記得大學畢業剛到一所農村初中教物理，有一次學生問道一個這樣的問題：人們坐在汽車上看外面的景物時，發現公路旁的樹木和其他建筑物快速的后退，而遠處的大山和山上的樹木卻是朝前走得，這是為什么呢？。聽到這個問題我吃了一驚：這個問題以前可從來沒有思考過，簡單地選取汽車作為參照物去解釋這個問題顯然不符合實際。怎么回事呢？我一邊支應著學生腦子快速的轉起來，眼前不斷閃過坐汽車看到過的這一幕。思考了大約3、4分鐘，其中的原因在我的腦子里逐漸清晰起來：原來是由于我們觀察近物和遠處物體是得視角不同，我們下意識的選取了2個參照物的緣故：當我們觀察近處的樹木或建筑物時，我們選取了汽車作為參照物，樹木等當然要后退；但是，當我們觀察遠處的大山等景物時，不知不覺地選取了正在后退的近處的樹木作為參照系，所以，遠處的大山才是前進的。這件事讓我印象很深，在接下來十幾年的物理教學過程中它一直提醒著我：物理規律可不能生搬硬套，要活學活用啊！
牛頓從容不迫地觀察日常生活中的小事，結果作出了科學史上一個個重要的發現。他馬虎拖沓，曾經鬧過許多的笑話。一次，他邊讀書，邊煮雞蛋，等他揭開鍋想吃雞蛋時，卻發現鍋里是一只懷表。還有一次，他請朋友吃飯，當飯菜準備好時，牛頓突然想到一個問題，便獨自進了內室，朋友等了他好久還是不見他出來，于是朋友就自己動手把那份雞全吃了，雞骨頭留在盤子，不告而別了。等牛頓想起，出來后，發現了盤子里的骨頭，以為自己已經吃過了，便轉身又進了內室，繼續研究他的問題。
