應(yīng)用數(shù)學(xué)系：本專業(yè)主要培養(yǎng)把握數(shù)學(xué)學(xué)基本理論與技巧，具有良好的物理基礎(chǔ)和基本實(shí)驗(yàn)技能，把握電子技術(shù)、計(jì)算機(jī)技術(shù)、光纖通訊技術(shù)、生物醫(yī)學(xué)化學(xué)等方面的應(yīng)用基礎(chǔ)知識(shí)、基本實(shí)驗(yàn)技巧和技術(shù)，能在數(shù)學(xué)學(xué)、郵電通訊、航空航天、能源開(kāi)發(fā)、計(jì)算機(jī)技術(shù)及應(yīng)用、光電子技術(shù)、醫(yī)療保健、自動(dòng)控制等相關(guān)院校技術(shù)領(lǐng)域從事科研、教學(xué)、技術(shù)開(kāi)發(fā)與應(yīng)用、管理等工作的中級(jí)專門(mén)人才。一、專業(yè)基本情況1、培養(yǎng)目標(biāo)本專業(yè)培養(yǎng)把握數(shù)學(xué)學(xué)的基本理論與技巧，能在數(shù)學(xué)學(xué)或相關(guān)的科學(xué)技術(shù)領(lǐng)域中從事科研、教學(xué)、技術(shù)開(kāi)發(fā)和相關(guān)的管理工作的中級(jí)專門(mén)人才。2、培養(yǎng)要求本專業(yè)中學(xué)生主要學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)學(xué)的基本理論與技巧，具有良好的物理基礎(chǔ)和實(shí)驗(yàn)技能，遭到應(yīng)用基礎(chǔ)研究、應(yīng)用研究和技術(shù)開(kāi)發(fā)以及工程技術(shù)的初步訓(xùn)練，具有良好的科學(xué)素質(zhì)，適應(yīng)高新技術(shù)發(fā)展的須要，具有較強(qiáng)的知識(shí)更新能力和較廣泛的科學(xué)適應(yīng)能力。結(jié)業(yè)生應(yīng)獲得以下幾方面的知識(shí)和能力：◆掌握系統(tǒng)的物理、計(jì)算機(jī)等方面的基本原理、基本知識(shí)；◆掌握較堅(jiān)實(shí)的數(shù)學(xué)學(xué)基礎(chǔ)理論、較廣泛的應(yīng)用數(shù)學(xué)知識(shí)、基本實(shí)驗(yàn)技巧和技能；具備運(yùn)用數(shù)學(xué)學(xué)中某一專門(mén)方向的知識(shí)和技能進(jìn)行技術(shù)開(kāi)發(fā)、應(yīng)用研究、教學(xué)和相應(yīng)管理工作的能力；◆了解相仿專業(yè)以及應(yīng)用領(lǐng)域的通常原理和知識(shí)；◆了解我國(guó)科學(xué)技術(shù)、知識(shí)產(chǎn)權(quán)等方面的方針、政策和法規(guī)；◆了解應(yīng)用化學(xué)的理論前沿、應(yīng)用前景和最新發(fā)展動(dòng)態(tài)以及相關(guān)高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)的發(fā)展?fàn)顩r；◆掌握資料查詢、文獻(xiàn)檢索及運(yùn)用現(xiàn)代信息技術(shù)獲取最新參考文獻(xiàn)的基本技巧；◆具有一定的實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)，創(chuàng)造實(shí)驗(yàn)條件，歸納，整理、分析實(shí)驗(yàn)結(jié)果，撰寫(xiě)論文，參與學(xué)術(shù)交流的能力。
