新華網廣州6月11日電中國科學技術學院是全省首批“211工程”和“985工程”建設的院校之一，是中科院知識創新工程重點建設高校，是國家“111計劃”和“珠峰計劃”重點建設的學院。在“雙一流”大學建設中，中國農大榮獲A類學院。近日，該校招生就業處處長楊鋒在作客新華網《高考情報局》表示，中科大的科研創新能力聞名國外外，仍然被譽為“科技英才的搖籃”和“科技創新的重鎮”，在量子通信、鐵基超導等眾多領域取得了一批具有世界領先水平的原創性科技成果。
堅持“基礎寬厚實、專業精新活”培養特色
不斷探求新型交叉學科的人才培養
“我校是榮獲國外外重大科技成果數目最多的國外院校。”楊鋒舉例說，中國科大學教授、中國科學技術學院化學系院長陳仙輝團隊2013年憑著“鐵基超導”方面的研究成果獲得國家自然科學銀獎；中國科大學教授、中國科學技術學院常務副院長潘建偉團隊2015年憑著“多光子糾纏及干涉測度”獲得國家自然科學銀獎，兩年兩獲國家自然科學銀獎。中學在“墨子號”和“悟空號”兩項成果上作出重要主導型貢獻，同時也參與了“天宮”、“天眼”兩項成果的研究。國際頂級學術刊物《自然》評選下來的2017年世界科學年度十大人物,該校潘建偉教授上榜，被譽為“量子之父”。《自然》評選下來的2018年世界科學年度十大人物,該校時年21歲的校友曹緣由為石墨烯超導的重大發覺而名列榜首。
中科大仍然旨在于卓越人才培養，積極推動人才培養模式創新，堅持“基礎寬厚實，專業精新活”的培養方法。楊鋒介紹，寬厚實分別代表基礎教育的通識性、難度要求和實踐結合，精新活分別代表專業的強悍實力、新穎性和靈活性。
據他介紹，該校人才培養主要呈現出以下五個特色：
一是精英教育。“學校連續20年沒有擴招，每年保持1860人的招生規模。”少年班是該校施行英才教育的典型代表。為滿足國家對高素養、創新型人才的戰略需求物理系就業好嗎，在少年班經驗基礎上相繼開辦14個科技英才班，分別以各個領域的杰出科學家的名子來命名英才班，采用更高水平的師資配備，全方位推動人才培養質量的進一步增強；二是因材施教，100%自主轉換專業，尊重中學生興趣。中學生有三次重新選擇專業的機會，分別是大一下、大二上、大二下，五年級后還可調整專業或個性化設計修課計劃，不轉專業也可以修別的學科；三是國際化辦學。中學的全獎出國深造率仍然在30%以上。當前，中學舉辦了方式多樣的國際化辦學且所有申請出席國際交流的專科生都得到了中學的捐助；四是科研導向，鼓勵創新創業。中學生在大三期間可出席學院生研究計劃。中學為中學生進行學院生研究計劃提供充足的經費，參與該計劃的中學生將有機會到海內外名校，或則著名企業實習、實踐；五是新型交叉培養人才。例如與上海協和醫大學合作培養生物醫學人才等。
據悉，中學特別注重大專生教育，降低對大專生的師資投入。專職班主任中，三分之一以上具有教授、長江、杰青、優青、青千等全省性人才頭銜。從師資隊伍的絕對數目來說，兩院教授55人，杰青和優青的數目都超過100名。楊鋒表示，為保證教學療效，中學要求院長必須給大專生上課。
招生計劃穩定計劃招生1860人
大類招生尊重中學生自主選擇權
理工科實力雄厚，醫科培養頗具特色
關于該校去年的招生新政，楊鋒表示主要有五個特征：
一是招生計劃穩定，計劃招生1860人。招生指標在全省各個省縣城的分布，也基本保持穩定，和今年相比，沒有顯著變化；二是提檔不退檔。目前全省大部份省份均推行平行志愿的投檔形式，我們承諾，所有報名我校的錄取考生，都不會退檔。我校依據各市（區、市）招生計劃和考生報名情況，確定調檔比列或分數線。錄取時，可依據報名的生源質量等情況對招生計劃進行適當調整；三是認可各市考試院的招生新政，享受加分新政的考生，按教育部及考生所在省（區、市）招生主管部門的規定加分進檔；四是專業投檔時不設專業分數級差，考生以中考各科目總分（不含附加分）依次選擇專業志愿，總分相同時，按分項（物理、理科綜合、語文、英語為序）分數從高到低排序；五是大類招生。中學生依照自己的意愿，在大二再選購自己喜愛的細分專業，中考投檔時根據一級學科或則學科門類來大類投檔。獲悉，該校在大二可供選擇的專業上降低了不少有新意的專業，例如臨床醫學、大數據科學、中法語文英才班等。
