篇一：2017年最新人教版八年級數(shù)學(xué)知識(shí)點(diǎn)
八年級數(shù)學(xué)上冊知識(shí)點(diǎn)總結(jié)
7-1、力
1.力的概念
(2)有的力必須是物體之間互相接觸就能形成的，例如物體間的推、拉、提、壓等力，但有的力物體不接觸也能形成，例如重力、磁鐵間、電荷間的互相斥力等。
2.力的作用療效：
(2)做力示意圖的要領(lǐng)：
C、力的作用點(diǎn)可以是線段的起點(diǎn)，也可以是線段的終點(diǎn)；
D、完畢時(shí)記得標(biāo)上所做力的符號(hào)，已知大小的還要標(biāo)上力的大小
4.物體間力的作用是互相的，甲對乙施加一個(gè)力的同時(shí)，
乙也對甲施加了一個(gè)力。由此我們認(rèn)識(shí)到：
①力總是成對出現(xiàn)的；
③相互斥力總是大小相等，方向相反，在同一條直線上，同時(shí)形成，同時(shí)消失7-2、彈力和彈簧測力計(jì)
1.彈力(1)彈力是因?yàn)槲矬w發(fā)生了彈性形變要恢復(fù)原狀而對另一個(gè)物體形成的力。壓力、支持力、拉力等的實(shí)質(zhì)都是彈力。
(2)彈力的大小、方向和形成的條件：
2.彈簧測力計(jì)
(1)測力計(jì)：檢測力的大小的工具稱作測力計(jì)。
(3)
彈簧測力計(jì)的使用：
7-3、重力
1.重力的來歷：
2.重力的大小
(3)重力隨物體位置的改變而改變，在緊靠月球兩極處g最大，緊靠赤道處g最小。
3.重力的方向
(2)應(yīng)用：重垂線（檢驗(yàn)墻上是否豎直）
4.重心：
(2)規(guī)則物體的重心在物體的幾何中心上。有的物體的重心在物體上，也有的物體的重心在物體以外。
8-1、牛頓第一定理
1.牛頓第一定理
2.慣性
(2)對“慣性”的理解需注意的地方：
①“一切物體”包括受力或不受力、運(yùn)動(dòng)或靜止的所有固體、液體二氧化碳。
②慣性是物體本身所固有的一種屬性，不是一種力，所以說“物體遭到慣性”或“物體遭到慣性力”等，都是錯(cuò)誤的。
質(zhì)量是慣性大小的決定誘因．要想較容易的改變自身的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)，就要從質(zhì)量入手．
(3)在解釋一些常見的慣性現(xiàn)象時(shí)，可以按以出來剖析作答：
①確定研究對象。②弄清研究對象原先處于哪些樣的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)。③發(fā)生了哪些樣的情況變化。④由于慣性研究對象保持原先的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)于是出現(xiàn)了哪些現(xiàn)象。8-2、二力平衡
1.力的平衡
2.二力平衡的應(yīng)用
(1)己知一個(gè)力的大小和方向，可確定另一個(gè)力的大小和方向。
(2)依據(jù)物體的受力情況，判定物體是否處于平衡狀態(tài)或?qū)で笪矬w平衡的方式、措施。
3.平衡力與斥力和反斥力的對比
分類
定
義平衡力互相斥力物體遭到兩個(gè)力作用而處于平物體互相作用時(shí)形成的兩個(gè)力衡狀態(tài)，這兩個(gè)力稱作平衡力稱作互相斥力
①受力物體是兩個(gè)物體
不①受力物體是同一物體
同②這兩個(gè)力作用在同一個(gè)物體②這兩個(gè)力作用在兩個(gè)物體上，上，作用療效互相抵消作用療效不能互相抵消點(diǎn)
共
兩個(gè)力大小相等，方向相反，作用在一條直線上
同
點(diǎn)
4.力和運(yùn)動(dòng)的關(guān)系
