數學大師
明天大師整理了電流和內阻的內容，瞧瞧自己有沒有都把握~
電流
（一）電流的作用
1.電流是產生電壓的緣由：電流使電路中的自由電荷定向聯通產生了電壓。電源是提供電流的裝置。
2.電路中獲得持續電壓的條件：
①電路中有電源（或電路兩端有電流）；
②電路是連通的。
3.在理解電壓、電壓的概念時，通過觀察水流、水壓的模擬實驗幫助我們認識問題，這兒使用了科學研究方式“類比法”
（二）電流的單位
1.國際（基本）單位：V
常用單位：kV、mV、μV
換算關系：1Kv＝1000V1V＝1mV＝1000μV
2.記住一些電流值：一節干電瓶1.5V一節蓄電瓶2V家庭電流220V對人體安全電流不低于36V
3.電瓶組串聯：U=U1+U2+U3；電瓶組并聯：U=U1=U2=U3；2節干電瓶串聯是3V，2節干電瓶并聯是1.5V。
（三）電流檢測
1.儀器：電流表
2.讀數時，應先看阻值，再看分度值電阻的測量知識點整理，最后讀數。
3.使用規則：
①電壓表應與被測用家電并聯。
②電壓表介入電路時，應使電壓從電流表的“正接線柱”流入電阻的測量知識點整理，從“負接線柱”流出。否則表針會反偏。
③被測電流不要超過電流表的阻值。
④量程范圍內，電流表可直接接到電源兩極上，測電源電流。
⑤在預先不能預測被側電流值時，應先進行試觸。
Ⅰ危害：被測電流超過電流表的最大量程時，除了測不出電流值，電流表的表針就會被打彎甚至燒毀電流表。
Ⅱ選擇阻值：實驗室用電流表有兩個阻值，0～3V和0～15V。檢測時，先選大量程，進行試觸，若被測電流在3V～15V可檢測，若被測電流大于3V則換用小的阻值，若被測電流小于15V則換用更大量程的電流表。
（四）電壓表、電壓表的比較
（五）判定電路故障
1.電壓表示數正常而電流表無示數
“電流表示數正?！北砻髦麟娐窞橥?，“電壓表無示數”表明無電壓通過電流表。
則故障誘因可能是：
①電壓表損毀；
②電壓表接觸不良；
③與電流表并聯的用家電漏電。
2.電流表有示數而電壓表無示數
“電壓表有示數”表明電路中有電壓通過電流表，“電流表無示數”說明沒有或幾乎沒有電壓流過電壓表，則故障誘因可能是：
①電流表漏電；
②或電流表并聯的用家電開路，此時電壓表所在電路中串聯了大內阻（電流表電阻）使電壓太小，電壓表無明顯示數。
3.電壓表電流表均無示數
“兩表均無示數”表明無電壓通過兩表，不僅兩表同時漏電外，最大的可能是主電路斷路造成無電壓（即電流表之外的電路有斷路）。
內阻
（一）定義
內阻表示導體對電壓的制約作用的大小。符號:R。
（二）單位
1.國際單位：歐姆。規定：假如導體兩端的電流是1V，通過導體的電壓是1A，這段導體的內阻是1Ω。
2.常用單位：千歐、兆歐。
3.換算：1MΩ=106Ω1KΩ=103Ω
4.了解一些內阻值：手探照燈的小燈泡，鎢絲的阻值為幾歐到十幾歐。日常用的白熾燈，鎢絲的內阻為幾百歐到幾千歐。
實驗室用的鋁線，內阻大于百分之幾歐。電壓表的電阻為零點幾歐。電流表的電阻為幾千歐左右。超導體的內阻為零。
（三）影響誘因
（材料、長短L、橫截面積S、溫度T）
1.實驗原理：在電流不變的情況下，通過電壓的變化來研究導體內阻的變化。（也可以用串聯在電路中小燈泡照度的變化來研究導體內阻的變化）
2.實驗方式：控制變量法。
3.推論：導體的阻值是導體本身的一種性質，它的大小決定于導體的材料、長度和橫截面積，還與氣溫有關。與電流和電壓的大小無關。
4.推論理解：
導體內阻的大小由導體本身的材料、長度、橫截面積決定。與是否接入電路、與外加電流及通過電壓大小等外界誘因均無關，所以導體的阻值是導體本身的一種性質。
（四）分類
1.定值內阻：
電路符號：
2.可變內阻（變阻器）：
滑動變阻器電路符號
滑動變阻器：
構造：瓷筒、電阻絲（電阻很大）、滑片P、金屬桿、接線柱。結構示意圖：
變阻原理：通過改變接入電路中的內阻線的寬度來改變阻值。
使用方式：
①根據標牌選擇合適的滑動變阻器；
②滑動變阻器應串聯在電路中；
③接法是“一上一下”接；
④接入電路前（閉合開關前）應將滑動變阻器調到電阻最大處。
標牌：某滑動變阻器標有“50Ω1.5A”字樣，50Ω表示滑動變阻器的最大電阻為50Ω或變阻范圍為0～50Ω。1.5A表示滑動變阻器容許通過的最大電壓為1.5A。
作用：
①通過改變電路中的阻值，逐步改變電路中的電壓和部份電路兩端的電流；
②保護電路。
異同點：才能逐步連續改變連入電路的阻值，但不能表示連入電路的電阻是多少。
3.內阻箱的讀數方式
A：旋盤式：各旋盤下小三角指示的數×面板上標記的倍數，之后加在一起，就是阻值箱接入電路的阻值值。
B：插槽式：插入的不讀，不插入的讀。