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1、大班體育游戲優秀學案及教學反省爬一、活動目標1.發展幼兒動作的協調性和平衡能力。2.培養幼兒克服困難、勇敢探求的精神。二、重點與難點學習控制好自己的身體，在有高度、有間隔的物體上爬行或行走。三、材料及環境創設1.到消防中心看消防戰士爬云梯、懸繩的實戰演練。2.各類小器材若干(裝水的可樂瓶、小花傘、豆腐袋子、球、沙袋等)。3.車胎若干。4.高度不-，寬窄不一的竹梯4架或更多。四、設計思路六個月的小孩已爬行得較好了。來.源屈.老師教.案網，若讓小班念書期的幼兒再在坐墊上、草地上爬行的話，已很難喚起她們身體活動的探求興趣。為此，班主任必須依照幼兒的年紀特征，按照其身體運動的發展水平，創設相應的活動環境
2、，提供相應的能促使幼兒身體素養四肢發展的活動用具，喚起她們學習的心愿，促使她們的身體活動能力的發展。本設計為幼兒提供-些輪轂和竹梯，改弄成不同的高度活動用具，讓幼兒依照用具的特性，創造出不同的玩法，既培養了幼兒克服困難、勇敢探求的精神，又使她們身體活動的協調性和平衡能力得到發展。五活動流程飾演角色、活動身體-提供材料、自由探求-難點練習、重點指導-游戲結束、放松身體1.飾演角色，活動身體。幼兒聽音樂、扮演小兔，和老師一起進行運動前的打算活動：如爬樹、摘桃、游戲、過橋等。2.提供材料、自由探求。(1)班主任啟發：上面有4架梯子，它們的高低是不一樣的，長短也是不一樣的，每位小兔自己想辦法從梯子上過去
3、，不能掉出來，看誰的本領大。(2)幼兒自由選擇梯子和玩具，按照自己想出的方式，從梯子上過去，班主任要注意保護，并對幼兒想出的方式加以肯定和鼓勵。3.難點練習，重點指導。(1)讓方式好，速率快和方式雖笨拙但堅持究竟的幼兒作示范。(2)提升活動的難度和降低活動的密度幼兒快速從梯子上爬過去水的密度大班教案，到岸邊摘桃子，之后從另左側跑回去幼兒自由選擇各類小用具頂在身上或頭上其它部位，從梯子上走過去，名為雜技藝人。岸邊小猴家大火了，幼兒快速通過梯子，排成長龍(有的幼兒站在平地上，有的幼兒站在梯子上)接力運水(可樂瓶)，幫助小猴家滅火。4.游戲結束，放松身體。起火順利地撲救，幼兒聽著音樂，模仿洗澡、洗澡、擦干身體等動作，
4、收拾好活動用具回寢室。六、活動建議幼兒在本次活動中創造出許多新的玩法，幼兒在梯子每一格的間隔處蜂擁地爬上爬下。其實此活動空間很窄小，但對幼兒身體素養的培養很有用處。類似這樣的創造還好多，班主任可適當降低，輔助材料，并注意觀察和引導?；顒臃词。?.關于目標的設計爬是大班幼兒最喜歡的活動之一，讓幼兒在爬的過程中鍛練身體并在已有的基礎上得到增強，這就須要在活動設計上由易到難，且趣味性強。平衡木的擺放方法和順序能賦于爬行的多樣性，讓幼兒在變換爬行動作和距離的同時實現自身四肢力量和協調性的提升。2.關于材料的選擇平衡木在幼兒園是很常見的，平常小孩也很喜歡在里面走走，但平衡木同時能夠起到鍛練腿部的目的。諸如：幼兒在平衡木里面爬行，就必須保持身體平衡，體驗手指、手腕的拉力和爆發力;幼兒在平衡木下方匍匐爬行，就要關注自身身體和腿部，防止撞到平衡木水的密度大班教案，發展注意力和身體的柔硬度、協調性。3.關于環節的設計熱身環節：通過有趣的植物模仿操使幼兒的四肢得到充分的活動。爬行環節：由易到難，平衡木的不同擺放和不同的爬行動作，逐漸增強了幼兒挑戰自我的欲望。放松環節：汽球人的設計，意在讓幼兒在愉悅的情景中充分放松身體軀干。3