8-3、摩擦力1、摩擦力定義：兩個(gè)相互接觸的物體，當(dāng)它們要發(fā)生或正在發(fā)生相對滑動(dòng)時(shí)，都會(huì)在接觸面是形成一種制約相對運(yùn)動(dòng)的力，這些力就叫磨擦力。
2、摩擦力形成的條件：
A.接觸面粗糙。B互相接觸且互相擠壓。
C.兩個(gè)物體之間要發(fā)生運(yùn)動(dòng)或正在發(fā)生相對運(yùn)動(dòng)。
3、摩擦的種類：滑動(dòng)磨擦、滾動(dòng)磨擦、靜磨擦。（滾動(dòng)磨擦力遠(yuǎn)大于滑動(dòng)磨擦力）
4、滑動(dòng)磨擦力的影響誘因：
③與物體的運(yùn)行速率、接觸面的大小等無關(guān)。5、物體所受滑動(dòng)磨擦力的方向與該物體相對滑動(dòng)方向相反
6、滑動(dòng)磨擦力的作用點(diǎn)在接觸面上
7、增大有益磨擦的方式：
如：橡膠鞋、瀝青路、車閘、防滑粉、在紙上寫字，手拿東西
8、減小有害磨擦的方式：(1)使接觸面光滑和降低壓力；(2)用滾動(dòng)取代滑動(dòng)；(3)加潤滑
油；(4)借助氣墊。（5
）讓物體之間脫離接觸（如磁懸浮火車）。
如：軸承、潤滑油、滑冰、氣墊船、冰壺運(yùn)動(dòng)等
9-1、壓強(qiáng)
1.浮力：
(1)壓力：
篇二：八年級上冊化學(xué)公式大全
八年級上冊化學(xué)公式大全
篇三：2017年八年級上冊化學(xué)組工作計(jì)劃
2016-2017學(xué)年度第二學(xué)期化學(xué)組工作計(jì)劃
本學(xué)期我們化學(xué)教研組工作，將認(rèn)真執(zhí)行中學(xué)和教研組教學(xué)計(jì)劃，舉辦教學(xué)研究，緊
緊圍繞增強(qiáng)課堂教學(xué)效率這個(gè)中心，加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)的落實(shí)，并繼續(xù)出席化學(xué)新課程標(biāo)準(zhǔn)、新教材的學(xué)習(xí)和培訓(xùn)，達(dá)到轉(zhuǎn)變教育觀念，改變教學(xué)方法，并且進(jìn)一步強(qiáng)化課題研究，全面提升班主任素養(yǎng)，努力提升本學(xué)科的教學(xué)質(zhì)量，數(shù)學(xué)教研組工作計(jì)劃。其實(shí)我們將立足于行動(dòng)研究，務(wù)實(shí)求真八年級物理二力平衡評課，開拓進(jìn)取地將數(shù)學(xué)教研、教改、培訓(xùn)等工作做好，作出成效來。使教研活動(dòng)服務(wù)于中學(xué)、服務(wù)于每個(gè)班主任、服務(wù)于課堂的基本理念。一、工作目標(biāo)
1．提高課堂研究的氣氛。
2．進(jìn)行相關(guān)培訓(xùn)工作，更快地提高本組班主任的教科研能力。定期對本組班主任進(jìn)行新課程理念的學(xué)習(xí)與培訓(xùn)，突出案例培訓(xùn)。
3．組織指導(dǎo)好備課組活動(dòng)，結(jié)合課題初步建設(shè)化學(xué)教學(xué)資源庫，重點(diǎn)是集智備課和隨堂訓(xùn)練題目設(shè)計(jì)。強(qiáng)化教學(xué)常規(guī)督查，做好備課筆記、聽課筆記、作業(yè)批閱等的檢測或抽驗(yàn)工作。4、認(rèn)真學(xué)習(xí)洋思經(jīng)驗(yàn)，借鑒洋思學(xué)校五級備課"做法和"先學(xué)后教，隨堂訓(xùn)練"課堂教學(xué)模式，著力提升備課和上課的質(zhì)量，嚴(yán)格控制中學(xué)生作業(yè)量，規(guī)范作業(yè)批閱。二、工作重點(diǎn):
