—、復(fù)習(xí)方式
1.限時訓(xùn)練，熟練流程，總結(jié)錯題
在最后沖刺階段，每周不僅中學(xué)的常規(guī)作業(yè)和練習(xí)測試外，最好能夠訓(xùn)練一套難度中等的文綜題試卷，作答時間盡量與中考相仿。化學(xué)選擇題答題時間大概為20分鐘，通常總時間應(yīng)當控制在55分鐘到65分鐘左右，不宜過長或過短。對于沒有顯著厭學(xué)現(xiàn)象的朋友，通常建議根據(jù)卷面次序答題即可。最終，要明晰在根據(jù)自己的答題次序的幾個關(guān)鍵的時間節(jié)點，限時訓(xùn)練時要關(guān)注這幾個關(guān)鍵的時間節(jié)點是否每次都能按量完成，發(fā)覺有問題時要進行剖析。每次練習(xí)之后，出現(xiàn)的錯題必須及時整理解決。有疑惑一定要找朋友、老師解決。借助好手中的錯題本資源，及時填充更新錯題本，值得注意的是，對于練習(xí)過程中°蒙"對的題，也要當成錯題一樣，整理總結(jié)。總結(jié)內(nèi)容有兩個方面，一方面是知識理解運用方面的錯誤或則不熟練，這須要通過專項的練習(xí)去解決。另一方面是一些審題或運算上的錯誤，一定要從習(xí)慣上入手，改變做題中—些不好的習(xí)慣，如不畫受力剖析、題干中條件不標到圖上等等。
2.精練中考真題，熟悉命題形式
2022年似乎沒有《考試大綱》，并且處于新舊中考過渡時期，命題的模式應(yīng)當是以保持穩(wěn)定為主。考前最少要將近兩年(2020、2021、2022年)的中考全省卷I、Ⅱ、Ⅲ和廣東卷(廣西卷也是教育部考試中心命制)重新做一遍。中考題的命題方式，與好多模擬題的風(fēng)格還是有所區(qū)別的，再者，通過這個過程，也能再度明晰中考題要求的“必備知識"與“關(guān)鍵能力"。
3.筑牢基礎(chǔ)，回歸教材，掃除盲點
近些年來的中考中，好多試卷還是以基本概念和基本現(xiàn)象，甚至是以教材的好多情境為背景命制的考題。舉幾個事例:例如說伽利略研究自由落體、伽利略理想斜面實驗、第一第二第三宇宙速率的化學(xué)意義、自感與互感、渦流等等概念及情境。回歸教材過程中，要備考正文中的一些典型且較復(fù)雜的模型，例如回聲測速的方式、電子感應(yīng)加速器等等，還要將一些典型的課后題重新做一遍。
二、復(fù)習(xí)重點
1.關(guān)注時政，關(guān)注數(shù)學(xué)與實際結(jié)合的考題。
2022年是特殊的一年，疫情的相關(guān)問題可能是較大的時政新聞。在數(shù)學(xué)學(xué)科方面，呼吸機與二氧化碳實驗定理、物資運輸中的動力學(xué)和運動學(xué)問題、方艙診所建筑過程中的平衡問題等等都有可能作為考題背景出現(xiàn)。除此之外，還要關(guān)注重大的科技風(fēng)波，中涉及月球同步衛(wèi)星、傾斜月球同步軌道衛(wèi)星、中圓軌道衛(wèi)星等概念與萬有引力的知識結(jié)合的問題值得關(guān)注。
2.總結(jié)常規(guī)難點的常見題型。中考化學(xué)多選題及估算第25題等分辨度較大的試卷的考查集中在電磁感應(yīng)、電場、磁場、電磁場、動力學(xué)綜合以及功能與動量綜合這幾大知識藍籌股中。在備考過程中，要注意總結(jié)這種考點的常規(guī)題型。諸如電磁感應(yīng)單桿切割問題中最大速率的求解、生熱的求解、感應(yīng)電量的求解、移動位移的求解等，電場中合成分解的應(yīng)用、磁場中擴圓轉(zhuǎn)圓的基本模型、動力學(xué)問題中藍籌股問題的基本多項式、功能與動量綜合問題中動能定律的應(yīng)用及不同碰撞的基本特點等等。
3.全面?zhèn)淇急貍渲R、關(guān)鍵能力。通過練習(xí)中考試卷，明晰每年中考的常規(guī)知識考點及能力考點。常規(guī)知識考點諸如平衡、運動學(xué)基本公式、動能定律、動量守恒、萬有引力、電場中的基本概念，電偏轉(zhuǎn)、磁偏轉(zhuǎn)、變壓器等等。對于這種基礎(chǔ)知識對應(yīng)的常規(guī)方式，要進一步熟練，掃清漏洞。據(jù)悉，對于3-5的近代化學(xué)的記憶性知識，在考前也要做全面?zhèn)淇迹涣糁R盲點。
