射洪中學(xué)物理骨干教師赴成都樹(shù)德中學(xué)參加2023年中國(guó)教育學(xué)會(huì)物理教學(xué)委員會(huì)年會(huì)暨中學(xué)物理教學(xué)創(chuàng)新展示交流活動(dòng)
正直、才華橫溢、理解廣泛、兼容并蓄
為推動(dòng)我國(guó)基礎(chǔ)教育課程改革深入發(fā)展，加強(qiáng)教學(xué)研究交流，促進(jìn)教學(xué)改革創(chuàng)新和教師專業(yè)發(fā)展，我校物理骨干教師楊迪、李軍、楊濤、張前射洪中學(xué)，將于2023年10月20日抵達(dá)。2023年10月23日參加中國(guó)教育學(xué)會(huì)物理教學(xué)專業(yè)委員會(huì)在成都樹(shù)德中學(xué)主辦的2023年中學(xué)物理教學(xué)創(chuàng)新展示交流活動(dòng)，四川省。
本次教學(xué)創(chuàng)新展示交流活動(dòng)的主題是“核心能力引領(lǐng)下的物理教學(xué)”。教學(xué)活動(dòng)應(yīng)突出問(wèn)題情境的創(chuàng)設(shè)、科學(xué)探究過(guò)程、物理知識(shí)和概念在技術(shù)和社會(huì)領(lǐng)域的應(yīng)用以及物理知識(shí)的形成。以及應(yīng)用過(guò)程中的科學(xué)思考。
本次交流活動(dòng)是中國(guó)教育學(xué)會(huì)物理教學(xué)專委會(huì)2019年在昆明舉辦中學(xué)物理教學(xué)創(chuàng)新展示交流活動(dòng)后舉辦的首場(chǎng)線下交流活動(dòng)，是一次科學(xué)創(chuàng)造的盛會(huì)和教育的碰撞思維。 ，也是一次關(guān)于新課程改革道路上物理教學(xué)方向的研討會(huì)。
參會(huì)教師來(lái)到現(xiàn)場(chǎng)聆聽(tīng)清華大學(xué)王慶教授專題講座，觀摩優(yōu)秀課例和創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)演示，欣賞壓軸大片《科學(xué)聯(lián)歡晚會(huì)》，聆聽(tīng)教授會(huì)議總結(jié)北京師范大學(xué)李春米.大家積極參與，刻苦學(xué)習(xí)，積極反思，紛紛記錄自己的感悟。
楊迪：這次學(xué)習(xí)培訓(xùn)讓我深刻認(rèn)識(shí)到要注重學(xué)科核心能力的培養(yǎng)，改變教學(xué)方式和方法。以核心能力為指導(dǎo)的物理教學(xué)應(yīng)注重情境創(chuàng)設(shè)，培養(yǎng)學(xué)生情境與知識(shí)關(guān)聯(lián)的意識(shí)和能力。注重題鏈設(shè)計(jì)，設(shè)計(jì)符合學(xué)生實(shí)際情況、有適當(dāng)思維步驟的問(wèn)題。設(shè)計(jì)以學(xué)生為主體、有利于學(xué)生參與、獨(dú)立思考、體驗(yàn)式探究、討論和交流的活動(dòng)，促進(jìn)學(xué)生深入學(xué)習(xí)。在今后的教學(xué)中，我將把所學(xué)運(yùn)用到教學(xué)實(shí)踐中，創(chuàng)造性地開(kāi)展物理教學(xué)，更好地提高學(xué)生的物理核心能力。
李軍：參加了為期三天的中國(guó)教育學(xué)會(huì)物理教學(xué)委員會(huì)2023年年會(huì)和中學(xué)物理教學(xué)創(chuàng)新展示交流會(huì)。開(kāi)幕式上，我聽(tīng)了清華大學(xué)王慶教授的專題報(bào)告《用費(fèi)曼學(xué)習(xí)方法與初一學(xué)生一起研究費(fèi)曼》，感覺(jué)初一學(xué)生有大二的物理水平學(xué)生！接下來(lái)兩天為初高中全天學(xué)習(xí)交流活動(dòng)：高中組分為三組精品課程評(píng)比活動(dòng)、四組實(shí)驗(yàn)創(chuàng)新展示與評(píng)比活動(dòng)、三組論文答辯演講活動(dòng)，都是同時(shí)進(jìn)行的，學(xué)習(xí)過(guò)程中，我們很忙碌，但收獲也很多。