:.-------------------------------------------- --------------------------------------日期中學數學實驗題目快遞公司問題快遞公司問題數量處理附重點題型關于圓的邊長和面積關于解方程的問答和關于南海問題（牛頓第一定理）的答案學習中學數學實驗專題準備中學數學實驗題目準備- ---------------------------------------------- ---------------------------------------------- -----中學數學實驗專題準備------------------------------------ ---------------------------------------- 中學數學實驗專題 's第一定理：所有物體都保持靜止或勻速直線運動狀態，除非它們受到外力作用。 這就是著名的牛頓第一定理（又稱慣性定理）。 說明：牛頓第一定理表明，力不是維持物體運動的原因，而是改變物體運動狀態的原因，即如果物體不受到力牛頓第一定律實驗題，運動狀態就不會改變; 如果物體的運動狀態發生變化，它肯定會受到力。
正確理解牛頓第一定理：牛頓第一定理是根據觀察和實驗的大膽假設和推論。 事實上，沒有不受任何外力作用的物體。 但是我們無法確定它的正確性，因為我們總能找到某個方向沒有外力或者某個方向的力為零的情況，這些情況就是牛頓第一定理中所說的“沒有外力” . 在該定理中，“靜止狀態或勻速直線運動狀態”的本質是物體保持原狀，即當物體不受外力作用時，原本靜止的物體保持靜止; 原本處于運動狀態的物體感覺它保持原來的速度并以勻速直線運動運動——直到外力改變這些狀態。 1. 該圖是研究牛頓第一定理的實驗。 請回答： (1) 在三個實驗中，讓小車從靜止狀態在斜面上的同一高度滑下，使其開始在水平面上移動。 (2) 為了使卡車在實驗中遇到不同的阻力，采用的方法有： . (3) 實驗推斷為：平面越光滑，小車受到的摩擦力越大，速度下降得越快。 (4) 根據實驗推導，可以推導出：如果行駛中的小車阻力為零，小車將運動____。 (5) 牛頓第一定理建立在： () A. 以日常生活經驗為基礎 B. 以科學家的推測為基礎 C. 以直接實驗結果為基礎 D. 以實驗與科學推理相結合為基礎 (6) 畫出示意圖毛巾表面運動過程中面包車上的力。
(7) 車輛在高速行駛時，突然前方有行人橫穿馬路，司機緊急剎車，幸好坐在副駕駛座的人系了安全帶，才沒有飛出去穿過窗戶。 請解釋這一現象。 答：剎車前的人和車。 剎車后時速突然變弱，坐在副駕駛位置的人因為有動力，不得不保持原狀。 因此，如果您不系好安全帶，您可能會從窗戶飛出。 2 (1) 一輛貨車在同一高度從同一斜坡滑下三次，三個不同平面上的移動距離如圖所示。 實驗中使用相同高度的目的是為了讓卡車在同一個平面上開始移動，是的，卡車在三個平面上的移動距離是不同的，也就是說對卡車的沖擊越小，它會滑得更遠。 推測：如果對象沒有受到壓力，它就會受到壓力。 (2) 一個興趣小組用下面的實驗裝置“探究導致塊落在斜坡上的滑行距離在水平面上的原因與什么有關”。 實驗中，鐵塊從靜止狀態沿平滑斜坡從不同高度落下，最后停在水平木板或鋪有麻布的木板上。 用秤檢測每次下降開始時的高度h和在水平面上滑動的距離s，并記錄絮凝維護記錄 下載土方填筑監理邊站記錄 下表： (1) 分析實驗一、二、三可得鐵塊在木板上滑動的水平距離s與在斜面上松開時的高度h的關系為s=； (2) 對比1與4、2與5、3與6實驗可得：斜坡上釋放高度相同時，鐵塊在水平烹調面上的滑動距離與； (3) 實驗得出的推論是： 。
3、在小明探索“阻力對物體運動的影響”的實驗中，水平桌面上放置了不同粗糙度的物體（浴巾、棉布、木板）。 卡車從相同高度的坡頂滑下，然后從靜止狀態下降。 小車在三個不同平面上的移動距離如圖 11 圖 11 表面摩擦力大小 小車移動距離 浴巾較大 15 布草較小 25 木板較小 50 (1) 實驗時讓小車從同一高度滑下的目的； (2) 小車運動狀態變化的速度越快 原因是： (3) 通過分析實驗現象得出的推論是：平面越滑，摩擦力越大，小車移動的距離，這表明卡車遇到的摩擦力越大，速度增加得越快； (4) 由以上實驗得出的推論是： ． 4、下圖是一位同學“探索牛頓第一定理”的實驗裝置。實驗中，這位朋友將同一個鐵塊在同一個斜坡上，同一個高度，連續放置3次，然后
