南寧市普通中學線上教學
典型案例展播（二）
近日，長沙市教育局組織舉辦了第十六屆中高中教學新秀評比工作，現(xiàn)對評比中涌現(xiàn)出的線上教育教學典型案例進行展示推廣，歡迎你們交流剖析。
語文：《圓的標準多項式》
講課人：占雅倩
中學：西安市第三十三小學
講課內(nèi)容：本節(jié)內(nèi)容選自湘教版（2019年）小學語文選擇性選修一第二章《平面解析幾何初步》第五節(jié)《圓的等式》第一課時——圓的標準多項式。本單元的核心任務是：通過幫助中學生在平面直角座標系中焦耳定律教學課件，認識直線、圓、橢圓、雙曲線、拋物線的幾何特點，構建它們的標準多項式；運用代數(shù)方式進一步認識圓柱曲線的性質以及它們的位置關系，運用平面解析幾何方法解決簡單問題和實際問題，感受平面解析幾何中蘊涵的物理思想，發(fā)展中學生物理具象、邏輯推理、直觀想像、數(shù)學運算、數(shù)學建模等核心素質。
個人簡介：占雅倩，結業(yè)于四川師范學院，碩士研究生，學校一級班主任，高一物理教研組主任。曾在省市級組織的學科論文大賽、學科原創(chuàng)命題比賽、“一師一優(yōu)課”優(yōu)質課大賽等活動中多次取得省市級獎項。
英文：《totheTop》
講課人：董卓亞
中學：西安市第九小學
講課內(nèi)容：本課內(nèi)容是北工大版小學語文選擇性選修第一冊Unit23totheTop，是一節(jié)閱讀課。本單元以“成功”為主題，多層面、多維度闡述了成功的內(nèi)涵，探究了成功所需的重要品質和巨大付出，借以引導中學生用動態(tài)的眼光看待眼前的困難和未來的發(fā)展焦耳定律教學課件，鼓勵中學生能以堅韌不拔，追求卓越的態(tài)度努力奮斗，在追求自我價值實現(xiàn)的同時為人類社會發(fā)展作出貢獻。
個人簡介：董卓亞，結業(yè)于廣州外粵語學院，2014年出席工作，谷桃名師工作室成員。持有TKTBand4證書，先后在長沙市“一師一優(yōu)”課、課件大賽、原創(chuàng)命題等競賽中獲銀獎，主持完成多項省市級課題研究，并多次在國際英文教育會議上做主題發(fā)言。
化學：《閉合電路的歐姆定理》
講課人：梁釗愷
中學：西安市第五十七小學
講課內(nèi)容：《閉合電路的歐姆定理》是人教版（2019）選修3第十二章《電能能量守恒定理》第二節(jié)的內(nèi)容。本單元的核心任務是通過對電路中的電功、電功率、焦耳定理、電動勢、閉合電路歐姆定理等概念的認識和學習，使中學生能從能量轉化和守恒的角度對電路學問題進行探究剖析，產(chǎn)生完整的能量觀。本節(jié)內(nèi)容通過類比教學、建構電源理想模型、比值定義法等方法，培養(yǎng)中學生科學思維的核心素質；通過對電源電動勢中能量轉化和守恒的學習，建立了中學生數(shù)學觀念核心素質中的能量觀。
個人簡介：梁釗愷，東南師范學院在職碩士。2011年9月出席工作。曾獲市州級優(yōu)課二等獎；多次獲得縣區(qū)級先進個人、優(yōu)秀班主任；多次獲得校級標兵班主任、優(yōu)秀班主任、優(yōu)秀教師。
生物：《酶的特點》
講課人：康璟妍
中學：西安市第四小學
講課內(nèi)容：《酶的特點》是人教版2019版選修1《分子與細胞》中第5章“細胞的能量供應和借助”這一大單元中第1節(jié)《降低物理反應活化能》中的第2課時。本單元指出細胞的生命活動離不開能量的供應和借助，而細胞的能量獲取和借助要經(jīng)歷復雜的物質變化，這種變化都離不開酶的作用。本課時通過探究實踐剖析總結酶的特點，在建立生命觀念的基礎上，幫助中學生發(fā)展科學思維，提高科學探究能力。
個人簡介：康璟妍，結業(yè)于上海師范學院，學校一級班主任，主持省級個人課題一項，參與市級規(guī)劃課題兩項，曾獲得山東省論文評比二等獎，承當多次省級公開課及講堂交流活動，多次被評為校級優(yōu)秀班主任、優(yōu)秀教師。
供稿：基教一科，市教科所