4.選考部份要全面?zhèn)淇肌＝鼛啄赀x考部份常有不常規(guī)考點出現(xiàn)，比如2020年全省卷I3-3考查了單位時間撞擊單位面積容器壁的分子數(shù)，3-4考查了雙縫干涉測波長的實驗等等，所以，對于選考部份，備考要全面，要細致備考教材上各部份的知識點，不能由于部份知識點在平常模擬不出現(xiàn)而淡化。
5.實驗備考抓住基本實驗?zāi)芰Α嶒灢糠莸膫淇家⒁饣緦嶒災(zāi)芰Φ膶嶋H操作能力的練習(xí)，比如紙帶求速率加速度、力的圖示的畫法、描點畫圖求斜率截距、實物圖與電路圖的相互轉(zhuǎn)化、儀器儀表的讀數(shù)等等，對于這部份知識，在最后一個月的備考中，考生一定要自己做幾次，這樣考試中出現(xiàn)就會心中有底。據(jù)悉，還要強化物理運算能力，對于題目中須要估算的問題高中物理試卷題庫，一定要自己運算得出結(jié)果。
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天澤高中班主任講課特征：
?全省狀元導(dǎo)師：題型精準+考點透徹，以清北、重本為培養(yǎng)目標
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東莞市天澤高上校長攜中學(xué)管理團隊全部24小時住校，隨時解決中學(xué)生管理過程中的每一個細節(jié)問題，推行全封閉軍事化管理，每天時間管理精確到秒，每位時間節(jié)點均有專人督促監(jiān)管中學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活，引導(dǎo)中學(xué)生第一時間養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣、生活習(xí)慣和考試習(xí)慣，訓(xùn)練中學(xué)生的邏輯思維和主動學(xué)習(xí)能力，讓中學(xué)生由內(nèi)而外，手動自發(fā)改變提高。
全職教師、授課班主任、軍事教官、生活老師四位一體全方位精細化管理，確保每個中學(xué)生在學(xué)習(xí)和生活中都有老師關(guān)愛和引導(dǎo)；教師與父母保證溝通的暢通化和時效性，兒子在校期間的學(xué)習(xí)表現(xiàn)和生活情況會及時定期向父母反饋，確保父母安心、放心；獨立全封閉式校園，拒絕一切外界干擾。每周回校在校旁邊進行違禁品檢測，中學(xué)生在校期間堅決嚴禁使用手機等可能會影響專注學(xué)習(xí)的任何電子產(chǎn)品。
廣州天澤中級學(xué)校植根研究當?shù)貙W(xué)情，不斷深化育人模式、教學(xué)模式、管理機制創(chuàng)新，在教學(xué)中開創(chuàng)舊式教學(xué)法，將教學(xué)過程分為導(dǎo)、思、議、展、解、達、學(xué)七大環(huán)節(jié)，符合中學(xué)生由淺入深、循序漸進的認知規(guī)律，既充分彰顯中學(xué)生的主體地位，又發(fā)揮出班主任的主導(dǎo)作用，讓中學(xué)生真正學(xué)懂弄通知識，把握生存生活本領(lǐng)，學(xué)因而用，保證課堂教學(xué)高效率、高質(zhì)量完成。
廣州天澤高中重視班主任隊伍的段制，主要圍繞“”四有、五力、六高”三大方向著手。修練“四有”之心即有理想信念、道德情操、有扎實學(xué)識、仁愛之心；鍛造“五力”即教育企劃力、文化鑒賞力、課程研制力、課堂確診力、成績提高力；滲透“六高”即以優(yōu)雅的知性映照中學(xué)生，以高雅的品味表率中學(xué)生，以高尚的師德感動中學(xué)生，以精湛的教學(xué)成就中學(xué)生，以高遠的視角推動中學(xué)生，以攀升的熱情激勵中學(xué)生。
中學(xué)在因材施教的理論基礎(chǔ)上，采用分類培養(yǎng)模式高中物理試卷題庫，構(gòu)建起適應(yīng)不同基礎(chǔ)、不同個性的一整套育人體系，實行“學(xué)案學(xué)案”，指出依據(jù)學(xué)情設(shè)計課堂，鼓勵老師自編教案；積極嘗試分層布置作業(yè)；利用積累本、錯題本等為中學(xué)生構(gòu)建個性化的題庫，鞏固教學(xué)療效；在規(guī)范施行國家課程的基礎(chǔ)上，積極創(chuàng)建理念先進、特色鮮明、充滿活力的中學(xué)新課程新教材變革體系，讓每一位中學(xué)生都能獲得最大提高；同時開創(chuàng)四本展示（積累本、錯題本、語文/用于作文本），讓中學(xué)生在競爭中提高，在反省中成長。