高中物理學(xué)習(xí)方法與技巧
物理作為一門自然科學(xué)課程，學(xué)起來比較難。你無法通過死記硬背來學(xué)習(xí)它。即使你逐字逐句地記住它，你仍然無法回答問題。下面就和小編一起來看看高中物理的學(xué)習(xí)方法和技巧吧。我希望它會有所幫助！
物理學(xué)習(xí)方法
1、注意。
有了可以改進的問題，就能更加突出重點。當(dāng)講到不懂的東西時，我會很積極，特別注意聽，力爭在課堂上聽懂。同時，你可以通過對比講解來檢驗自己對教材理解的深度和廣度。您還可以對疑難問題的分析過程進一步提問、分析并提出自己的看法。這樣聽課后，不僅能掌握重點、突破難點、抓住重點，還能更好地掌握分析問題、解決問題的思路和思路，進一步提高自己的水平。技能。
2.獨立解決問題。
有些題你應(yīng)該獨立做（即不依賴他人），并且高質(zhì)量、高數(shù)量。問題必須有一定的數(shù)量，不能太少，而且必須有一定的質(zhì)量，也就是說必須有一定的難度。學(xué)數(shù)理化不經(jīng)過這一關(guān)，是學(xué)不好的。獨立解決問題有時可能會比較慢，有時會走彎路，有時甚至無法解決，但這些都是正常的，是任何初學(xué)者的必經(jīng)之路。
3.筆記本（糾錯本）。
上課主要是聽課，還需要有一個筆記本來記一些東西。知識結(jié)構(gòu)、好的解題方法、好的例子、不太理解的部分等等都要寫下來。課后，你要整理筆記，一方面要“消化好”，另一方面要補充筆記。筆記本不僅要記錄老師上課說的話，還要做一些閱讀摘錄。你還應(yīng)該把你在作業(yè)中發(fā)現(xiàn)的好問題和答案寫在筆記本上。這就是學(xué)生常說的“好題本”。辛辛苦苦創(chuàng)作的筆記本需要編號，需要日后學(xué)習(xí)、復(fù)習(xí)。他們必須能夠放下它們并終生保留它們。
4.三個基礎(chǔ)。
基本概念要清晰，基本規(guī)則要熟悉，基本方法要熟練。關(guān)于基本概念，舉個例子。例如，速度。它有兩層含義：
一是速度的大小；
第二種是表示距離與時間的比值（如勻速圓周運動），而速度則是位移與時間的比值（指勻速直線運動）。
關(guān)于基本規(guī)則，例如，經(jīng)常使用兩個計算平均速度的公式：V=s/t和V=(vo+vt)/2。前者是定義公式，適用于任何情況，而后者是推導(dǎo)公式，僅適用于勻速直線運動的情況。我們再來說一下基本方法。例如，研究問題時經(jīng)常采用整體法和孤立法，這是典型的互補方法。最后，我們再談一個超出三個基本問題的問題。在學(xué)習(xí)的過程中，我們總結(jié)出一些簡潔、易記、實用的推論或結(jié)論，對于幫助解決問題、學(xué)好知識非常有用。例如“電勢沿電場線方向減小”； “同一條繩子上的拉力相等”； “加速度為零時速度最大”； “洛倫茲力不起作用”等等。
5.物理過程。
有必要對物理過程有清晰的了解。如果物理過程不清楚，解決問題必然存在隱患。不管題目有多難，一定要畫盡可能多的圖。有些草圖就足夠了，而另一些則需要精確的繪圖，使用圓規(guī)、三角尺、量角器等來顯示幾何關(guān)系。繪畫可以將抽象思維轉(zhuǎn)化為視覺思維，更準(zhǔn)確地把握物理過程。通過圖表，可以進行狀態(tài)分析和動態(tài)分析。狀態(tài)分析是固定的、死的、間歇性的，而動態(tài)分析是活的、連續(xù)的。
