你對科普節(jié)目的印象是什么？ 無聊的？ 無聊的？ 受不了？
明天，這種觀點似乎將成為過去！
因為我們發(fā)現(xiàn)了幾個腦洞大開、創(chuàng)意十足的寶藏少兒科普節(jié)目！
一些非常難的知識，連我們這個年紀都想不通。 這些節(jié)目除了拆解清晰初中科學(xué)摩擦力教學(xué)視頻，還非常有趣，讓人看得津津有味！
所以忍不住一做完就上來分享給大家！
這部劇有多精彩？ 短短五分鐘，3歲到30歲的人都看得停不下來？ ！
為什么打蛋器向上旋轉(zhuǎn)打不著？
為什么葡萄被稱為異域水果？
為什么歪歪扭扭的字寫下來可以一模一樣呢？
這種問題連很多大人都答不上來，程序5秒就解釋清楚了。
由于打蛋器轉(zhuǎn)向相反的方向——
葡萄之所以被稱為獼猴桃，是因為它們看起來像獼猴桃——
至于能整齊地下來的歪字母E，多虧了這個流水線設(shè)備，它將被應(yīng)用在全球各行各業(yè)，比如手機零件、食品包裝等。
第一次知道是不是很震驚！
更神奇的是與程序名稱同名的鏈接——“畢達哥拉斯裝置”。
這是一個設(shè)計過于復(fù)雜的機械裝置。 說白了，它可以叫做《小球大冒險》。
這個忙碌的小球要經(jīng)過每一個機關(guān)，克服障礙，躲避攻擊，最終到達終點，贏得寫有“畢達哥拉斯裝置”字樣的小旗幟（節(jié)目組也很自豪）。
看似復(fù)雜、機構(gòu)繁多的軌道裝置，是由生活中隨處可見的小物件組成的，比如飯勺、刷子、奶粉罐、橡皮、便利本、尺子等等。
其實很費腦力，卻在第一秒就牢牢抓住了同學(xué)們的眼球。 接下來球會向哪個方向移動？ 我是往前走還是往下跳？
每個環(huán)節(jié)都包含生活中可以玩的數(shù)學(xué)。 彈性、重力、摩擦力……
節(jié)目組對科普的態(tài)度也很好。
讓小學(xué)生自己去驗證過程和技巧，而不是簡單粗暴的告訴一個結(jié)果，所以會有一個環(huán)節(jié)教你自己嘗試，模仿上面的鏈條裝置。
很簡單，爸爸們可以帶著寶寶跟著一起玩。 道具只需要 6 個衣夾和 1 個尺子。
夾住尺子兩側(cè)的夾子，形成一條曲折的道路，一條簡單的軌道就完成了。
小球冒險，成功！
極具趣味性的互動環(huán)節(jié)也是本期節(jié)目的亮點。
比如，引導(dǎo)小學(xué)生參與的“猜猜是什么植物”，有點費腦子，潛移默化地鍛煉了點對點的思維能力。
這是什么植物？
△答案在評論區(qū)公布，快上去猜吧~
“2D 和 3D 視覺游戲”。 哪三個是真的，哪七個是假的？
答案可能是，眼見為實。
已故的兩位國王“和”，仔細觀察，你能推斷出那位先生臉上印的是什么嗎？
目前有中英文雙語版本。 整篇文章使用極其簡單的日語短語。 小學(xué)生很容易模仿。 在觀察和思考的同時，還能順便學(xué)習(xí)法語啟蒙，超爽！
評論中提到NHK是制作這個節(jié)目的電視臺。 臺灣NHK教育頻道被譽為世界上最早的教育電視臺。
它的少兒節(jié)目都有一個特點：嚴謹乖巧，從生活出發(fā)，發(fā)現(xiàn)問題、解決問題，引導(dǎo)女兒自己做，帶動全家人一起行動。
而明天我們要說的是另一部同樣由NHK制作的科普節(jié)目《For 》。
不過，與《畢達哥拉斯的裝置》相比，這檔節(jié)目要“嚴肅”一些。 他們與臺灣國立材料科技研究院合作，用新奇的實驗，告訴兒子新材料的樂趣和神奇。 世界之門！
每個實驗的時長只有3分鐘，卻足以讓人驚喜。 雖然是數(shù)學(xué)物理聽起來很枯燥，但它也有有趣的一面！
比如超疏水材料，你能相信它的靈感是從一片葉子開始的嗎？
夏天帶娃去景區(qū)，路過一個池塘，一定觀察過荷葉。 它們明明是生長在水中，卻很少有水滴的痕跡。 即使有風(fēng)，也不會被淋濕。
不僅荷葉，南瓜葉也有同樣的作用。
這種現(xiàn)象是由于這種葉子的抗水性強所致。 根據(jù)這個原理，我們生產(chǎn)了很多日常生活中會用到的防水材料。
就像下面的玻璃杯，因為它的親水性，水滴就這樣擴散開來。
如果使用超疏水材料，就會出現(xiàn)神奇的現(xiàn)象！ 就像在南瓜葉上一樣，產(chǎn)生了美麗的水珠！
這些材料早已被大家廣泛使用，解決各種生活問題。
比如對付隨地大小便的人。
創(chuàng)作一幅看不見的畫，下雨時可以顯示圖案。
做成奶杯蓋，從此擺脫舔蓋的憂傷。 （有些人以舔牛奶瓶蓋為樂，我沒說！）
通過聯(lián)想，可以形成新的事物。
以之字形分布涂層形成了一種新的液體斜坡輸送方法，可在不久的將來用于臨床。
又比如我們在很多大片中聽過的“隱身術(shù)”，在現(xiàn)實生活中卻是真實存在的。
不信你看，明明沒有什么東西在推動，那為什么每個機構(gòu)都自己動呢？
難道他穿著哈利波特的隱形斗篷？
不是那么唬人，好像是連著一個玻璃球似的。
那么它是如何突然消失的呢？
我們用一個小實驗來揭開這個秘密。
玻璃板被液體包裹，下半部分似乎消失了。
本來初中科學(xué)摩擦力教學(xué)視頻，這些液體是一種混合油，油的折射率=玻璃的折射率。 在它們的交界處，原本應(yīng)該折射的光線直接穿過，所以看起來是看不見的。
《獻給未來的科學(xué)家》就是這樣不斷顛覆認知，用科學(xué)化學(xué)來證明自己是真實的，可以被利用的。
像人一樣有記憶的物質(zhì)。
磚石（鉆石）的硬度足以切割冰塊。
正如節(jié)目籌備時的初衷，他們并不期望每個孩子都能成為科學(xué)家，而是希望你能將看不見的“科學(xué)原理”與看得見的生活聯(lián)系起來，保持對世界的好奇心。 了解世界。