數學學相關的院校專業及職業介紹一引言在院校中，小學課程與學院專業課程相對應的專業有129個，與小學數學相對應的專業有42個，占32.6%（據2014年院校專業解讀與選擇手冊）。如天文學、應用氣象學、教育技術、機械設計制造及其手動化、機械制造及手動化、材料成形與控制工程、過程武器與控制工程、車輛工程、工業設計、汽車運用工程、船舶與海洋工程、熱能與動力工程、農業機械化及其手動化、農業建筑環境與能源工程、電子信息科學與技術、電氣工程及其手動化、測控技術與儀器、自動化、通信工程、電子信息工程、信息工程（光電信息工程）、計算機科學與技術、理科實驗班（信息技術）、土木工程（民用建筑）、建筑環境與設備工程、給水與排水工程、港口航道與海岸工程、水利水電工程、工程力學、安全工程、包裝工程、航天類、飛行器設計與工程（航天類）、飛行器動力工程、飛行器環境與生命保障、探測制導與控制技術、適航技術與管理、農業水利工程、水文與水資源工程、工程管理、農業工程、勘察技術與工程本教材從院校開辦的專業作為突破口，向中學生介紹了院校中與數學有關的專業的情況，目的是為小學生的中學學習及日后發展指引方向。二目錄1第一章機械類第一節機械設計制造及其手動化第二節材料成形與控制工程第三節熱能與動力工程第四節汽車工程第五節車輛運用工程第六節過程武器與控制工程第二章電子信息類第一節電氣工程及其手動化第二節通訊工程第三節電子信息工程第四節信息工程（光電信息工程）第三章農業工程類第一節農業機械化及其手動化第二節農業建筑環境與能源工程第三節農業水利工程第四章土木類第一節土木工程第二節建筑環境與設備工程第三節給水與排水工程第五章水利類第一節港口航道與海岸工程第二節水利水電工程第六章民航航天類第一節飛行器設計與工程第二節飛行器動力工程第三節飛行器環境與生命保障第四節適航技術與管理第七章理學類第一節天文學第二節電子信息科學與技術第八章其它類第一節手動化第二節計算機科學與技術第三節測控技術與儀器第四節船舶與海洋工程第五節安全工程第六節包裝工程第七節工程熱學偵測制導與控制技術目錄2章次節次課題課時編者第一章機械類第一節機械設計制造及其手動化1徐榮根第二節材料成形與控制工程1徐榮根第三節熱能與動力工程1樓柯峰第四節汽車工程1樓柯峰第五節車輛運用工程1張挺第六節過程武器與控制工程1張挺第二章電子信息類第一省電氣工程及其手動化1陸能超第二節通訊工程1陸能超第三省電子信息工程1熊愿英第四節信息工程（光電信息工程）1熊愿英第三章農業工程類第一節農業機械化及其手動化1湯謀豐第二節農業建筑環境與能源工程1湯謀豐第三節農業水利工程1陶海明第四章土木類第一節土木工程1陶海明第二節建筑環境與設備工程1周興娟第三節給水與排水工程1周興娟第五章水利類第一節港口航道與海岸工程1張海潮第二節水利水電工程1張海潮第六章民航航天類第一節飛行器設計與工程1董清第二節飛行器動力工程1董清第三節飛行器環境與生命保障1夏仁康第四節適航技術與管理1夏仁康第七章理學類第一節天文學1唐柏青第二省電子信息科學與技術1唐柏青第八章其它類第一節手動化1王偉第二節計算機科學與技術1王偉第三節測控技術與儀器1王益鑫第四節船舶與海洋工程1王益鑫第五節安全工程1唐洪波第六節包裝工程1唐洪波第七節工程熱學1李永才第八節偵測制導與控制技術1李永才三專業解讀第一章機械類第一節機械設計制造及其手動化（一）簡介本專業培養具備機械設計制造基礎知識與應用能力，能在工業生產第一線從事機械制造領域內的設計制造、科技開發、應用研究、運行管理和經營銷售等方面工作的中級工程技術人才。