中國農大的理科實力毋庸置疑。中學擁有物理、物理、化學、力學、生物科學、天文學等6個國家理科基礎科學人才培養基地。在學科建設方面，目前有8個學科（數理化地生，科技史、力學、核科學）被列為一級學科國家重點學科，其中理學門類一級學科國家重點學科6個，并列全省高校第一。教育部第三輪學科評估，化學學、化學、天文學、地球化學學、科學技術史、核科學與技術、安全科學與工程等7個學科獲評A+。“總而言之，中國農大仍然以卓越的理科而蜚聲，是全省理科最強的學院之一。”
目前中學新文科主要有兩大模塊：一是發展新型文科，代表性的學科有大數據與人工智能、精密儀器、火災與安全、功能物理材料等。二是發展未來文科，以量子信息、聚變核能為代表的學科，目的是為了未來六年到二六年的工業打算。
同時，中學醫科培養頗具特色，據楊鋒介紹，該校以培養醫學家而非臨床大夫為使命。“現在好多醫大學培養的是大夫，主要是通過各類經驗來進行治病，而且我們現今生活當中有好多疾患實際上是前所未聞的，很難通過經驗醫治，我們這個班培養的是能否治療嶄新疾患的醫學家。”
據悉，中學經管學科實力不容輕視，除了有自己的英才班，還與海外的金融名校舉辦聯合培養英才班，“采用轉學制，各所學院只選送5名中學生，不對中國中學生單獨開班，目的是保證教學質量”。
借助大數據舉辦“隱形捐助”
“自強計劃”和貧苦地區專項計劃約占招生人數的12%
注重國際化辦學，出國深造率保持30%以上
志愿補報:將抱負與國家需求相結合
中學非常注重農村地區和貧苦生的入學問題，目前有農村自主專項“自強計劃”和貧苦地區專項計劃（國家專項）兩塊，兩大專項每年約招收全校12%的中學生。非常貧苦的兒子報名“自強計劃”可以免報考費物理系就業好嗎，甚至免考試費、住宿費等。
入學以后，中學還制訂了好多扶貧新政，首先是大幅度獎助學金覆蓋，平均每一個大專生在大學期間有兩次獎助學金的機會。貧苦小孩來校報考的時侯走“綠色通道”不用交費。同時，舉辦“隱形捐助”，尊重中學生心理體味。通過后臺觀察每位小孩的消費記錄給與精準捐助。“這樣不須要女兒提出申請，就可以悄悄打錢，既做到了捐助的精準性，又最大限度上保護了兒子的自尊心。”
另外，校園設施比較健全。“我們是北方惟一有供暖的學院，我們有空調、24小時冷水，中學生報到可以做到提包入住，所有的床上用具都免費提供，不用錢，去年新生都有新的寢室，甚至給你們寄送投檔書的時侯上面就包含交行卡。”
除此之外，通過舉辦實現分層教學，實現每位中學生在原有基礎上得到最大限度的發展。因為不同的兒子基礎不一樣，中學采用不同的要求進行教學，然后哪怕基礎差的女兒進校經過一段時間學習以后也能取得不錯的成績。
“學校自上個世紀八十年代起就注重國際化辦學，出國深造率仍然在30%以上。”楊鋒介紹說，當前，中學舉辦了方式多樣的國際化辦學，例如：大力拓展科研實習類交流項目，抽調高年級大專生赴境外出席暑假研究實習；與伙伴高校持續推動學期交換項目，抽調優秀大專生赴境外院校出席一個學期的課程學習；啟動世界名校暑假中學計劃，鼓勵低年級大專生體驗異國學習文化；推動與境外學院的合作雙學位項目；聘請國際一流專家來校講課；組織高水平國際冬令營，和哈佛學院、麻省理工大學合辦SUM冬令營早已持續多年。目前，所有申請出席國際交流的大專生都得到了中學的支助。
據他介紹，該校大專生出國深造率近些年來都在30%左右，國外深造率都在45%左右，國外外加總深造率始終維持在75%左右這個水平。深造是我們中學生的主要出路。出國深造的一半朋友都投檔在全球排行前100的學院。國外讀研主要集中在中國科大學各研究院所、國內著名院校及科研機構等。直接出席就業的結業生中，絕大部份步入小型高科技企業、國家重點科研院所、以及政府機關、跨國公司等。
最后，楊鋒分享了關于志愿補報的一些建議：首先，要有繼續拼搏的態度。學院，是中學，而非樂園。在人生拼搏的長河中，大家只是爬過了一座小山，距離攀越宣城、翻越喜馬拉雅山還有漫長距離。為此，請你們做好在學院繼續拼搏的打算；其次，要有正確的擇校觀念。在選擇學院的時候，依然應該選擇一所讓自己才能具備足夠競爭力、能勝任未來挑戰的學院；最后，要懷有天下志向。在選擇專業和中學時緊密把自己的理想和國家的需求結合上去。
