子彈克服阻力所做的功等于木塊獲得的動能。
B、阻力對子彈所做的功等于子彈動能的減少。
C. 子彈克服阻力所做的功等于子彈對木塊所做的功。
D.子彈克服阻力所做的功大于子彈對木塊所做的功
高中物理學(xué)習(xí)方法
興趣
俗話說“興趣是最好的老師”。要讓高中生喜歡這門課程，就必須帶著愉快的心情來學(xué)，主動學(xué)習(xí)，轉(zhuǎn)變學(xué)習(xí)觀念，變“我要學(xué)”為“我要學(xué)”。 “學(xué)”，被動與主動，高中生成為真正的學(xué)習(xí)主人。
課前預(yù)習(xí)
課前預(yù)習(xí)是高中生熟悉新教材、獲取新知識的第一步。通過預(yù)習(xí)，他們可以了解物理教材的知識點、重點、難點，主動發(fā)現(xiàn)問題，將不懂的疑難問題一一記錄下來，以便老師講解。學(xué)生學(xué)習(xí)物理時，能夠快速掌握知識脈絡(luò)，主動解決問題。只有這樣，高中物理的學(xué)習(xí)效果才能扎實。
課前預(yù)習(xí)是為上課做準(zhǔn)備。如果預(yù)習(xí)到位，聽課時就能有針對性地解決疑難問題。對于預(yù)習(xí)中覺得難以理解的高中生，要特別注意聽力，課堂上就會很容易解決。這些問題提高了學(xué)習(xí)效率。還要強調(diào)的是，課前預(yù)習(xí)的話，課上就可以淡定了。如果不仔細聽或者不記住已經(jīng)知道的內(nèi)容，就會浪費時間，而且會適得其反。最好不要預(yù)覽。即使老師教的物理知識你很熟悉，你也要找到興趣點，跟上老師的步伐。這樣，你學(xué)的物理知識就會更加扎實，掌握也會更加牢固。
審查
對于高中生來說，這個環(huán)節(jié)不應(yīng)該僅僅理解為做題、做題、天天做題。復(fù)習(xí)的過程也是一個總結(jié)和反思的過程。物理方法高中物理第七章知識點，加深你對物理知識的理解，提高你的物理學(xué)習(xí)水平，最終取得優(yōu)異的成績。
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