3、主干學(xué)科化學(xué)學(xué)。4、主要課程高等物理、普通化學(xué)學(xué)（包括熱學(xué)、熱學(xué)、光學(xué)、電磁學(xué)、原子化學(xué)學(xué)、理論熱學(xué)、電動(dòng)熱學(xué)、熱力學(xué)與統(tǒng)計(jì)熱學(xué)、量子熱學(xué)等基礎(chǔ)課程）、電子技術(shù)、理論化學(xué)、結(jié)構(gòu)化學(xué)、材料化學(xué)、固體化學(xué)學(xué)、機(jī)械制圖等課程。5、實(shí)踐教學(xué)依據(jù)課程要求，安排與應(yīng)用領(lǐng)域有關(guān)的教學(xué)實(shí)習(xí)。包括生產(chǎn)實(shí)習(xí)，科研訓(xùn)練或結(jié)業(yè)論文等，熱學(xué)通常安排10—20周。6、修業(yè)時(shí)間4年。7、學(xué)位情況理學(xué)或工學(xué)學(xué)士。8、相關(guān)專業(yè)數(shù)學(xué)學(xué)。9、原專業(yè)名應(yīng)用數(shù)學(xué)學(xué)、聲學(xué)、光學(xué)、原子核化學(xué)學(xué)及核技術(shù)（部份）、材料化學(xué)、工程數(shù)學(xué)。[編輯本段]二、專業(yè)綜合介紹應(yīng)用數(shù)學(xué)學(xué)，顧名思義，就是以應(yīng)用為目的的數(shù)學(xué)學(xué)專業(yè)。以數(shù)學(xué)學(xué)的基本規(guī)律、實(shí)驗(yàn)方式及最新成就為基礎(chǔ)，來(lái)研究數(shù)學(xué)學(xué)應(yīng)用。應(yīng)用數(shù)學(xué)學(xué)是現(xiàn)今高新技術(shù)發(fā)展的基礎(chǔ)，是多種技術(shù)學(xué)科的支柱。其目的是易于將理論化學(xué)研究的成果早日轉(zhuǎn)化為現(xiàn)實(shí)的生產(chǎn)力，并反過(guò)來(lái)促進(jìn)理論化學(xué)的進(jìn)步。應(yīng)用數(shù)學(xué)學(xué)似乎是以古老的數(shù)學(xué)學(xué)作為基礎(chǔ)構(gòu)建的，但它屬于比較年青的專業(yè)，非常是近年的發(fā)展極其迅速。日裔諾貝爾化學(xué)獎(jiǎng)得主楊振寧院長(zhǎng)覺(jué)得，當(dāng)前和之后的幾六年內(nèi)化學(xué)學(xué)的重心在于應(yīng)用數(shù)學(xué)學(xué)。
應(yīng)用數(shù)學(xué)學(xué)和理論化學(xué)學(xué)一個(gè)很大的不同點(diǎn)，就是二者的研究方式不同。理論化學(xué)學(xué)更多地依賴于物理和數(shù)學(xué)，主要是通過(guò)思索和推論來(lái)獲得進(jìn)步。而應(yīng)用數(shù)學(xué)學(xué)涉及到的是一些十分具體的問(wèn)題，通常都是采取實(shí)驗(yàn)的方式來(lái)進(jìn)行研究。和理論化學(xué)學(xué)一樣，應(yīng)用數(shù)學(xué)學(xué)的范圍涉及到數(shù)學(xué)的方方面面。目前應(yīng)用數(shù)學(xué)學(xué)發(fā)展比較快的主要是一些新興的技術(shù)性行業(yè)，比如電子科學(xué)、計(jì)算機(jī)科學(xué)等。這樣的行業(yè)也是數(shù)學(xué)學(xué)理論轉(zhuǎn)化為應(yīng)用要求最迫切的，例如才能將數(shù)學(xué)電磁學(xué)方面的理論，轉(zhuǎn)化在電子和計(jì)算機(jī)方面的話，將會(huì)為那些行業(yè)的發(fā)展提供特別強(qiáng)悍的動(dòng)力支持。現(xiàn)今以及未來(lái)的社會(huì)中，必定要求理論研究的結(jié)果能更快、更直接地轉(zhuǎn)化為現(xiàn)實(shí)生產(chǎn)力。才能將理論轉(zhuǎn)化為實(shí)際應(yīng)用的專業(yè)人才漸漸走俏。但就其專業(yè)特性來(lái)說(shuō)，應(yīng)用數(shù)學(xué)學(xué)須要使用到的研究方式主要是實(shí)驗(yàn)，所以對(duì)于中學(xué)生的實(shí)驗(yàn)?zāi)芰σ蟊容^高，這除了是對(duì)動(dòng)手能力的要求，同時(shí)也要求有一種嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目茖W(xué)研究心態(tài)。