2021年四川專接本報考時間早已結束，對于早已報上名的考生，下邊庫課李老師給考生整理了2021山東省專接本西方心理學史模擬試題及參考答案，請考生認真查看。
2021山東省專接本西方心理學史模擬試題及參考答案
(考試時間：75分鐘)
(總分：150分)
說明：請在答題紙的相應位置上作答，在其它位置上作答的無效。
一、填空題(本大題共15個空，每空2分，共30分。請將答案填寫在答題紙的相應位置上。)
1.完形心理學的第一個實驗是惠特海默等人所做的關于的實驗研究。
2.鐵欽納將心理現象剖析得出心理元素是、和三種基本元素。
3.對未完成任務的記憶要比已完成任務的記憶更長久這一傾向稱為。
4.開創“應用心理學”的心理學流派是。
5.是意動心理學或稱奧國學派的創始人。
6.提出了“意識閾”、“統覺團”等概念。
7.提出“天賦觀念”說，而與之相反提出“白板說”。
8.色盲理論挺好解釋了顏色混和現象，而色盲理論更好解釋了視覺后象。
9.勒溫的生活空間是人與心理環境的總和，心理環境包括：準化學事實、以及。
10.是近代聯想主義心理學體系的創建者和第一個生理心理學哲學思想家。
二、名詞解釋(本大題共5小題，每小題4分，共20分。請在答題紙的相應位置上作答。)
1.療效律：
2.原型：
3.小氣律：
4.情操：
5.頓悟學習：
三、不定項選擇題(本大題共10小題，每小題2分，共20分。在下述各題的選項中，起碼有一個選項是最符合題意的，請將這種選項前的字母涂寫在答題紙的相應位置上，多選、少選或錯選的均不得分。)
1.以下屬于理智主義者的是。
A、康德B、霍布斯C、洛克D、黑格爾
2.以下持腦部機能統一觀點的是。
A、拉施里B、赫爾姆霍茲C、布洛卡D、弗建昌
3.以下持有教育萬能論。
A、孔狄亞克B、愛爾修理C、培因D、霍爾巴赫
4.吳偉士提出了下述那個公式。
A、S-RB、S-O-RC、W-S-Ow-R-WD、B=f(PE)
5.下述是行為主義的哲學背景的是。
A、現象學B、實證主義C、實用主義D、理性主義
6.以下屬于紐約機能主義的人物是。
A、霍爾B、杜威C、卡特爾D、卡爾
7.下述屬于阿德勒的專著是。
A、《人及其象征》B、《個體心理學的實踐與理論》C、《我們的內心沖突》D、《器官缺陷及其心理補償的研究
8.首先提出心理檢測這一術語的是。
A、高爾頓B、桑代克C、卡特爾D、布里奇曼
9.的人本主義精神剖析是企圖用人道主義精神來調和馬克思主義和弗洛伊德的學說。
A、阿德勒B、卡丁納C、弗洛姆D、沙利文
10.以下屬于新行為主義的人物是。
A、魏斯B、桑代克C、斯金納D、托爾曼
四、簡答題(本大題共5小題，每小題8分，共40分。請在答題紙的相應位置上作答。)
1.闡述達爾文的進化論對心理學的影響。
2.托爾曼提出的整體行為有什么特點?
3.闡述塞爾維亞機能主義心理學的特性。
4.闡述弗洛伊德的關于夢的工作過程理論。
5.闡述詹姆斯的“意識流”說。
五、論述題(本大題共2小題，每小題20分，共40分。請在答題紙的相應位置上作答。)
1.馮特是科學心理學的創建者，在心理學史上具有重要的地位。闡述馮特的心理學理論觀點并做簡略評價。
2.你怎么理解完形心理學舞會傳統心理學(如構造主義)的“一束說”和“恒定說”的批評?