以機械設計與制造為基礎，融入計算機科學、信息技術、自動控制技術的交叉學科，主要任務是運用先進設計制造技術的理論與技巧，解決現代工程領域中的復雜技術問題物理相關專業有哪些，以實現產品智能化的設計與制造。（二）知識與技能結業生應獲得以下幾方面的知識和能力：具有較扎實的自然科學基礎、較好的人文、藝術和社會科學基礎及正確運用本國語言、文字的抒發能力；較系統地把握本專業領域廣闊的技術理論基礎知識，主要包括熱學、機械學、電工與電子技術、機械工程材料、機械設計工程學、機械制造基礎、自動化基礎、市場經濟及企業管理等基礎知識。具有本專業必需的制圖、計算、實驗、測試、文獻檢索和基本工藝操作等基本技能；具有本專業領域內某個專業方向內所必要的專業知識，了解其科學前沿發展趨勢；具有初步的科學研究、科技開發及組織管理能力；具有較強的自學能力和創新意識。（三）課程設置專業基礎課高等物理、線性代數、概率論與數理統計、大學數學、大學化學實驗、普通物理及實驗、工程圖學、理論熱學、材料熱學、電路基礎、機械原理、機械零件、電子技術、互換性與技術檢測、工程材料、金屬工藝學、測試與傳感器技術、制造技術基礎、液壓與氣動技術、機電傳動控制、機械工程綜合實驗、微機原理與結構技術、CAD/CAM、單片機原理及應用。
專業課機械制造工藝學、機械系統設計、機電控制系統剖析與設計、機械制造武器設計、數控技術及應用。專業必修課機械動力學、軟件工程、網絡技術、多媒體技術及應用、數據庫原理及應用、機械創新設計、工業機器人基礎、機械故障確診學、文獻檢索、專業英語、有限元方式、機械優化設計、工藝過程手動化、先進制造技術、特種加工、成組技術與CAPP、智能機械總論、微小機械總論、虛擬樣機技術、市場營銷學、在線監測與控制、實用控制系統設計、數控銑床與編程。實踐教學包括軍訓，金工、電工、電子實習，認識實習，生產實習，社會實踐，課程設計，結業設計（論文）等物理相關專業有哪些，通常應安排40周以上。專業實驗現代制造技術綜合實驗、測試與信息處理實驗。（四）行業現況有關專家介紹說，近些年來我國小型工業漸漸在復蘇，社會對于精通現代機械設計與管理人才的需求正逐步減小，像上海交通大機械與電子控制工程院的就業率近幾年仍然保持在90%以上，生一次就業的結構和地域都特別好。今后一段時間內，機械類人才仍會有較大需求，具有開發能力的數控人才將成為各企業角逐的目標，機械設計制造與加工機械專業人才近些年供需比也很高。（五）就業方向（1）從事機械設計與制造加工工藝規程的編制與施行工作；（2）從事機械、電氣、液壓、氣壓等控制設備的維護修理工作；（3）從事工藝工裝的設計、制造工作；（4）從事數控銑床、加工中心等高智能設備的編程及操作工作；（5）從事機械CAD/CAM技術的應用工作；（6）從事機械設計與制造的現場技術管理工作；（7）從事機電產品的銷售和服務工作。
（8）在高等中學、科研機構和國家機關從事教學、科研和行政管理工作(9)從事機械磨具設計生產及制造相關工作。（六）就業遠景機械類機械專業主要包括機械設計制造及其手動化、材料成形及控制工程、工業設計、過程武器與控制工程等。隨著各類新材料在各行各業中的廣泛應用，加之我國新材料行業的產業結構調整與材料成形設備新技術的發展緊密相關，因而對既有材料科學知識，又能把握材料成形設備設計和制造技術的中級科技人才的需求將有所降低。而過程武器與控制工程是集機械工程、化學工程和控制工程等多學科于一體的交叉機械專業。指出以計算機應用為平臺，使工藝、裝備和控制緊密結合，注重于球閥密封、低溫與制熱、壓力容器等過程武器與控制成套技術的設計開發及應用。過程武器與控制工程機械專業的朋友接受了正規的機電一體化訓練，具備機械設計、電子控制和管理等各方面知識，是企業和研究機關的搶手人才。（七）高校排行2012年得分前20名的院校重慶交通學院華東科技學院復旦學院南京交通學院成都工業學院江蘇學院安徽學院成都理工學院成都學院上海民航航天學院南京理工學院北京民航航天學院中南學院江蘇學院燕山學院復旦學院東北工業學院北京學院四川學院華東理工學院東北交通學院四川省內院校排名廣東工業學院四川理工學院南京電子科技學院蘇州學院