對(duì)于化學(xué)學(xué)有濃郁興趣，有一貫嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)習(xí)心態(tài)，具有較強(qiáng)地動(dòng)手和實(shí)驗(yàn)?zāi)芰Φ闹袑W(xué)生，可以在本專業(yè)的學(xué)習(xí)中取得挺好的成績(jī)。對(duì)于熱愛(ài)數(shù)學(xué)學(xué)，但又不適宜或是不樂(lè)意做純理論研究的中學(xué)生，對(duì)于喜歡自己的工作和科研成果可以實(shí)實(shí)在在地被應(yīng)用的中學(xué)生，本專業(yè)是一個(gè)十分理想的選擇。
不過(guò)考生在報(bào)名時(shí)應(yīng)當(dāng)注意，本專業(yè)其實(shí)是應(yīng)用類的專業(yè)，但在大專學(xué)習(xí)期間，因?yàn)閷I(yè)囊括范圍廣，理論學(xué)習(xí)仍占很重要的部份，同樣要有大量比較晦澀的理論課程，考取者應(yīng)當(dāng)有充分的信心，才能完滿地完成理論課程的學(xué)習(xí)，為進(jìn)一步學(xué)習(xí)和研究打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。另外，作為應(yīng)用型專業(yè)，在一些高校的招生中，對(duì)于色覺(jué)和色盲的中學(xué)生有所限制。本專業(yè)目前發(fā)展迅速，成為化學(xué)學(xué)科中最為實(shí)用和熱門(mén)的專業(yè)。國(guó)外高等高校紛紛開(kāi)辦自己的應(yīng)用數(shù)學(xué)學(xué)專業(yè)。這為廣大的中學(xué)生提供了挺好的機(jī)會(huì)。但一些高校的應(yīng)用化學(xué)學(xué)系，有其名而無(wú)雖然，對(duì)應(yīng)用方面的注重遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠。若果是一心想向應(yīng)用方向發(fā)展的考生，最好還是仔細(xì)選擇一個(gè)有較豐富經(jīng)驗(yàn)的校區(qū)。本專業(yè)有較強(qiáng)的社會(huì)適應(yīng)性，結(jié)業(yè)生既具有從事基礎(chǔ)科學(xué)研究的基礎(chǔ)知識(shí)，也具有在應(yīng)用化學(xué)技術(shù)、電子信息技術(shù)等領(lǐng)域從事高科技開(kāi)發(fā)的實(shí)際業(yè)務(wù)能力，適宜在工業(yè)、交通、郵電、金融；商業(yè)等行業(yè)從事科技開(kāi)發(fā)、生產(chǎn)和管理工作。本專業(yè)中學(xué)生所特有的專業(yè)素質(zhì)，使她們具有持久的專業(yè)發(fā)展沖勁和較強(qiáng)的開(kāi)拓能力清華大學(xué)工程物理系就業(yè)前景，因此受到社會(huì)各界的歡迎。應(yīng)用數(shù)學(xué)學(xué)專業(yè)代碼：。[編輯本段]三、專業(yè)教育發(fā)展?fàn)顩r各院校對(duì)應(yīng)用化學(xué)學(xué)系的提法有所區(qū)別，應(yīng)用化學(xué)，工程數(shù)學(xué)，或則核技術(shù)專業(yè)等，都是包含在應(yīng)用數(shù)學(xué)專業(yè)當(dāng)中的。
