劍橋?qū)W院碩士博士申請
生物科學(xué)碩士課程為中學(xué)生提供了在生物分子科學(xué)領(lǐng)域進行一段時間學(xué)習(xí)和研究的機會，這也是大學(xué)的主要研究方向之一。
生物分子科學(xué)是在分子水平上研究生物過程，無論是細胞、組織、整個生物體還是生態(tài)系統(tǒng)。為此，生物分子科學(xué)的概念和實驗方式是現(xiàn)今生命科學(xué)的核心。生物分子科學(xué)是一個快速發(fā)展的領(lǐng)域：它借助各類技術(shù)在大分子水平上理解生命，它的概念進步帶動了基礎(chǔ)研究并支持生物技術(shù)的應(yīng)用。通過結(jié)合傳統(tǒng)科學(xué)領(lǐng)域來闡明分子機器怎樣執(zhí)行生物過程，生物分子科學(xué)趕超了生物學(xué)、化學(xué)、物理學(xué)和計算機科學(xué)等單一學(xué)科之間的界限。
本哲學(xué)博士課程借以傳達對分子水平生物過程的全面理解。我們將討論主要的生物大分子家族，包括DNA、RNA、蛋白質(zhì)和脂類。我們將探求生物膜的特點、生物分子辨識、信號傳遞和診治。對先進技術(shù)的理解和應(yīng)用對生物分子科學(xué)的發(fā)展至關(guān)重要，我們將對這種技術(shù)進行深入剖析。其實我們不會把重點置于特定的癌癥上，但研討會和討論將包括相關(guān)的病理生理學(xué)背景，由于了解癌癥的分子基礎(chǔ)對于開發(fā)從靶點醫(yī)治到農(nóng)業(yè)應(yīng)用的創(chuàng)新至關(guān)重要。
該課程將借助劍橋?qū)W院及相關(guān)研究機構(gòu)在生物分子科學(xué)領(lǐng)域的廣泛性和國際優(yōu)勢，非常是生物物理系、遺傳學(xué)系、病理學(xué)系、藥理學(xué)系、生理發(fā)育與神經(jīng)科學(xué)系、植物科學(xué)系、動物學(xué)系、研究所、MRC藥理學(xué)組、MRC分子生物學(xué)實驗室、實驗室和-MRC干細胞研究所。
完成該碩士學(xué)位課程將成為步入各類職業(yè)領(lǐng)域的跳板，包括在行業(yè)或?qū)W術(shù)環(huán)境中從事中級研究。
該碩士學(xué)位課程由生物大學(xué)提供，是一個全日制學(xué)習(xí)和研究階段，向中學(xué)生介紹生物分子科學(xué)的研究技能和專業(yè)知識。
哲學(xué)博士課程采用互動和討論式教學(xué)，其中大部份為研討會式教學(xué)，強烈鼓勵中學(xué)生參與和討論。據(jù)悉，在研究項目（歷時32周+6周的寫作時間）期間，中學(xué)生還將出席多個參與研究小組（在開始攻讀碩士學(xué)位后，通過對項目和小組的介紹進行選擇）中的一個，接受大量基于實驗室的培訓(xùn)。
主要目的是為具有相關(guān)學(xué)位經(jīng)驗的中學(xué)生提供機會：
在嚴(yán)密的指導(dǎo)下舉辦本學(xué)科的重點研究；
獲得或發(fā)展與其研究興趣相關(guān)的技能和專業(yè)知識；
學(xué)習(xí)研究中所需的實驗設(shè)計、項目管理和時間管理技能；
熟悉實驗室研究的實際操作生物物理學(xué)研究什么，包括記錄保存、數(shù)據(jù)處理和專業(yè)實驗室實踐；
學(xué)習(xí)了解研究內(nèi)容和研究背景所需的剖析技術(shù)；
熟悉科學(xué)寫作和演示方法。
學(xué)習(xí)成果
課程結(jié)束時，中學(xué)生將就能證明
對與其專業(yè)研究相關(guān)的生物和生物醫(yī)學(xué)科學(xué)有深入的了解和認識；
深入了解本專業(yè)的某一方面；
對適用于其研究課題的現(xiàn)代研究技術(shù)和文獻有廣泛的了解；
了解與其專業(yè)相關(guān)的理論技巧生物物理學(xué)研究什么，并接受該領(lǐng)域的批判性思維訓(xùn)練；
研究方式和研究數(shù)據(jù)剖析方面的專業(yè)知識；
知識應(yīng)用方面的獨創(chuàng)性，以及對怎樣借助研究和調(diào)查來創(chuàng)造和解釋該領(lǐng)域知識的實際理解。
繼續(xù)深造
完成本碩士課程后，希望繼續(xù)攻讀博士學(xué)位的中學(xué)生必須通過學(xué)院的在線門戶網(wǎng)站提出申請。她們必須通過碩士學(xué)位考試，并達到所申請大學(xué)或系的研究生教育委員會認可的水平，以證明她們具備獲得更高學(xué)位的技能和能力。
教學(xué)
碩士生以小組方式定期出席講課。生物分子科學(xué)核心專題包括多達60個小時的互動式研討式教學(xué)，其中包括對一些有助于促進該領(lǐng)域發(fā)展的前沿實驗方式的詳盡闡述。據(jù)悉，還有由中學(xué)生主導(dǎo)的文獻綜述課程（"刊物俱樂部"），借以通過討論該領(lǐng)域的最新發(fā)覺，培養(yǎng)中學(xué)生的批判性剖析和抒發(fā)能力。
據(jù)悉，還提供關(guān)鍵專業(yè)研究和可遷移技能方面的培訓(xùn)，如時間和數(shù)據(jù)管理、實驗室記錄保存、研究道德和誠信、科學(xué)交流技能和學(xué)術(shù)寫作，以及包括統(tǒng)計在內(nèi)的數(shù)據(jù)剖析技能。
所有中學(xué)生都將成為學(xué)院生命科學(xué)研究生院（PSLS）的成員，該大學(xué)提供各類核心技能和專業(yè)發(fā)展培訓(xùn)。如需了解更多信息，請訪問PSLS網(wǎng)站上的"研究人員發(fā)展"頁面。
一對一指導(dǎo)
與項目導(dǎo)師和實驗室成員定期會面。每學(xué)期與項目組長或聯(lián)合書記召開大會。
劍橋?qū)W院每年還會發(fā)布《實踐守則》，其中規(guī)定了劍橋?qū)W院對督查的要求。
研討會和課堂
課堂教學(xué)大多采用研討會的方式，強烈鼓勵中學(xué)生參與和討論。這種課程將囊括一系列相關(guān)的實驗?zāi)Ｐ拖到y(tǒng)、方法和應(yīng)用。
實踐
將提供一些基礎(chǔ)研究技術(shù)和技巧（如分子建模）的實踐課程。
刊物俱樂部
刊物俱樂部是核心專題互動教學(xué)的一部份。
文獻綜述
擴充論文和研究項目報告中都要求有文獻綜述部份。