(一)進(jìn)行相關(guān)培訓(xùn)工作，更快地提高本組班主任的教科研能力
1．定期對本組班主任進(jìn)行新課程理念的學(xué)習(xí)與培訓(xùn)，本學(xué)期重點(diǎn)學(xué)習(xí)、等各種課程變革的材料，并用這種理論來指導(dǎo)平常的課堂教學(xué)。2．突出案例培訓(xùn)，比如怎么撰寫教學(xué)反省、教學(xué)案例、教學(xué)論文等，怎樣進(jìn)行課題研究的相關(guān)培訓(xùn)。
3．積極組織組內(nèi)班主任進(jìn)行理論學(xué)習(xí)，參與論文和其他方面組織的論文撰寫工作。
(二)提高課堂研究的氣氛。通過各類課型的研究來指導(dǎo)和提升本組班主任的課堂教學(xué)能力，對影響課堂教學(xué)的誘因進(jìn)行研究，最大程度提升課堂教學(xué)效率，組織本組班主任學(xué)習(xí)怎么集智備課課，怎么說課，怎樣鑒定一堂有效的課，并包括怎樣評價(jià)監(jiān)測課堂教學(xué)效率(包括怎樣命題)。(三)積極做好青年班主任的培養(yǎng)工作我們數(shù)學(xué)教研組青年班主任占了一半，為了營造一種積極向下的氣氛，讓青年班主任感遭到化學(xué)教研組團(tuán)隊(duì)的精神，我們將繼續(xù)舉辦青藍(lán)工程建設(shè)，不僅傳統(tǒng)意義上的教學(xué)傳、幫、帶外，將積極為青年班主任成長創(chuàng)設(shè)發(fā)展平臺(tái)，比如出席省級賽課活動(dòng)，促進(jìn)青年班主任快速成長。三、具體舉措:
1、每學(xué)期初制訂好教研組工作計(jì)劃，做到目標(biāo)明晰，職責(zé)分明，舉措有效。2、認(rèn)真貫徹好教學(xué)常規(guī)，對備課、聽課、評課作如下要求:備課具體要求:(1)加大集智備課，做到“四定”:定時(shí)、定內(nèi)容、定中心發(fā)言人和主備人。
(2)聽課:隨機(jī)聽課。（3）說課:先提意見，再提優(yōu)點(diǎn)，并要求每個(gè)老師歸納發(fā)表新的看法。3、備課組認(rèn)真組織好教材剖析。備課組要組織成員對教材進(jìn)行深入剖析八年級物理二力平衡評課，剖析，要從單元結(jié)構(gòu)剖析，到每課時(shí)的剖析，并研究有效的教學(xué)方式。4、改進(jìn)班主任作業(yè)的批閱形式，要求批閱要保證質(zhì)量，對后進(jìn)生可倡導(dǎo)面批，對作業(yè)進(jìn)行評定，針對性的給與批評和夸獎(jiǎng)，借此推動(dòng)中學(xué)生。
5、定期舉辦教學(xué)情況剖析，交流研討活動(dòng)，按照每位班的中學(xué)生特性，成績的差別，找出每階段的薄弱環(huán)節(jié)，有針對性的出好補(bǔ)償練習(xí)，爭取每章知識(shí)降低差生面。盡量統(tǒng)一練習(xí)。在每課時(shí)剖析時(shí)，針對本年級中學(xué)生配備如何的課堂練習(xí)，配備如何的課后練習(xí)，要進(jìn)行認(rèn)真組合、篩選與變化。
6、定期舉行各類方式的觀摩課。要求每個(gè)班主任每學(xué)期上好一節(jié)示范課或教學(xué)研究課，共同探求提升課堂教學(xué)效率的技巧和途徑。并采用一種新的公開課舉辦方法，即先確定課題、人選，再集體討論方案，再上課、評課。
7、對外交流。一個(gè)教研組不是封閉的研究組織，而是開放型的研究組織，一方面定期約請相關(guān)學(xué)科專家或有經(jīng)驗(yàn)的班主任來組指導(dǎo)、交流，擴(kuò)大視野，降低教學(xué)信息，另一方面要積極外出交流學(xué)習(xí)。