6. 上課。
上課時應(yīng)該認(rèn)真聽講，不要失去注意力或盡量少失去注意力。不要自以為是，虛心向老師學(xué)習(xí)。不要因為老師讓聽變得容易而放棄傾聽。如果出現(xiàn)這種情況，你可以將其視為既定并鞏固它。盡量與老師保持一致、同步，不能自己做事，否則就相當(dāng)于完全自學(xué)。開始之后，有了一定的基礎(chǔ)，就允許你有一定的自己的活動空間，也就是說允許你有一些自己的東西。你學(xué)得越多，你擁有的東西就越多。
7. 時間。
時間很寶貴。如果你沒有時間，你就沒有時間做任何事情，所以你必須充分利用時間。充分利用時間是一門非常高超的藝術(shù)。例如，我們可以使用“回憶”來節(jié)省時間。睡覺前、等車、路上行走等，我們可以一一回憶當(dāng)天所教的課程，這樣再學(xué)一遍，可以達到強化的目的。有些物理題比較難，走路時可能會想到一些答案。學(xué)物理的人，常常腦子里儲存著一些無法解決的問題，永遠不會忘記。他們不知道什么時候才能取得突破，找到問題的答案。
8. 向他人學(xué)習(xí)。
我們要虛心向別人學(xué)習(xí)，向同學(xué)學(xué)習(xí)，向周圍的人學(xué)習(xí)，看看別人是如何學(xué)習(xí)的，經(jīng)常與他們進行“學(xué)術(shù)”交流，互相教誨，共同提高。永遠不要自以為是。不要保守。如果你有好方法，就告訴別人高中生物，這樣別人就會告訴你他們有沒有好方法。在學(xué)習(xí)方面，你應(yīng)該有幾個好朋友。
9.學(xué)習(xí)。
學(xué)習(xí)的時候要保管好、分類好、標(biāo)記好。學(xué)習(xí)的類別包括習(xí)題、實驗報告等。 打分是指，比如練習(xí)題，一般題不打分。好問題、有價值的問題、容易出錯的問題都做了不同的標(biāo)記，方便以后閱讀。標(biāo)記可以節(jié)省大量時間。
10.知識結(jié)構(gòu)。
我們要注重知識結(jié)構(gòu)，系統(tǒng)地掌握知識結(jié)構(gòu)，讓分散的知識系統(tǒng)化。范圍從整個物理學(xué)的知識結(jié)構(gòu)到力學(xué)的知識結(jié)構(gòu)，甚至到具體的章節(jié)，比如靜力學(xué)的知識結(jié)構(gòu)等等。
11、體育活動。
健康的身體是良好學(xué)習(xí)的保障，旺盛的精力是高效學(xué)習(xí)的保障。必須經(jīng)常參加體育活動，必須懂得一兩種鍛煉方法，而且必須一生不間斷地參加體育活動。三天釣魚，兩天曬太陽，對身體不會有太大傷害。益處。有意識、有意識地鍛煉。為了保證充足的睡眠，不宜通過減少睡眠時間來增加學(xué)習(xí)時間。不能以透支為代價換取一些好的成績，也不能總掛著所謂的“沖刺”和“奮斗”。學(xué)習(xí)上還要注意規(guī)律性，就是始終努力高中物理選擇題答題技巧高中物理選擇題答題技巧，不搞驚喜。
12.學(xué)物理依靠物理中的計算是非常重要的。
如果沒有數(shù)學(xué)作為計算工具，物理學(xué)就不可能存在。這里物理系的數(shù)學(xué)課程和物理課程并重。要想學(xué)好數(shù)學(xué)，就要充分利用這個強大的工具。
高中物理學(xué)習(xí)方法與技巧
