颯爽的秋風(fēng)徐徐吹拂，一年一度的研討會如約而來。9月17，全縣“2019年中學(xué)數(shù)學(xué)教研會”在我校舉辦，出席大會的有教研室倪田遠及八、九年級全體數(shù)學(xué)班主任，會議對小學(xué)數(shù)學(xué)課堂及教學(xué)方式進行深入研討，并對上階段的教學(xué)質(zhì)量進行了剖析總結(jié)，對今后化學(xué)教學(xué)工作的舉辦進行了布署。教研活動由教研室倪田遠主持。
劉中華老師為你們呈現(xiàn)了《內(nèi)能及其借助》的備考課。劉老師以題目為載體進行化學(xué)知識的教學(xué)，讓中學(xué)生通過問題情境的剖析，嘗試對所學(xué)知識點進行備考追憶并運用，師生一起建立知識點網(wǎng)路，在跟蹤鏈接中再度鞏固所學(xué)知識。讓中學(xué)生在備考學(xué)校會怎樣審題、做題，構(gòu)建數(shù)學(xué)情境，通過備考讓中學(xué)生對本章知識產(chǎn)生一個系統(tǒng)的知識網(wǎng)路。劉老師為我們的數(shù)學(xué)備考課樹立了一個挺好的標桿！
安莊小學(xué)的聶群群老師為你們帶來了《電流和電路》的新講課，以活動為推動，以問題為導(dǎo)向，迸發(fā)中學(xué)生對問題的思索，提升中學(xué)生的歸納能力、邏輯思維能力。聶老師以實驗為載體，巧妙而輕松的突破了這節(jié)課的難點，引起了中學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，極大的調(diào)動了中學(xué)生探究新知的積極性，展現(xiàn)了化學(xué)課中實驗的強悍魅力！
小插曲：新加入化學(xué)你們庭的成員自我介紹，化學(xué)班主任隊伍不斷壯大。
小店一中的沈兆軍老師為你們帶來了《溫度》的新講課。沈老師注重課堂變革，培養(yǎng)中學(xué)生創(chuàng)新能力和實踐能力。通過讓中學(xué)生“自制體溫計”，培養(yǎng)了女兒們的科學(xué)探究能力提高物理課堂教學(xué)效率，讓中學(xué)生收獲成功的喜悅和滿足，獲得了你們的一致好評！
三位老師把自己的授課構(gòu)思和你們分享，并將自己在教學(xué)中的好方式和盤托出！
來自廟鎮(zhèn)的葛靦腆作日常教學(xué)報告。葛老師展示了廟鎮(zhèn)教學(xué)寶典——備課立足根本，深挖教材，上課牢牢捉住女兒們的激動點，習(xí)題要分層選擇，將錯題落實到錯題本上，堅持章節(jié)落實提高物理課堂教學(xué)效率，在學(xué)習(xí)中做兒子的良師益友。
最后，教研室倪田遠做了總結(jié)發(fā)言，首先對過去一學(xué)期全縣小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)成績進行了詳盡剖析，肯定了取得的進步，同時通過數(shù)據(jù)強調(diào)存在的一些問題，再度是對學(xué)科教學(xué)進行了分析，注重指出了班主任的導(dǎo)向性和中學(xué)生的主體性，倡導(dǎo)“活動推動，問題導(dǎo)向”的數(shù)學(xué)教學(xué)設(shè)計，即“活動——問題——反饋——總結(jié)——訓(xùn)練”模式。提倡備考課采用情回鶻學(xué)模式，教學(xué)中還要注意借助現(xiàn)代信息技術(shù)手段，改進教學(xué)模式，適應(yīng)中學(xué)生個性化學(xué)習(xí)需求，加強教學(xué)的實踐育人功能，結(jié)合傳統(tǒng)教學(xué)模式，構(gòu)建自己的數(shù)學(xué)課堂。
最后，倪田遠具體安排了接出來的教研和教學(xué)任務(wù)安排，提出了基于班主任基本功“五個一”工程——一堂好課，一套好題，一篇好文，一手好字，一張鐵嘴的集體教研，以一道題為主，覆蓋知識網(wǎng)路，以點帶面的教學(xué)方式，實現(xiàn)教學(xué)專業(yè)發(fā)展和專業(yè)學(xué)術(shù)發(fā)展，使我縣的數(shù)學(xué)成績再上一個臺階。
圖文|數(shù)學(xué)組
編輯|尚兆廷