隨著19世紀(jì)末，20世紀(jì)初數(shù)學(xué)學(xué)的進(jìn)步，以及核技術(shù)的崛起，應(yīng)用數(shù)學(xué)專業(yè)漸漸作為一個(gè)單獨(dú)的學(xué)科從數(shù)學(xué)專業(yè)中細(xì)分下來(lái)，應(yīng)用數(shù)學(xué)專業(yè)更指出數(shù)學(xué)學(xué)在國(guó)民工業(yè)當(dāng)中的應(yīng)用，化學(xué)專業(yè)則偏重于理論的研究。我國(guó)有的院校的數(shù)學(xué)系則是既包含數(shù)學(xué)學(xué)專業(yè)，也包含了應(yīng)用數(shù)學(xué)專業(yè)。我國(guó)大部份院校都設(shè)有應(yīng)用數(shù)學(xué)專業(yè)，而且也有比較長(zhǎng)久的歷史。1926年，復(fù)旦學(xué)院化學(xué)系組建。許多知名化學(xué)學(xué)家如葉企孫、吳有訓(xùn)、任之恭、周培源等院士都曾在化學(xué)系任教。北大化學(xué)系培養(yǎng)出了不少知名科學(xué)家，如王淦昌、錢偉長(zhǎng)、周光召等是其中的優(yōu)秀代表。諾貝爾化學(xué)學(xué)獎(jiǎng)獲得者：李政道、楊振寧博士都曾在北大化學(xué)系學(xué)習(xí)過(guò)。解放以來(lái)，應(yīng)用數(shù)學(xué)專業(yè)作為數(shù)學(xué)系的一個(gè)專業(yè)方向，在各大院校漸次籌建，幾乎所有的高等學(xué)府都構(gòu)建了化學(xué)學(xué)系，其中據(jù)不完全統(tǒng)計(jì)，設(shè)有應(yīng)用數(shù)學(xué)專業(yè)的高校共有170余所。解放之后，我國(guó)曾進(jìn)行了大規(guī)模院系調(diào)整，好多原文科高校的數(shù)學(xué)系合并調(diào)整，有的文科高校干脆就不再設(shè)數(shù)學(xué)學(xué)專業(yè)，只留下部份數(shù)學(xué)教學(xué)人員。另一方面，按照國(guó)務(wù)院的指示，為培養(yǎng)理工結(jié)合的新型人才，開(kāi)創(chuàng)和發(fā)展我國(guó)的原子能科學(xué)技術(shù)，在部份中學(xué)創(chuàng)立了工程化學(xué)系。當(dāng)時(shí)的工程化學(xué)系或則應(yīng)用數(shù)學(xué)系基本上相當(dāng)于現(xiàn)今的核工程與核技術(shù)專業(yè)。
如今仍然還能見(jiàn)到這一遺留現(xiàn)象，好多應(yīng)用數(shù)學(xué)專業(yè)的主要研究領(lǐng)域仍然是核專業(yè)。目前，我國(guó)好多院校提出建設(shè)一流的綜合性學(xué)院，在這些背景之下，好多院校恢復(fù)了數(shù)學(xué)系或則應(yīng)用化學(xué)系。如今我國(guó)大多數(shù)高等高校都設(shè)有應(yīng)用數(shù)學(xué)系，或則在化學(xué)系內(nèi)設(shè)應(yīng)用化學(xué)專業(yè)，一大批理工結(jié)合的人才從應(yīng)用數(shù)學(xué)專業(yè)涌現(xiàn)下來(lái)，近10年來(lái)應(yīng)用數(shù)學(xué)專業(yè)又大力強(qiáng)化了電子技術(shù)和計(jì)算機(jī)技術(shù)方面的基礎(chǔ)研究。如現(xiàn)今我國(guó)的上海學(xué)院化學(xué)系、中科大的應(yīng)用數(shù)學(xué)專業(yè)、上海交通學(xué)院應(yīng)用化學(xué)系、西安交通學(xué)院的理大學(xué)應(yīng)用數(shù)學(xué)專業(yè)、北京科技學(xué)院（原武漢鋼鐵大學(xué)）應(yīng)用數(shù)學(xué)專業(yè)、中科院化學(xué)所等等。國(guó)際上最知名的學(xué)府如英國(guó)麻省理工大學(xué)、美國(guó)賓夕法尼亞學(xué)院、英國(guó)劍橋?qū)W院、日本的東京學(xué)院等都設(shè)有應(yīng)用數(shù)學(xué)專業(yè)（），主要研究的課題包括核技術(shù)、宇航技術(shù)、固體化學(xué)、凝聚態(tài)化學(xué)、聲、光、電學(xué)的基礎(chǔ)開(kāi)發(fā)和應(yīng)用等。