好多時侯，一個人的成長就會有關(guān)鍵風(fēng)波或則關(guān)鍵的時間節(jié)點，初四是小孩成長的關(guān)鍵時間節(jié)點，在這個節(jié)骨眼上，這個小孩遇上了慈父般的化學(xué)老師賀愛桃。賀老師除了關(guān)心他的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)、衣食住行，還關(guān)心他的薄弱學(xué)科——英語，讓他自此插上了騰飛的翅膀。明天分享的是市區(qū)學(xué)校賀愛桃老師的教育故事——《物理與德語的交響曲》。
化學(xué)與德語的交響曲
我是一名化學(xué)老師，但說上去物理英語怎么念，在我的教學(xué)生涯中，跟中學(xué)生之間印象最深刻的一件事卻與德語有關(guān)。事情是這樣的——
有一年高二剛接上新一屆中學(xué)生，三個班，根據(jù)我多年接班的習(xí)慣，要一個月內(nèi)把150名中學(xué)生的名子記熟，了解每位中學(xué)生的學(xué)習(xí)情況及性格特點。其中有一個班的一名中學(xué)生造成了我的非常關(guān)注。他的學(xué)習(xí)成績總排行倒數(shù)第三，有兩科成績差別非常大，最差一科英文20分，最好一科地理成績91分。我又關(guān)注了他的物理成績是87分。我腦海第一反應(yīng)是：這個小孩慧根不差，第二反應(yīng)就是：其實正由于他英文非常差，對自己沒信心，所以造成其他課目也不用心學(xué)習(xí)，進(jìn)而成為班級成績倒數(shù)的女兒。化學(xué)是初中新增的學(xué)科，假如由于日語學(xué)科差影響了數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)，這個小孩都會淪為差生。帶著這個看法，我走訪了他的父母，聯(lián)系了他的教師，也側(cè)面向朋友們做了調(diào)查，最后跟這個小孩做了一次深入溝通。從小孩的敘述中，我意識到：他的語言抒發(fā)能力較差，說英文還結(jié)結(jié)巴巴，英文差的緣由主要在此。中學(xué)階段的日語成績就不豁達(dá)，到了高中越來越差，目前狀況是：法語課上干脆聽不懂，也因而讓他覺得自己就是個理所應(yīng)該的“學(xué)困生”，考高中根本渺茫！但他愛學(xué)習(xí)物理、地理，尤其對地理非常感興趣。說起地理的學(xué)習(xí)情況，耳朵里則泛著靈力和自豪！于是，我心中形成一個念想：我要挽救他！
經(jīng)過幾天的醞釀：我給了這名中學(xué)生三點建議：
第一，嘗試認(rèn)真學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)，初中剛開始的一門學(xué)科，也屬于理科，你一定能學(xué)好，老師相信你！
第二，除英文之外的其他學(xué)科必須做到上課認(rèn)真聽，下課認(rèn)真完成作業(yè)。一段時間后你會發(fā)覺，每一門課程你都能學(xué)會，并且絕對比現(xiàn)今考試成績高！
第三，針對日語這門課，做到每晚回去起碼小聲讀十分鐘，必須小聲讀下來，不認(rèn)識的詞組買個翻譯筆教你，每晚堅持讀詞組，讀課文！
一段時間后，女兒給我的反饋是：他認(rèn)為自己能學(xué)會其他課目了，但日語無希望。各科老師也反映這個小孩變了，每晚追著問問題。我又鼓勵他一定要堅持，德語不是三天三天能看見進(jìn)步的。就這樣不斷鼓勵，女兒不斷努力，最終在高中高考時，日語成績達(dá)到了65分，超出職校線55分，但女兒的目標(biāo)是清中。后來主動要求復(fù)讀一年，把俄語的虧空又填補了一下，一年后他如愿考上了清中。
時常想起這個中學(xué)生，我就會感觸萬分物理英語怎么念，也常常把他的經(jīng)歷作為鼓勵其他小孩的素材！在我的內(nèi)心深處仍然抱著一個原則：每一個小孩都如一朵花，發(fā)覺它的美，用心澆灌，都能開得無比燦爛！我愛我的中學(xué)生們！我樂意用自己的生命去影響每位兒子的生命。
編雜記
我們常說“愛屋及烏”，有些中學(xué)生是喜歡某個學(xué)科，因而喜歡這個學(xué)科的老師；有些中學(xué)生是喜歡這個老師，因而喜歡這個學(xué)科。這個故事中偏理科的女兒一定會喜歡數(shù)學(xué)，因而喜歡賀愛桃老師，于是數(shù)學(xué)老師教給他的德語學(xué)習(xí)方式，其實并不是專業(yè)的和最好的，但這個小孩真的照做了，也真的做到了。
END
編審|李莉