2022年中考化學全省卷考題難嗎？2022年中考化學全省卷試卷專家解讀：
2022年中考化學落實立德樹人根本任務，堅持正確的育人方向，促使中學生德智體美勞全面發展；堅持守正創新，依托中考評價體系，推進基礎性，突出對關鍵能力的考查，強化教考銜接，促使對中學生核心素質的培養，推動素養教育發展。
1推進基礎性，引導降低“機械刷題”現象
2022年中考化學嚴格根據課程標準，重視對中學數學核心、主干內容的考查，不偏不怪，引導教學落實課程標準要求，應教盡教。中考化學重視在考查中深化基礎性，強化定性和半定量的剖析，在具體的情景高考查中學生對化學本質的理解，引導中學生知其然，更知其所以然，漸漸產生對化學全局性、整體性認識，防止將中學生導向細枝末節知識的過度辨析、典型題套路和方法的運用。同時，試卷重視考查一些通用性的化學方式，引導降低“機械刷題”現象。
全省甲卷第18題設計帶電粒子從靜止開始在勻強電場和勻強磁場中的運動，要求中學生深刻掌握電場力、洛侖茲力以及二者做功的特性。全省甲卷第20題考查中學生對電路情況、受力情況和運動情況進行剖析和推理的能力，要求中學生具備較強的運動與互相作用觀念、能量觀念。全省甲卷第21題以帶電小球在電場力和重力的作用下運動為情景，考查中學生對能量轉化與守恒、運動的合成與分解等化學觀念的深刻理解，滲透等效的思想。全省乙卷第15題考查中學生對牛頓運動定理同時性和矢量性的理解，加深中學生對運動和互相作用觀念的認識。全省乙卷第16題創新通感角度，要求中學生判定小環從大圓環頂端下降過程中與其速度成反比的數學量，滲透定性和半定量的剖析方式。全省乙卷第22題考查中學生對實驗中逐差法的運用，通過強化對通用剖析方式的考查，引導教學筑牢中學生的實驗基礎。
2強化理論聯系實際，發展中學生問題解決能力
2022年中考化學創設聯系生產生活實際、科學技術進步的真實情景，考查中學生構建化學模型，靈活運用所學數學知識解決實際問題的能力，促使中學生核心素質的培養和發展。
全省甲卷第14題以南京2022年亞運會首鋼滑冰大高低杠為情景，將學科內容和體育活動緊密結合，引導中學生熱愛體育運動。全省甲卷第15題設計高速火車穿過隧洞的情景，貼近中學生生活實際，引導中學生關注身邊日常生活中的數學問題，促使中學生學因而用。全省甲卷第25題以一種可以檢測微小電壓的光點式檢流計為情景，與科學實踐緊密結合，引導中學生感悟儀器設計中蘊涵的數學思想，產生認真嚴謹的科學心態。全省乙卷第14題以航天員可以在“天宮二號”上自由漂浮為情景，考查中學生對太空失重本質的理解，彰顯新時代我國重大科技發展成果，提高中學生的民族自信心和自豪感。全省乙卷第18題用智能手機測地磁場，要求中學生按照題中給出的檢測結果論證檢測地點、y軸正方向的指向情況等，讓中學生感受科學技術影響著我們的生活和學習，提高中學生對化學實驗探究的興趣，發展中學生的證據意識。全省乙卷第21題以一種可用于衛星上的帶電粒子偵測裝置為情景，擴充中學生關注的科技領域，拉近中學生與微觀世界的距離。
3強化實驗設計，發展中學生實驗探究能力
實驗是培養中學生數學學科素質的重要途徑和方法。2022年中考數學在實驗原理的理解、實驗方案的設計、實驗儀器的選擇、基本儀器的使用、實驗數據的處理、實驗推論的得出和解釋等方面加大設計高考物理真題全國卷，考查中學生的實驗能力和科學探究能力，充分發揮對中學實驗教學的積極導向作用，引導教學注重實驗探究，引導中學生自己動手做實驗，著力提高實驗能力。
全省甲卷第22題要求中學生按照實驗目的和提供的實驗器材，畫出檢測微安表電阻的實驗電路原理圖，具有一定的探究性。全省甲卷第23題借助氣墊滑軌對彈性碰撞進行研究，展示完整的實驗探究過程；在產生推論部份，要求中學生將理論與實驗相結合，培養中學生的證據意識。全省乙卷第22題以雷達偵測高速飛行器的位置為背景，要求中學生將熟悉的打點計時器紙帶處理方式進行靈活遷移；同時高考物理真題全國卷，考題要求中學生給出該飛行器近似做勻加速直線運動的理由，考查中學生運用數學專業術語進行抒發的能力。全省乙卷第23題偵測待測內阻在一定電壓范圍內的伏安特點，要求中學生按照實驗目的和提供的實驗器材，設計出實驗的電路原理圖以及選擇合適的器材，具有一定的探究性。據悉，全省甲卷第24題、第25題、全國乙卷第18題也均以實驗為背景，進一步凸現化學實驗在發展中學生核心素質方面的重要地位和作用，引導中學開足開好實驗課，鼓勵中學生舉辦各類科學探究活動，提升實驗技能和創新能力。
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