1、熟練記憶物理定律、定義、公式等。很多學(xué)生有一個誤區(qū)，認(rèn)為科學(xué)知識主要是理解，根本不需要記憶。科學(xué)知識重在理解，這是正確的。但不需要記住是錯誤的。同學(xué)們要牢記這句話：如果你記住了公式，你可能無法解決問題，但如果你不能記住公式，你肯定無法解決問題。
2.掌握物理學(xué)獨特的思維方式。中學(xué)的物理定律不多，但物理現(xiàn)象和過程卻千變?nèi)f化。僅僅掌握基本概念和規(guī)律是不夠的，還必須掌握科學(xué)的思維方式。如假設(shè)法、理想化法、等價替代法、孤立法和整體法、獨立作用原理和綜合原理等。
3、一定要學(xué)好老師補充的知識。沒有老師補充知識的教材，所以有的學(xué)生認(rèn)為老師的補充知識不重要，可以學(xué)也可以不學(xué)。這種理解是錯誤的。比如，高中第一學(xué)期，老師肯定會給學(xué)生增加一個知識點：力的正交分解法。這些知識高中教材里沒有，但高考的標(biāo)準(zhǔn)答案都是用正交分解的方法分析的。所以，老師加的內(nèi)容一定要認(rèn)真做筆記，不懂的地方要理解。
4、做好筆記并建立批改本。學(xué)生一開始可以做筆記，但筆記不規(guī)范。使用筆記本時要注意以下幾個方面： 不要組合筆記本，每個科目使用一個筆記本；不要讓記筆記耽誤了你的聽力；一定要在下節(jié)課之前瀏覽一下筆記本。糾錯書就是糾正常見錯題的書。請注意：復(fù)制原題；看看你是否能在不看老師答案的情況下完成；簡要寫出錯誤的原因和解決問題的思路。
如何學(xué)好高中物理
1、物理知識點、概念、公式很多。基礎(chǔ)一定要扎實，概念牢記在心，理解到位！
2.回歸課本+練習(xí)是最重要的學(xué)習(xí)方式。選擇工具書認(rèn)真做題并及時查閱教材，養(yǎng)成課前預(yù)習(xí)、課中做筆記、課后強化練習(xí)的好習(xí)慣！
3、根據(jù)每周或每月的考試成績，查漏補缺，對不會的知識點做專題突破訓(xùn)練！
4、定期復(fù)習(xí)所學(xué)知識加深記憶，定期分析自己的錯誤答案，加深解題思路！
在高中物理考試中取得高分的秘訣
高中物理考試答案必須標(biāo)準(zhǔn)化
有些學(xué)生在考試時能做完所有題目，離開考場后“自我感覺良好”，但考試卻得不到高分。原因是字跡潦草，寫得潦草，學(xué)生不明白答題規(guī)則，所以被扣了不少分。如何才能規(guī)范答題，減少扣分？請注意以下幾點：
1、字跡清晰，卷面整齊
你的字跡不一定要漂亮，就像書法一樣，但必須清晰易懂，讓評估者能夠閱讀和理解，這樣他們就不會誤解你的意思，或者需要他猜測你寫的是什么。一定不要讓筆水進入考場，因為可能會將筆水濺到試卷上。保持紙面整潔、干凈，給人以美觀的感覺。評估者會從中得到良好的“第一印象”。您可能會或可能不會獲得積分，也可能會或可能不會扣除積分。扣除你的積分高中物理選擇題答題技巧高中物理選擇題答題技巧，那么你將受益匪淺。
2.格式正確、圖紙規(guī)范
格式必須正確，并且必須注意細節(jié)。例如，如果你回答的問題超出了答案線，老師將看不到你的答案，從而影響評分。規(guī)范準(zhǔn)確的繪圖不僅能準(zhǔn)確表達你的意思，還能幫助你思考，引導(dǎo)你得出正確的答案。
3.回答簡明扼要
回答問題時，尤其是論述題時，不要以為寫得越多越好。給試卷評分時，是根據(jù)分?jǐn)?shù)來打分的。不管你寫了多少，如果你的想法不清晰或不完整，你仍然不會得分。答案要簡明扼要，該寫的要點都寫出來了就得滿分。如果你寫得太多、太復(fù)雜，審稿人就找不到你想說的點，這就弄巧成拙了。
