颯爽的秋風徐徐吹拂，一年一度的研討會如約而來。9月17，全縣“2019年中學數學教研會”在我校舉辦，出席大會的有教研室倪田遠及八、九年級全體數學班主任，會議對小學數學課堂及教學方式進行深入研討，并對上階段的教學質量進行了剖析總結，對今后化學教學工作的舉辦進行了布署。教研活動由教研室倪田遠主持。
劉中華老師為你們呈現了《內能及其借助》的備考課。劉老師以題目為載體進行化學知識的教學，讓中學生通過問題情境的剖析，嘗試對所學知識點進行備考追憶并運用，師生一起建立知識點網路，在跟蹤鏈接中再度鞏固所學知識。讓中學生在備考學校會怎樣審題、做題，構建數學情境，通過備考讓中學生對本章知識產生一個系統的知識網路。劉老師為我們的數學備考課樹立了一個挺好的標桿！
安莊小學的聶群群老師為你們帶來了《電流和電路》的新講課，以活動為推動，以問題為導向，迸發中學生對問題的思索，提升中學生的歸納能力、邏輯思維能力。聶老師以實驗為載體，巧妙而輕松的突破了這節課的難點，引起了中學生的學習興趣，極大的調動了中學生探究新知的積極性，展現了化學課中實驗的強悍魅力！
小插曲：新加入化學你們庭的成員自我介紹，化學班主任隊伍不斷壯大。
小店一中的沈兆軍老師為你們帶來了《溫度》的新講課。沈老師注重課堂變革，培養中學生創新能力和實踐能力。通過讓中學生“自制體溫計”，培養了女兒們的科學探究能力提高物理課堂教學效率，讓中學生收獲成功的喜悅和滿足，獲得了你們的一致好評！
三位老師把自己的授課構思和你們分享，并將自己在教學中的好方式和盤托出！
來自廟鎮的葛靦腆作日常教學報告。葛老師展示了廟鎮教學寶典——備課立足根本，深挖教材，上課牢牢捉住女兒們的激動點，習題要分層選擇，將錯題落實到錯題本上，堅持章節落實提高物理課堂教學效率，在學習中做兒子的良師益友。
最后，教研室倪田遠做了總結發言，首先對過去一學期全縣小學數學教學成績進行了詳盡剖析，肯定了取得的進步，同時通過數據強調存在的一些問題，再度是對學科教學進行了分析，注重指出了班主任的導向性和中學生的主體性，倡導“活動推動，問題導向”的數學教學設計，即“活動——問題——反饋——總結——訓練”模式。提倡備考課采用情回鶻學模式，教學中還要注意借助現代信息技術手段，改進教學模式，適應中學生個性化學習需求，加強教學的實踐育人功能，結合傳統教學模式，構建自己的數學課堂。
最后，倪田遠具體安排了接出來的教研和教學任務安排，提出了基于班主任基本功“五個一”工程——一堂好課，一套好題，一篇好文，一手好字，一張鐵嘴的集體教研，以一道題為主，覆蓋知識網路，以點帶面的教學方式，實現教學專業發展和專業學術發展，使我縣的數學成績再上一個臺階。
圖文|數學組
編輯|尚兆廷