西方心理學史參考答案
一、填空題(每空2分，共30分)
1.似動現象(或運動錯覺);2.覺得，愛情，隱喻;3.蔡加尼克效應;4.機能主義;5.布倫塔諾;6.赫爾巴特;7.笛卡爾，洛克;8.楊-黑爾姆霍茨五色說(或則黑爾姆霍茨五色說)，尚志三色說;9.準社會事實、準概念事實;10.哈特萊。
二、名詞解釋(每題4分，共20分)
1.療效律：桑代克提出的術語。(1分)若果某一連結跟隨著一個“令人滿意的局勢”，這么這一連結就得到提高，假如跟隨著一個“惱人的局勢”那么這一連結就受到消弱。(3分)
2.原型：榮格覺得(1分)，集體潛意識中主要內容是原型。原型是對某種特定經驗做出情緒反應的遺傳傾向。原型是多樣的，原型主要有六種，即人格面具、阿尼瑪、阿尼拇斯、陰影、自我(或完全自我)和曼達拉。(3分)
3.小氣律：摩爾根(1分)為糾正植物研究中的擬人論傾向而提出小氣律心理物理學是由誰創立的，即對植物心理的研究中，只要能用更低級的心靈作用來解釋的植物活動就絕不用較中級的心靈作用來解釋它。(3分)
4.情操：麥獨孤(1分)覺得情操是以一定的客體為對象而組織上去的情緒趨勢的關系，還是持久長存的心理成份。(3分)
5.頓悟學習：苛勒(1分)覺得學習并非是簡單的剌激—反應連結，也不是僥幸的試誤，(1分)而是通過對學習情景中事物關系的頓悟理解構成一種完形而實現的，領會到是哪些和如何樣，領會到行為和情景非常是和目的的關系，因而解決問題。(3分)
三、選擇題(每題2分，共20分)
1.AD;2.AD;3.B;4.C;5.BC;6.BD;7.BD;8.C;9.C;10.CD。
四、簡答題(每題8分，共40分)
1.闡述達爾文的進化論對心理學的影響。
(1)達爾文說明植物與人類在生理解剖、行為和心理過程的連續性導致科學家開始研究植物心理機能，形成植物心理學和比較心理學及兒童心理學。(3分)
(2)使心理學的目標發生了深刻的變化，從對意識內容進行剖析到注重意識的機能即心理學從對心理要素的關心轉向關心有機體對其環境的適應。推動機能心理學發展。(2分)
(3)使某些差別成為心理學研究的重要內容。對個性心理學、心理檢測學的發展都有貢獻。(3分)
2.托爾曼提出的整體行為有什么特點?
(1)第一，整體行為總是指向一定的結果。它是有預定目的的行為。(目的性)(2分)
(2)第二，整體行為總是借助環境提供的各類途徑和工具來排除障礙、實現目的。(認知的特點)(2分)
(3)第三，整體行為必然優先選擇較短的途徑或較容易的手段來達到目的，這叫“最小努力原則”(ofleast)。(2分)
(4)第四，整體行為不是對剌激的簡單機械的、被動的反應是可以教育變化的。(2分)
3.闡述塞爾維亞機能主義心理學的特性。
(1)甩掉只研究心理的普通規律的禁錮，注重某些差別，注重對個體智力和能力的研究。(2分)
(2)甩掉只研究意識內容的禁錮，把心理活動作為主要研究對象，剌激-反應的聯合替代觀念的聯合。(2分)
(3)將內省法降到了很次要的位置，注重客觀方式。如實驗法、測驗法、統計法、等級法、評選法等，其中測驗法是主要技巧。(2分)
(4)不把心理學限于描述心理“是哪些”，而更注重心理學在教育、工業等社會事務的實際應用。(2分)
4.闡述弗洛伊德的關于夢的工作過程理論。
夢的工作由四個基本過程：凝縮、移置、戲劇化、潤飾。
(1)凝縮，即幾種隱意用一種象征或符號出現。(2分)
(2)移置，即在夢的工作中，把隱夢的內容加以轉移，用不重要的部份替換其主要的部份。(2分)
(3)戲曲化，將隱夢中的具象欲望化為具體的事項。(2分)
(4)潤飾，就是在夢醒以后，將夢中混亂、無條理的材料給以條理化，合成一個連貫的整體。在潤飾時，夢的材料常常被排列成和隱夢大相徑庭的順序，所以更能掩飾真相。(2分)
5.闡述詹姆斯的“意識流”說。
詹姆斯主張，意識不是一些割裂的片段，而是一種整體的經驗，一種川流不息的狀態，所以稱作意識流(AFlowof)。