高中物理學(xué)習(xí)技巧
很多同學(xué)會問“有沒有捷徑？”答案應(yīng)該是否定的。這是真實的事情，我們不能含糊其辭。雖然沒有捷徑，但科學(xué)確實存在。晶晶在線為您介紹“6+2”學(xué)習(xí)法和高中歷史。所謂“6+2”學(xué)習(xí)法，就是在學(xué)習(xí)過程中嚴(yán)格落實“→上課→→作業(yè)→提問→總結(jié)”六個環(huán)節(jié)。此外，對于每個章節(jié)或單元的學(xué)習(xí)前后還應(yīng)該有“計劃”和“系統(tǒng)”兩個環(huán)節(jié)。下面我們就來具體分析一下。
1. 預(yù)覽
學(xué)習(xí)的第一步是預(yù)習(xí)。每節(jié)課前，提前花一些時間瀏覽一下。首先，它可以幫助我們熟悉課堂上要學(xué)的內(nèi)容；其次，它可以幫助我們理清重點，找出理解中的難點，從而做到有的放矢。我們應(yīng)該逐漸養(yǎng)成預(yù)習(xí)的好習(xí)慣。
2. 上課
課堂是我們學(xué)習(xí)的中心部分。對此，我想強調(diào)三個問題：
（一）主動聽課。
有人把聽課分為三種類型：主動聽課、有意識聽課和強制聽課。主動型能夠按照老師的教學(xué)程序，在理解基礎(chǔ)知識的基礎(chǔ)上，主動、自覺地思考，對難點和重點進行推理和接受；自覺型是能夠思考老師的教學(xué)程序并基本接受講解的內(nèi)容和基礎(chǔ)知識，一般不能有意識地推理出難點和重點，這個過程只能用老師的知識來完成；強制型是指課堂學(xué)習(xí)緩慢、推理遲緩，必須時刻被老師知曉。學(xué)習(xí)任務(wù)只有靠靈感才能完成。
那么，你屬于哪一種類型呢？我說，如果你是強迫型，那你就應(yīng)該努力把自己從強迫型變成自覺型；如果你是自覺型，那么你就應(yīng)該加強主動意識，努力變得主動，畢竟“我們是學(xué)習(xí)的主人”！總之，我們要以積極的態(tài)度聽課，積極思考，努力參與老師的課堂教學(xué)。
(2)注意課堂重點。
聽好課要善于抓住課的要點，主要是指重點和難點。上課時，要自覺注意老師講課的重點。有經(jīng)驗的老師總是集中精力突出重點，走到重要的地方，或者放慢速度，強調(diào)重點；或者在黑板上寫提綱，明確線索；去抓住這些。難度可能因人而異，所以我們在預(yù)習(xí)的時候需要心中有數(shù)，然后注意、認(rèn)真聽。總之，我們要“能聽”、“聞出路”。
（三）處理好聽課和做筆記的關(guān)系
我們應(yīng)該清楚地認(rèn)識聽課和記筆記的關(guān)系：聽課是主要方面，記筆記是輔助學(xué)習(xí)方法。
那么，我們應(yīng)該如何做筆記呢？我認(rèn)為，我們不應(yīng)該把“做筆記”變成老師的“課堂語錄”，也不應(yīng)該把“做筆記”變成“板書抄寫”。我們筆記中需要記住的內(nèi)容應(yīng)該包括：記住課上的重點、記住課上的難點、記住課上的疑點、記住補充的結(jié)論或例子以及其他課本上沒有的內(nèi)容。 、記住課上的“”等。總之，要帶總結(jié)、帶重點地記住。
我們在晶晶在線聽課。因為我們可以反復(fù)聽，所以只需要記下最關(guān)鍵的點即可。方便日常復(fù)習(xí)和解決問題。但你還是要把老師講的精髓寫下來。