8、配合中學(xué)做好階段測試的命題、閱卷和試題剖析工作，為學(xué)校對班主任教學(xué)質(zhì)量的考評提供客觀、公平和公平根據(jù)。9、認(rèn)真進(jìn)行質(zhì)量監(jiān)測與剖析。備課組統(tǒng)一進(jìn)度，對每單元要進(jìn)行統(tǒng)一的質(zhì)量監(jiān)控，剖析比較。同時(shí)，指出閱卷及時(shí)、分析及時(shí)、調(diào)整教學(xué)策略及時(shí)。（四）實(shí)驗(yàn)教學(xué)
在教學(xué)過程中，改變化學(xué)課脫離中學(xué)生生活的情形，引導(dǎo)中學(xué)生“從生活邁向數(shù)學(xué)，從數(shù)學(xué)邁向社會(huì)”。按照中學(xué)生的認(rèn)知特征，迸發(fā)并保持中學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，讓中學(xué)生展現(xiàn)自然現(xiàn)象的美妙與和諧，通過探求化學(xué)現(xiàn)象，闡明隱藏其中的數(shù)學(xué)規(guī)律，并將其應(yīng)用于生產(chǎn)生活實(shí)際；培養(yǎng)中學(xué)生終生的探求興趣、良好的思維習(xí)慣和初步的科學(xué)實(shí)踐能力。在教學(xué)中改變過去充分指出知識(shí)弘揚(yáng)的傾向，讓中學(xué)生經(jīng)歷科學(xué)探究的過程，學(xué)習(xí)科學(xué)研究方式，培養(yǎng)中學(xué)生的探求精神、實(shí)踐能力及創(chuàng)新意識(shí)?？茖W(xué)探究應(yīng)滲透在教學(xué)過程的各個(gè)部份。通過科學(xué)探究，使中學(xué)生經(jīng)歷基本的科學(xué)探究過程，發(fā)展初步的科學(xué)探究能力，產(chǎn)生尊重事實(shí)、探索真理的科學(xué)心態(tài)。變革過去以書本為主、實(shí)驗(yàn)為輔的教學(xué)模式，倡導(dǎo)多元化的教學(xué)方法，非常鼓勵(lì)研究性學(xué)習(xí)和合作學(xué)習(xí)。以達(dá)到以下實(shí)驗(yàn)教學(xué)目的：
1、培養(yǎng)中學(xué)生樹立實(shí)事求是的科學(xué)精神。2、掌握科學(xué)的實(shí)驗(yàn)技巧。
3、培養(yǎng)中學(xué)生初步的觀察和實(shí)驗(yàn)?zāi)芰Α?、培養(yǎng)中學(xué)生的創(chuàng)新精神和團(tuán)結(jié)協(xié)作精神。
為更好的達(dá)到實(shí)驗(yàn)教學(xué)目標(biāo)，實(shí)驗(yàn)班主任應(yīng)做到：
1．對所有演示實(shí)驗(yàn)和分組實(shí)驗(yàn)都要填寫實(shí)驗(yàn)通知單和實(shí)驗(yàn)記錄。2．嚴(yán)格要求，按程序進(jìn)行操作。3．認(rèn)真組織，悉心補(bǔ)習(xí)。
4．舉辦方式多樣的實(shí)驗(yàn)大賽活動(dòng)。
5．積極組織并指導(dǎo)化學(xué)課外興趣小組舉辦實(shí)驗(yàn)活動(dòng)。
（五）八年級數(shù)學(xué)教學(xué)進(jìn)度表
《2017年初一上冊化學(xué)公式歸納》出自：百味書屋
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