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課堂上,老師用一套科學器材(如圖所示)進行“研究光的反射定律”的實驗演示,得出了正確的結論.(1)

更新時間:2023-10-26 文章作者:admin2 信息來源:http://wuliok.com 閱讀次數:

(1)當光線垂直射向平面鏡時,此時反射光線、入射光線、法線三線合一,則反射角和入射角都為0°,
故答案為:0°
(2)在此題中,反復測入射角與反射角的大小,并比較,所以是研究反射角與入射角的關系.
為避免實驗的偶然性,可以改變入射光線的方向,再觀測幾組入射角和反射角,這樣做的目的是為了多次實驗可以歸納出一般性結論(反射角等于入射角).
故答案為:反射角和入射角的大小關系;避免偶然性,尋找普遍規律.
(3)根據反射定律,反射角等于入射角,反射角是反射線與法線的夾角,入射角是入射線與法線的夾角,當入射角分別為15°、30°、45°時,反射線與法線的夾角,即反射角也應分別是15°、30°、45°,不是75°,60°45°,而75°,60°,45°正好是反射光線與鏡面的夾角.
故答案為:將反射光線與反射面(或鏡面)的夾角作為反射角.NQ4物理好資源網(原物理ok網)

光是怎樣傳播的 教學案例設計答辯.ppt

一、教學目標: 科學概念:光是沿直線傳播的。 過程與方法:有依據地推測光的傳播路徑;設計驗證光是直線傳播的實驗;通過實驗中的現象分析推理得出光是直線傳播的;利用光的傳播規律解釋為什么會有影子。 情感、態度、價值觀:培養學生愛思考的...NQ4物理好資源網(原物理ok網)

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