用不同的力推動鐵塊，使其沿斜坡向上運動，逐漸減小水平面的粗糙度，觀察鐵塊移動的距離，然后畫出力與運動的關系。 (1) 朋友在實驗操作中出現了明顯的錯誤（錯誤原因不填）：。 (2) 修正錯誤后進行實驗。 從實驗中可以觀察到，隨著摩擦力的逐漸減小，鐵塊在水平面上的移動距離逐漸增加，移動的時間也越來越長。 但由于實驗中存在摩擦牛頓第一定律實驗題，無法觀察到鐵塊在水平面上做勻速運動。 (3) 根據以上實驗觀察分析，可以推導出，如果摩擦力減小為零，水平面足夠長，則鐵塊在水平面上的運動速度既不會降低也不會減少，運動方向不會改變。 鐵塊會。 (4) 根據牛頓第一定理，靜止不動的物體不會受力； 不會對移動的物體施加任何力。 5. 小明和小亮在中學的乒乓球臺上打玻璃球。 一不小心，玻璃球就會滾到臺下。 他們注意到球落得很遠，有時落得很近。 那么，玻璃球落點到桌面的水平距離是什么原因造成的呢？ 小明推測： A、球落點到球臺的水平距離可能與球臺的高度有關； B、球落點到臺面的水平距離可能與球的速度有關。 (1) 根據生活經驗，可以幫小明做一個猜測：球落點到桌子的水平距離也可能與 有關。 (2) 小明要完成如圖12所示的玻璃球、可調節高度的椅子和斜面的實驗，實驗需要的設備是： 。
實驗完成后，得到表1和表2兩組數據： 實驗中，讓球從相同高度的斜坡上滾下的目的是：。 表2中的數據可以驗證推測（填寫推測的序號）。 通過分析表1中的數據可以得到的推論是： 。 (3)請再舉一個你在生活中見過的類似這種現象的例子：。 6、在研究“牛頓第一定理”時，為了探究“阻力對物體運動的影響”，我們做了如圖（l）所示的實驗。 應允許卡車從靜止狀態滑下同一斜坡。 (2) 實驗表明，路面越光滑，小車移動的時間越長（選擇“遠”或“近”），即小車遇到的阻力越小，（選擇“快”或“慢”）。 (3) 由此推論：如果運動的物體沒有力，它就會有力。 7、小麗在探究“阻力對物體運動的影響”時，讓貨車每次都從斜坡上相同的高度滑下。 (1) 根據小車在圖中水平面的滑動距離，可以看出小車遇到的阻力越小，速度增加的越多_____（選擇“快”或“慢”） ，可以推導出運動的物體不受力，物體會（選擇“慢慢停下來”或者“做勻速直線運動”）。（2）關于圖中小明和小華的討論右邊，你怎么看（） A. 只有小明的觀點是正確的 B. 只有小華的觀點是正確的 C. 小明和小華的觀點都是正確的 D. 小明和小華的觀點都是錯誤的 可選填寫在“增加”或“減少”）車輛之間的距離。
保持車輛之間的距離。 這是因為車輛有能力保持原來的運動狀態，剎車后不能馬上停下來，所以要遵守交通規則。 8、在探索“力對物體運動的影響”的實驗中，將浴巾、棉布、不同粗糙度的玻璃鋪在水平臺面上，讓小車從臺面上滑下來自靜止的斜面。 貨車從同一高度滑下后，在不同物體表面的移動距離如圖所示。 (1) 實驗過程中，卡車每次都從坡頂滾下，以使卡車開始在這些物體的表面上移動。 (2) 從圖中可以看出，卡車在玻璃上移動的距離最長，這意味著卡車遇到的阻力越大，速度下降的越慢。 (3) 根據本實驗的推理：如果水平物體的表面絕對光滑（即小車不受任何阻力），則小車將始終保持原位。 9、停止蹬車后，行駛在橫橋上的自行車繼續向前行駛一段距離。 這是因為自行車是被占有的，自行車最終會因為被撞而停下來。 如果橋面光滑，自行車仍會以勻速直線行駛。 牛頓對此進行了研究，總結了中間經濟規律的要點。 pdf定理。 10、如圖所示，用斜面、木板、棉布、毛巾、手推車做“探究阻力對物體運動的影響”的實驗。 ① 為使貨車以相同的速度到達水平面，應允許貨車從斜坡上自由落下。
②小車在水平玻璃板上移動時受力作用。 ③通過實驗觀察，卡車遇到的阻力越小，移動距離越遠； 由此可推知，如果小車在絕對光滑的水平面上行駛，即沒有阻力，小車就會移動。 11、在探索牛頓運動第一定理的實驗中，如圖所示，同一輛貨車從同一坡度同一高度滑下，然后在不同材質的水平木板表面繼續運動，并且停在如圖所示位置，請回答： (1) 貨車從同一坡度同一高度滑下，重力勢能。 （可選擇填寫“增加”、“減少”或“不變”） 目的是使卡車到達頂部時相同。 (2) 板面越光滑，小車移動的距離越大，這意味著小車遇到的摩擦力越大。 (3) 預測：如果卡車沒有壓力，它就會。