【教學(xué)目標(biāo)】 科學(xué)概念：
1、杠桿有三個(gè)點(diǎn)：用力點(diǎn)、支點(diǎn)和阻力點(diǎn)。
2、用力點(diǎn)到支點(diǎn)的距離大于阻力點(diǎn)到支點(diǎn)的距離時(shí)省力；
用力點(diǎn)到支點(diǎn)的距離等于阻力點(diǎn)到支點(diǎn)的距離時(shí)不省力也不費(fèi)力； 用力點(diǎn)到支點(diǎn)的距離小于阻力點(diǎn)到支點(diǎn)的距離時(shí)費(fèi)力。
3、杠桿原理在生活中廣泛使用，給人們的生活帶來(lái)更多省力和方便。 過(guò)程與方法：
1、科學(xué)小游戲：提供一根金屬撬棍和金屬支點(diǎn)，由學(xué)生上臺(tái)分別用食指按壓撬棍兩端，激發(fā)全體學(xué)生的探究熱情。
2、學(xué)生用自己的文具擺一擺杠桿，揭示杠桿的三個(gè)基本點(diǎn)，引出杠桿尺的研究。 3、杠桿尺的探究實(shí)驗(yàn)：教師說(shuō)明和演示杠桿尺的實(shí)驗(yàn)探究方法，學(xué)生進(jìn)行杠桿尺實(shí)驗(yàn)探究并填寫(xiě)實(shí)驗(yàn)記錄，最后進(jìn)行杠桿尺實(shí)驗(yàn)的數(shù)據(jù)分析得出杠桿原理。 4、換位實(shí)驗(yàn)：數(shù)字化撬棍原理器的實(shí)驗(yàn)探究，分析數(shù)據(jù)，進(jìn)一步理清杠桿原理。 5、找一找生活中杠桿類工具的杠桿原理。包括：井水抽水機(jī)、羊角榔頭拔釘子。 情感態(tài)度價(jià)值觀：
1、體會(huì)有效體驗(yàn)，認(rèn)真實(shí)驗(yàn)，獲取證據(jù)，用證據(jù)來(lái)檢驗(yàn)推測(cè)的重要性。 2、體驗(yàn)科學(xué)探究的樂(lè)趣，在科學(xué)學(xué)習(xí)中尊重他人意見(jiàn)，敢于提出不同見(jiàn)解，樂(lè)于合作與交流。
3、體會(huì)科技提升生活質(zhì)量，熱愛(ài)科技創(chuàng)新的科學(xué)意識(shí)。 【教學(xué)重難點(diǎn)】
教學(xué)重點(diǎn)：通過(guò)實(shí)驗(yàn)，體會(huì)和理解杠桿原理，找出生活中的杠桿原理。 教學(xué)難點(diǎn)：用實(shí)驗(yàn)探究的方法理解杠桿原理。 【教學(xué)準(zhǔn)備】 △ 學(xué)生實(shí)驗(yàn)：
1、游戲?qū)嶒?yàn)材料：一根金屬棒、一個(gè)金屬支點(diǎn)。
2、學(xué)生分組實(shí)驗(yàn)材料：每組準(zhǔn)備杠桿尺（機(jī)械實(shí)驗(yàn)盒）、兩盒砝碼。 3、學(xué)生實(shí)驗(yàn)材料：數(shù)字化撬棍原理器（教師自制教具）