3. 回顧
有些學(xué)生下課后總是急于完成作業(yè)。結(jié)果，他們一邊做作業(yè)一邊翻課本和筆記。這里我要強調(diào)的是，我們首先要做的不是做作業(yè)，而是靜下心來仔細思考和回顧當(dāng)天課堂上所學(xué)的內(nèi)容。在此基礎(chǔ)上完成作業(yè)，就會起到事半功倍的效果。
復(fù)習(xí)方法可以分為以下兩步：第一，盡量不看課本和筆記的情況下回憶知識，這樣可以加強我們對知識的理解。之后我們會學(xué)習(xí)教材，整理筆記，整理知識，形成對知識的系統(tǒng)掌握。
4.家庭作業(yè)
在復(fù)習(xí)的基礎(chǔ)上，我們會做作業(yè)。在這里，我們要糾正一個錯誤的觀念：完成作業(yè)就是完成老師布置的任務(wù)。我們課后布置作業(yè)有兩個目的：一是鞏固課上所學(xué)的知識；二是鞏固課堂知識。第二，運用課堂上所學(xué)知識解決一些具體的實際問題。
明確這兩點很重要，這就需要我們在做作業(yè)時認(rèn)真對待并獨立完成。另一方面，要積極思考，看看知識是如何運用的，注意總結(jié)知識。我們要時刻牢記“做題的目的是為了提高自己對知識的掌握程度”，避免“為了做題而做題”。
5. 問題
在以上幾個環(huán)節(jié)的學(xué)習(xí)中，我們難免會出現(xiàn)疑難問題和解題失誤。及時消除這些“學(xué)習(xí)的絆腳石”對我們的學(xué)習(xí)有著重要的影響。有些學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中不注意及時解決疑難問題，不及時糾正錯誤。結(jié)果就是錯誤不斷累積，形成惡性循環(huán)，導(dǎo)致學(xué)習(xí)無法有效進行。對于有難度的問題，要及時想辦法解決（比如問同學(xué)、老師或者讀書等）。對于真題或假題，要注意分析錯誤原因，找出錯誤是由于概念混淆、計算不慎、還是公式應(yīng)用造成的。或者可能是自己沒有理解清楚題意，犯了錯誤等等。 另外，通過思考貝語網(wǎng)校，我們應(yīng)該逐漸培養(yǎng)自己善于根據(jù)所學(xué)知識發(fā)現(xiàn)問題、提出問題。
在這里，我建議每個同學(xué)準(zhǔn)備一本“難點與錯誤本”，記錄和收集自己的疑難題和典型錯誤。這也可以為我們以后復(fù)習(xí)知識提供有效的材料。
六、總結(jié)
學(xué)習(xí)的最后一部分是對所學(xué)知識的總結(jié)。常見的總結(jié)方式是做總結(jié)大綱，以大綱的形式列出當(dāng)天所學(xué)知識的要點。這可以使零散的知識形成一個清晰的脈絡(luò)，使我們能夠更深入地理解它，更系統(tǒng)地掌握它。
高中學(xué)習(xí)要點
關(guān)于預(yù)習(xí)，據(jù)說是“先粗讀，后精讀”，粗讀基礎(chǔ)內(nèi)容，精讀重點難點。他強調(diào)，預(yù)習(xí)時要做好筆記，用批注或項目符號標(biāo)記教材要點，找出新舊內(nèi)容之間的聯(lián)系，記下教材中尚未解決的疑難問題。預(yù)覽。
關(guān)于聽課，強調(diào)聽課時要聽三基：基本概念、基本規(guī)則、基本思想；聽五根：耳、眼、口、手、心。尤其是在上課的開始和結(jié)束的時候，更應(yīng)該集中注意力聽課。中國有句話叫“聽其始，細聽其終”。