意識共有五個重要的特點：
(1)第一，意識是屬于私人的。每一個思想都傾向于成為某個人的私人意識的一部份。(2分)
(2)第二，意識是常變的。每一種意識狀態都是變動不居的，只能出現一次，不能復返。(2分)
(3)第三，意識是連續不斷的。詹姆斯覺得意識似乎不斷變化，卻從來不會中斷。(2分)
(4)第四，意識必將有它自身以外的對象，即意識是認知的或具有認識的功能。(1分)
(5)第五，意識具有選擇性。(1分)
五、論述題(每題20分，共40分)
1.馮特是科學心理學的創建者，在心理學史上具有重要的地位。闡述馮特的心理學理論觀點并做簡略評價。
答：(一)馮特的心理學理論主要觀點：(1)在身心關系上馮特主張的心身平行論。(1分)
(2)心理學的研究對象：馮特覺得即使心理學和數學學都研究經驗，并且區別在于心理學研究直接經驗，數學學研究間接經驗。心理學的任務有二：其三，找尋基本的思維元素;其一，找尋將心理元素結合為更復雜的心理經驗的規律。(2分)
(3)馮特覺得心理學的方式有兩種：(2分)
其二，實驗的自我觀察法(實驗內省法)適用于簡單的心理現象。其一，主張用“心理產品剖析”法研究中級心理過程的社會心理。
(4)元素剖析與創造性綜合
馮特覺得心理可以剖析為各項元素，復雜的心理過程都是由那些元素結合而成，但具有與構成它的元素不同的新的性質。
其二元素剖析：最基本的心理元素有兩個，即覺得和情感。覺得與外部世界相聯系，它代表著意識經驗的客觀方面。不同覺得的復合構成知覺和觀念。情感代表意識經驗的主觀方面，情感不與外部世界直接聯系，而僅僅是覺得的伴隨物。(2分)
馮特的愛情三度說,提出存在向度相反的三對基本愛情：(1)愉快—不愉快(取決于剌激硬度)：(2)緊張—松弛(取決于剌激時間);(3)激動-靜默(取決于剌激的性質)。他還做了生理實驗，試圖論證這個學說，但沒有成功。當時和后來許多人都不贊同此說，不過對情緒生理基礎的研究還是有促進作用。(3分)
其一，創造性綜合：人的意識都是以整體狀態出現的，整體意識是由意識元素復合而成的，他覺得心理復合的方法有“聯想”和“統覺”兩種，聯想是一種被動的、低水平的心理復合形式;而統覺是一種主動的、高水平的心理復合形式。馮特所說的“統覺”也稱作創造性綜合，是具有主動性與統合性的理智認識活動。(2分)
(5)意志心理學
馮特覺得意志不是一種獨立的心理過程，意志與情感有密切聯系，在本質上意志屬于情感性質的，情感是意志的成因和決定誘因。但意志中還包含覺得(認識)成份，所以它是由情感和覺得(認識)復合而成的。(1分)
(6)個體心理學與民族心理學。馮特心理學的體系，包括兩部份：其二是個體心理學，其一是民族心理學。(2分)
(二)對馮特心理學的簡略評價：歷史戰功：(1)心理學的獨立;(2)實驗心理學的成立;(3)—支國際心理學專業隊伍的構建。(3分)其局限：(1)具有內省主義傾向;(2)有元素主義傾向。(2分)
2.你怎么理解完形心理學舞會傳統心理學(如構造主義)的“一束說”和“恒定說”的批評?
答：(一)一束說(捆束假定)：指一種心理學的立論前提，它把意識或行為看作是由多個元素累加上去心理物理學是由誰創立的，成為一束一捆，而元素之間毫無內在聯系。(5分)
格式塔學派顛覆了傳統心理學覺得的心理構成是從部份到整體的自下而上進行的，相反，她們研究心理活動是從整體到部份的自上而下的過程。(5分)
(二)恒定說：相同的剌激總是造成相同的覺得，在這個意義上，數學剌激和覺得之間存在著嚴格的一一對應。(5分)心理數學學、構造主義、機能主義、行為主義都持這一經驗主義哲學觀點。(5分)
格式塔心理學家據理反對這一觀點，覺得某一剌激所造成的覺得與腦顯存在的活動模式有關，也與條件剌激、環境有關，腦不是被動接收覺得信息，而能動改變覺得信息。(5分)
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