2021年咸寧中考物理已經結束了，下面為大家帶來的是咸寧中考物理試卷點評，僅供參考。
物理試卷點評 精心選材，體現核心價值
立足素質教育需要、順應時代鍵激要求，著眼于為黨育人、為國育才，今年的試題選用了大量反映時代發展、科技進步、社會熱點等方面的題材，有助于激發學生熱愛科學、熱愛祖國的熱情，增強報效國家的社會責任感。例如，第3小題以我國俗語、成語為材料，考查蘊含的相關物理知識，讓學生感受我國傳統文化的博大精深，增強文化自信；第6題超市入口通道的控制電路、第12題飛機的制動方式等，體現了科學知識的應用價值，增進對科學的興趣，激發對科學的熱愛；第14題通過對“中國天眼”利用凹面鏡反射使微弱電磁波會聚這一原理的考查，激發學生的愛國熱情和民族自豪感。這些試題必將對義務教育教學全面落實立德樹人根本任務發揮積極引領作用。
立足雙基，鎖定必備知識
試題充分體現了對必備知識等學科核心素養的要求。基于課程標準和教材，關注基礎知識、基本技能，重點考查主干知識和學生知識體系的建構水平，知識覆蓋全面、結構合理。例如，第8題借助“超載”檢測裝置這一情景素材，考查歐姆定律、串聯電路的規律、影響電阻大小的因素等重點概念和規律。第18題以某型號水車式增氧機為素材，考查了功、機械效率、受力分析、壓力、壓強、漂浮條件、浮力產生原因等物理概念和規律。第19題以某自助式洗車機儲水箱防凍系統的加熱電路為素材，考查了對電功、電功率、歐姆定律、熱量計算、能量轉化等基本概念和規律的理解。
在對必備知識的考查上，試題通過材料原創，問題原創，避免了死記硬背、機械訓練類試題，全面、客觀、科學評價學生的學業水平。
創設情境，聚焦關鍵如租能力
試題以科學、技術、社會、環境及與學生學習、生活緊密聯系的真實情境作為命題載體，在考查物質、運動及相互作用、能量等知識的同時，考查學生的關鍵能力。如第6題超市入口通道電路和第7題“水火箭”考查理解能力；第8題測力裝置原理考查理解能力、推理論證能力；第12題“飛機制動”考查理解能力和分析推理能力；第14題“中國天眼”考查知識遷移能力；第15、16、17題考查實驗探究能力；第18題“水車式增氧機”考查理解能力、知識遷移能力、模型建構能力；第19題“自助式洗車機”考查理解能力、信息獲取能力、推理論證能力。特別是第（3）問計算防凍系統熱損耗的功率這一問題的設計，對科學思維能力的要求較高。第18、19題在問題的設計上，注意了三個問題彼此獨立，使試題具有較好的信度和效度，而且問題的難度呈梯度上升，能把不同層次的學生有效地區分開來稿橡襪，確保了試題有較好的區分度。
強化探究，彰顯學科特色
注重對物理學科思想方法、實驗能力的考查是本試卷的突出特點。例如，第15題在探究水沸騰時溫度變化特點的實驗中，考查了學生的動手能力；第16題以真實的創新實驗教具為素材，考查了實驗探究能力、分析論證的能力，以及對轉換思想、控制變量法等科學方法的理解，培養科學探究的習慣和精神；第17題來自學生經歷的真實實驗探究題材，既考查了電路連接、基本儀器使用、基本操作等技能，也考查了信息識別、數據處理、分析論證等能力；第18題以某型號水車式增氧機為素材，考查了理解能力、模型建構能力、分析推理和知識遷移能力，通過對“增氧效率[kg/(kW h)]”這一實際應用中全新概念的認識，考查學生對物理單位的理解以及由熟知的物理量認識未知物理量的知識遷移能力。就是選擇題、填空題、作圖題、綜合應用題，也都很好地滲透了科學方法教育這一物理研究的核心思想，彰顯了物理學科特色，對物理概念規律的形成、科學探究本質的理解、思維能力的發展有著積極的促進作用。
總之，試卷立足學生實際、教學實際，著眼學生持續發展，全面落實立德樹人根本任務，全面遵循課程標準要求，全面考查學生學業水平和學科核心素養，必將促進我市初中課程改革和課堂教學改革高質量發展，必將促進我市義務教育教學質量的穩步提高。