關(guān)于審查，據(jù)說審查要查漏補缺。這不僅僅是修補漏洞，而是構(gòu)建一個完整的知識網(wǎng)絡(luò)。一定要注意復(fù)習(xí)課本。課本是基礎(chǔ)，永遠不會改變。關(guān)于解決問題，強調(diào)要培養(yǎng)獨立解決問題的習(xí)慣，端正心態(tài)，擺脫依賴，直面困難，不要等待。請注意，高考期間不得進行談判。有問題不問不是好事，有問題就問更糟糕。
關(guān)于作業(yè)，我們強調(diào)“作業(yè)要應(yīng)試、應(yīng)試”，解題要規(guī)范。例如，科學(xué)中的計算題應(yīng)該像詩一樣工整，一行一行，而不是像散文一樣凌亂。作業(yè)不是簡單地完成一次，而是一個流程鏈。這個過程就是：做、批評、思考、糾正、改進。認(rèn)真做，自己批評，反思自己的錯誤，并改正。只有這樣，你才能真正提高。
高中應(yīng)養(yǎng)成積極參加考試的習(xí)慣
從學(xué)生的角度來看，考試的成績直接關(guān)系到自己的評價和自己的切身利益。從學(xué)校的角度來看，為了檢查教與學(xué)的短期效果，以便及時調(diào)整教學(xué)，促進學(xué)生系統(tǒng)復(fù)習(xí)，提高學(xué)生自學(xué)能力，教師也把考試作為一項重要任務(wù)。學(xué)校的。學(xué)校在考前復(fù)習(xí)動員、談考場要求、設(shè)置考場、安排監(jiān)考人員等，營造一定的緊張氣氛。
為什么有些學(xué)生在考試中表現(xiàn)不佳？這涉及到考試準(zhǔn)備、考前表現(xiàn)、考后分析等一系列問題。一般有三個決定因素：一是學(xué)習(xí)因素，即知識能力的高低；二是學(xué)習(xí)因素，即知識能力的高低。一是心理因素，即情緒、意志等條件；二是方法因素，即能否參加考試。應(yīng)該如何參加考試？首先，你一定要抱著積極的心態(tài)去參加考試，不要給自己太大的壓力。考試前，不要去想成功或失敗會給自己帶來的后果，尤其不要夸大成功或失敗的影響。想想如果做得不好的“對策”，并現(xiàn)實地對待自己的期望；正確對待外部因素。壓力。其次，考試前要好好休息。考試前一定要減輕學(xué)習(xí)負擔(dān)，保證充足的睡眠，進行適當(dāng)?shù)捏w育活動，保證身體健康。再次，考試時要注意答題紙的順序。先遵循簡單的答題方法，然后再遵循較難的答題紙。仔細審查問題。如果你記不住問題，先把它們記下來。完成后，仔細檢查并改正錯誤。
學(xué)會自學(xué)
學(xué)習(xí)任何課程時，不僅要依靠老師的攙扶走路，還要主動學(xué)習(xí)自己走路。尤其是物理，自學(xué)是必不可少的。自學(xué)主要分為兩個時間段。首先是在學(xué)校的閑暇時間。這段時間，你需要一些課前預(yù)習(xí)。課前預(yù)習(xí)非常重要（王老師不止一次說過），尤其是物理的課前預(yù)習(xí)。物理最重要的就是上課跟著老師上課。如果你不提前準(zhǔn)備，你很容易跟不上課堂。
第二個時間段是暑假和寒假。相對而言，寒暑假時間更加集中。可以報??補習(xí)班，也可以自己在家看書。自學(xué)讀書的難點在于，很多學(xué)生不會堅持讀兩本書。三天沒有新鮮感，我就不看；如果我看到困難的部分，我會跳過它，不再深入研究。