我們記錄了20多頁(yè)的學(xué)習(xí)筆記。每個(gè)班級(jí)都有其亮點(diǎn)和創(chuàng)新點(diǎn)。評(píng)課老師口若懸河，滔滔不絕，引領(lǐng)核心能力。下面的物理教學(xué)體現(xiàn)得最為淋漓盡致。實(shí)驗(yàn)性的創(chuàng)新展示更是新穎獨(dú)特。有的用料簡(jiǎn)單，可操作性強(qiáng)；有的用料簡(jiǎn)單，可操作性強(qiáng)。有的添加各種傳感器成都初中物理，將實(shí)驗(yàn)從定性分析升級(jí)為精確定量分析。最后的科學(xué)晚會(huì)將整個(gè)活動(dòng)推向高潮，科學(xué)碰撞、視覺(jué)沖擊，精彩紛呈?？傊翰惶摯诵?，出去走走，多看看，增長(zhǎng)知識(shí)，開(kāi)闊視野，提高思維！
楊濤：通過(guò)這次學(xué)習(xí)，我學(xué)到了很多東西。物理教學(xué)應(yīng)以核心能力為基礎(chǔ)。物理學(xué)是一門實(shí)驗(yàn)科學(xué)。教師在教學(xué)時(shí)應(yīng)注重運(yùn)用實(shí)驗(yàn)方法得出結(jié)論?？茖W(xué)能力的培養(yǎng)也非常重要。針對(duì)物理情況的分析，提出有價(jià)值的科學(xué)問(wèn)題，然后根據(jù)所學(xué)的知識(shí)提出合理的猜想和假設(shè)，然后設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)進(jìn)行驗(yàn)證，最終獲得知識(shí)。對(duì)于人才的培養(yǎng)來(lái)說(shuō)，這個(gè)過(guò)程遠(yuǎn)比結(jié)果重要，這與傳統(tǒng)的課堂填鴨式教學(xué)不同。實(shí)驗(yàn)如果做了的話也是一種知識(shí)。老師不能代替他們考試，只能起到指導(dǎo)學(xué)生的作用。這就需要培養(yǎng)學(xué)生的問(wèn)題意識(shí)。教師要設(shè)計(jì)合理的題鏈，大膽創(chuàng)新，認(rèn)真驗(yàn)證。物理教學(xué)之路漫長(zhǎng)而艱辛貝語(yǔ)網(wǎng)校，我們將不斷探索，永遠(yuǎn)在路上。
張倩：非常感謝學(xué)校為我們提供了這次寶貴的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)?？吹絹?lái)自全國(guó)各地的老師參加比賽，讓我想起2019年，我也作為參賽者在昆明參加比賽。比賽時(shí)的緊張興奮和獲獎(jiǎng)后的喜悅依然歷歷在目。經(jīng)過(guò)四年的積累，當(dāng)我來(lái)觀摩2023年創(chuàng)新交流活動(dòng)時(shí)，我似乎有了一些新的感受和想法。優(yōu)秀的人永遠(yuǎn)不會(huì)停止努力。八十多歲的黃樹(shù)波老師依然心系教育一線，在教學(xué)創(chuàng)新上取得了新的突破。他帶領(lǐng)團(tuán)隊(duì)主編了《我身邊的高中物理問(wèn)題探索》和《我身邊的初中物理問(wèn)題探索》兩冊(cè)。他希望學(xué)生科學(xué)素養(yǎng)的培養(yǎng)深入一線，成為常態(tài)。清華大學(xué)粒子物理、天體物理與核物理研究所所長(zhǎng)王教授甚至分享了他和北京101中學(xué)的學(xué)生探索用費(fèi)曼來(lái)學(xué)習(xí)費(fèi)曼的過(guò)程。它可以讓沒(méi)有接觸過(guò)物理的初一學(xué)生學(xué)習(xí)大學(xué)物理知識(shí)，同時(shí)也獲得科學(xué)研究方法?？茖W(xué)家的種子就在他們心里種下了。中級(jí)比賽中成都初中物理，我仔細(xì)觀察了來(lái)自全國(guó)各地40多位高中教師的創(chuàng)新課堂，學(xué)到了很多東西。我希望將所學(xué)的知識(shí)運(yùn)用到今后的工作中，使自己的教學(xué)工作更上一個(gè)臺(tái)階。
總策劃｜王永剛
策劃｜教學(xué)部
文字與圖片｜楊迪
編輯｜方麗娟
回顧｜溫清泉
-四川省射洪中學(xué)文化推廣中心-