[編輯本段]四、專業(yè)就業(yè)狀況及趨勢(shì)應(yīng)用數(shù)學(xué)學(xué)專業(yè)的結(jié)業(yè)生主要在數(shù)學(xué)學(xué)或相關(guān)的科學(xué)技術(shù)領(lǐng)域中從事科研、教學(xué)、技術(shù)開(kāi)發(fā)和相關(guān)的管理工作。科研工作包括化學(xué)前沿問(wèn)題的研究和應(yīng)用，技術(shù)開(kāi)發(fā)工作包括新特點(diǎn)數(shù)學(xué)應(yīng)用材料如半導(dǎo)體等，應(yīng)用儀器的研發(fā)如醫(yī)學(xué)儀器、生物儀器、科研儀器等。
應(yīng)用數(shù)學(xué)專業(yè)的就業(yè)范圍囊括了整個(gè)數(shù)學(xué)和工程領(lǐng)域，融數(shù)學(xué)理論和實(shí)踐于一體，并與多門(mén)學(xué)科互相滲透。應(yīng)用數(shù)學(xué)學(xué)專業(yè)的中學(xué)生如具有扎實(shí)的數(shù)學(xué)理論的功力和應(yīng)用方面的經(jīng)驗(yàn)，才能在好多工程技術(shù)領(lǐng)域成為專家。我國(guó)每年培養(yǎng)專科應(yīng)用數(shù)學(xué)專業(yè)人才約12000人。和該專業(yè)存在交叉的專業(yè)包括化學(xué)專業(yè)，工程數(shù)學(xué)專業(yè)，半導(dǎo)體和材料專業(yè)等。人才需求方面，我國(guó)對(duì)應(yīng)用化學(xué)專業(yè)的人才需求仍然是供不應(yīng)求。應(yīng)用數(shù)學(xué)學(xué)專業(yè)的人才也存在一些問(wèn)題，該專業(yè)的人才其實(shí)就業(yè)面比較廣，并且常常競(jìng)爭(zhēng)力不夠強(qiáng)，比如盡管她們可能也對(duì)半導(dǎo)體材料有一些研究，并且研究的深度比起半導(dǎo)體專業(yè)的人才又有一些差別。因而，常常在競(jìng)爭(zhēng)最好公司的研制部門(mén)中，處于下風(fēng)。也正因這么，人們覺(jué)得學(xué)習(xí)應(yīng)用數(shù)學(xué)，找到的工作環(huán)境通常不會(huì)太好，不過(guò)這在一定程度上有些夸大雖然。有好多IT產(chǎn)業(yè)的公司如IBM、朗訊等，對(duì)應(yīng)用化學(xué)行業(yè)的人才仍然獨(dú)有眷顧。變革開(kāi)放以來(lái)，我國(guó)西部沿海地區(qū)的經(jīng)濟(jì)中的個(gè)別行業(yè)，正在逐步從勞動(dòng)密集型向技術(shù)密集型和資金密集型發(fā)展，她們對(duì)基礎(chǔ)技術(shù)的需求越來(lái)越大，這種技術(shù)盡管大部份從美國(guó)進(jìn)口，并且把握這種技術(shù)，操作這種技術(shù)載體的儀器，仍然須要大量的應(yīng)用數(shù)學(xué)專業(yè)的人才。
這種技術(shù)密集型的企業(yè)如今大多集中于我國(guó)的北部沿海地區(qū)，隨著新一輪的技術(shù)革命，將推動(dòng)應(yīng)用數(shù)學(xué)專業(yè)的研究繼續(xù)向縱深方向發(fā)展。目前，好多應(yīng)用數(shù)學(xué)研究的課題仍然是基礎(chǔ)性的，常常須要大量的政府的新政性投入，未能實(shí)現(xiàn)產(chǎn)業(yè)化，這對(duì)于準(zhǔn)備結(jié)業(yè)后從事應(yīng)用數(shù)學(xué)研究的人員來(lái)說(shuō)，是應(yīng)當(dāng)做好思想打算的。并且近些年來(lái)，隨著科學(xué)發(fā)展速率的增快，好多應(yīng)用化學(xué)行業(yè)研究出的前沿技術(shù)很快便得到了應(yīng)用，比如中微子通訊，就是目前熱門(mén)課題之一。隨著現(xiàn)今學(xué)科交叉與學(xué)科細(xì)分現(xiàn)象的日漸顯著，知識(shí)的更新程度特別快。