既然想學(xué)好，就必須堅持。三天學(xué)物理兩天釣魚是學(xué)不好物理的。在自學(xué)過程中，自學(xué)筆記也非常重要。最好把筆記收集起來，做成卡片。當(dāng)你有空的時候，帶他們出去閱讀并做筆記。
當(dāng)我課后思考物理時，老師提到了很多概念、規(guī)則、公式等。我們無法在課堂上消化所有內(nèi)容，所以這就需要我們在課后復(fù)習(xí)內(nèi)容。還要考慮這些事情：
①各個概念和規(guī)律是如何推導(dǎo)出來的
②定義、公式、單位或注意事項是什么？
③其物理意義或適用條件是什么？
學(xué)畫畫的時候，有人會問：老師，我又不是美術(shù)生，為什么要畫畫呢？事實上，繪畫對于物理來說非常重要。一般來說，物理題的課文都比較抽象。如果將問題中的條件關(guān)系轉(zhuǎn)化為一張圖片，那么整個問題就非常清晰了，幾乎等于解決了一半問題。
因此，如果我們在日常生活中養(yǎng)成一個好習(xí)慣，每次解決問題時都先把畫圖作為第一步，就能逐漸成為習(xí)慣性的解決問題的步驟，增強你分析問題解決過程的能力。
做一定數(shù)量的問題
很多人不提倡做題策略，我也不提倡，但是做一定量的題對于學(xué)好物理是非常有幫助的。多做練習(xí)并不是簡單地做題，而是有針對性地做。我們必須探究問題本身的內(nèi)涵，充分理解問題中描述的物理環(huán)境有哪些定理和定律，以及應(yīng)該用什么方法來解決。
解決問題的過程必須是獨立的、完整的、保質(zhì)保量的。獨立解決問題有時可能會比較慢，有時會走彎路，有時甚至無法解決，但這些都是正常的。
1、課前預(yù)習(xí)可以提高聽課的針對性
預(yù)習(xí)中發(fā)現(xiàn)的難點是聽課的重點；預(yù)習(xí)中遇到未掌握的相關(guān)舊知識可以進行補充和理解新知識，減少講課過程中的盲目性和被動性，有利于提高課堂效率。預(yù)習(xí)后，通過將自己理解的知識與老師的講解進行對比分析，可以提高自己的思維水平。預(yù)習(xí)還可以培養(yǎng)你的自學(xué)能力。
2、聽課時，必須專心致志，專心致志，不可懈怠。
全神貫注，就是全心全意地投入到課堂學(xué)習(xí)中，做到耳朵、眼睛、心、口、手都能聽到。如果你能做到這五件事，你的精力就會高度集中，課堂上學(xué)到的所有重要內(nèi)容都會在你的腦海中留下深刻的印象。確保您在聽課時能夠全神貫注，不要分心。上課前，課間必須休息十分鐘。你不應(yīng)該參加過于激烈的運動或激烈的爭論，也不應(yīng)該看小說或做作業(yè)。否則，下課后你就會氣喘吁吁、胡思亂想，靜不下來，甚至大腦開始打瞌睡。因此，課前要做好物質(zhì)和心理準(zhǔn)備。
3、特別注意老師講課的開頭和結(jié)尾
在講課開始時，老師通常會總結(jié)上節(jié)課的要點，并指出本節(jié)課要講授的內(nèi)容，這是舊知識和新知識之間的紐帶。老師常常以對課堂所授知識的總結(jié)作為結(jié)尾，具有很強的相關(guān)性。概括是在理解的基礎(chǔ)上對本節(jié)知識方法的概括。
4.做好筆記
做筆記不是記錄，而是簡單、簡潔地記錄上述講課中的重點和難點。記下講座的要點以及自己的感受或創(chuàng)新見解。
5. 仔細復(fù)習(xí)問題。
了解物理情況和物理過程，注重分析問題的思路和解決問題的方法。只要堅持下去，你就能舉一反三，提高你傳遞知識和解決問題的能力。