像應(yīng)用數(shù)學(xué)這樣基礎(chǔ)性專業(yè)的人才，因?yàn)槠淇伤苄詮?qiáng)，基礎(chǔ)知識(shí)扎實(shí)，反倒越來(lái)越能得到各個(gè)行業(yè)的注重。作為一門(mén)基礎(chǔ)學(xué)科的應(yīng)用科學(xué)，近些年來(lái)我國(guó)在應(yīng)用數(shù)學(xué)學(xué)研究領(lǐng)域內(nèi)取得了很大的發(fā)展，在好多領(lǐng)域內(nèi)對(duì)其它學(xué)科也起到挺好的推動(dòng)作用，其中包括信息科學(xué)、材料科學(xué)、生命科學(xué)、能源與環(huán)境科學(xué)等。單晶技術(shù)的研究，為我國(guó)硬件產(chǎn)業(yè)的超越提供了挺好的支持。數(shù)學(xué)學(xué)研究材料的手段，如材料的電磁性能，光性能等，成為材料研究的基礎(chǔ)。這種促使應(yīng)用數(shù)學(xué)專業(yè)的人才在從事具體的科研工作時(shí)得心應(yīng)手。目前，大部份應(yīng)用數(shù)學(xué)專業(yè)的人才主要集中于以上所述高新技術(shù)開(kāi)發(fā)部門(mén)，而作為數(shù)學(xué)的基礎(chǔ)教育領(lǐng)域，則少有人問(wèn)津，我國(guó)實(shí)際上急需一批應(yīng)用數(shù)學(xué)專業(yè)的人才從事我國(guó)基礎(chǔ)數(shù)學(xué)教育事業(yè)。
這些有報(bào)負(fù)的應(yīng)用數(shù)學(xué)專業(yè)中學(xué)生，也應(yīng)當(dāng)勇于涉足于基礎(chǔ)教育領(lǐng)域，充分發(fā)揮自身的特長(zhǎng)。好多學(xué)科脫胎于化學(xué)技術(shù)的應(yīng)用，如今又反過(guò)來(lái)為應(yīng)用數(shù)學(xué)的研究創(chuàng)造了更好的條件，計(jì)算機(jī)技術(shù)目前正在逐步溶入應(yīng)用數(shù)學(xué)領(lǐng)域，計(jì)算機(jī)模擬化學(xué)實(shí)驗(yàn)，節(jié)約了大量的人力物力，這將為應(yīng)用數(shù)學(xué)在新世紀(jì)迅速發(fā)展插翅添翼。為此，應(yīng)用數(shù)學(xué)專業(yè)的人才應(yīng)當(dāng)發(fā)揮自身的優(yōu)勢(shì)，但是有意識(shí)地培養(yǎng)自己多學(xué)科的學(xué)術(shù)素養(yǎng)，這將為自己的事業(yè)鋪上一條康莊大街。應(yīng)用數(shù)學(xué)專業(yè)的中學(xué)生應(yīng)當(dāng)注意發(fā)揮自身理工結(jié)合的特性。在個(gè)人動(dòng)手能力方面進(jìn)行培養(yǎng)，通過(guò)大量的數(shù)學(xué)學(xué)實(shí)驗(yàn)，提高自己基礎(chǔ)理論的理解。另一方面，中學(xué)生應(yīng)當(dāng)重視學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)知識(shí)，才能熟練的將計(jì)算機(jī)應(yīng)用于工作當(dāng)中，這樣清華大學(xué)工程物理系就業(yè)前景，就能愈發(fā)發(fā)揮應(yīng)用數(shù)學(xué)專業(yè)人才的優(yōu)勢(shì)，在各個(gè)領(lǐng)域內(nèi)生根。結(jié)業(yè)后從事須要堅(jiān)實(shí)的數(shù)學(xué)理論基礎(chǔ)和動(dòng)手能力的工作，扎實(shí)的理論知識(shí)以及應(yīng)用能力，是好多企業(yè)任何時(shí)侯都須要的人才：技術(shù)工程師——企業(yè)的工程技術(shù)工程師；班主任——從事應(yīng)用數(shù)學(xué)相關(guān)教育的班主任；發(fā)明家——應(yīng)用數(shù)學(xué)專業(yè)是最富產(chǎn)發(fā)明家的地方。