2023年中考語文命題根據院校人才選拔要求和普通中學語文課程標準，堅持“方向是核心，平穩是關鍵”的原則，結合小學語文教學和備考復習實際，堅持落實立徳樹人的根本任務，引導中學生德智體美勞全面發展，在推進基礎性考查的同時，突出關鍵能力考查，發揮中考的育人功能和積極導向作用。
堅持立德樹人
引導中學生全面發展
1．聚焦鑄魂育人，落實核心素質考查
英文科試題通過選擇特定主題的語篇，落實核心素質考查，引導中學生養成喜愛讀書、善于求知的學習習慣，培植自尊自愛、自信自強的思維品質，提倡愛惜自然、熱衷環保的生態理念。
新課標II卷閱讀部份選定的語篇介紹一本關于書本的書，通過有關書本和閱讀的藝術作品圖片凸顯書與讀書人的歷史；全省甲卷閱讀部份選定的語篇述說作者暢游于哲學書籍閱讀的海洋，重點介紹了Eric的《The》一書，說明哲學對現實生活的指導意義。這種語篇引導中學生注重書籍閱讀和知識的積累，豐富學識，底蘊文化積淀。新課標I卷閱讀部份第二節選定的語篇述說要學會適度自我寬恕物理試題分析怎么寫，通過列舉個人優點和做過的好事來提高自信；全省甲卷閱讀部份第二節選定的語篇通過給出三方面的建議來述說怎樣成為更有耐心的人。這種語篇通過說明詮釋和給出建議引導中學生養成自尊、自愛、自信的心理素養，積極豁達地看待自己、善待別人。各套試題還選定了設計具有凈化廢水能力的生態設計、接觸自然有益人們生活的實驗研究、關于俄羅斯勇士生存環境和生存狀況的闡述、室內動物飼養有益提升生活質量等材料引導中學生關注自然和周圍環境，培養保護和改善生態環境的意識。
2．引導體美勞教育，筑牢全面發展基礎
英文科試題圍繞人與自然、人與社會、人與自我三大主題選料，合理設計考查內容、考查要求和考查情景，彰顯中考對體育、美育和勞動教育的引導。
在體育方面，全省乙卷完形填空題選定意大利擊劍運動員Gabby在華人教練的培訓下，經過勤奮努力最終獲得亞運會個人全能季軍的語篇；新課標I卷完形填空題選定了一名越野賽跑運動員在賽事少將重傷的運動員背至終點就醫的語篇。這種語篇致力引導中學生關注體育與身心健康，增強運動意識，在體育鍛練中磨礪意志，涵養體育精神。在德育方面，全省甲卷聽力部份選定了音樂家Maxim談論其兼任柴可夫斯基公開賽裁判的經歷的材料；全省乙卷閱讀部份選定一位攝影愛好者怎樣拍攝出高質量景色相片的語篇；新課標II卷閱讀部份選定了向為學習書法的同事提出一些建議的語篇。這種語篇致力引導中學生加深對藝術的認識，培養健康向下的審美情趣，以美育人。在勞動教育方面，全省甲卷閱讀部份選定作者Terri的DIY經歷和DIY給她的生活帶來益處的語篇；新課標II卷閱讀部份選定阿比?哈拉米略和另一位老師在中學開辦勞動課程，率領中學生養花種花的經過及其對中學生身心健康形成積極影響的語篇。這種語篇致力引導中學生產生熱愛勞動的觀念，在實踐中養成勞動意識和勞動習慣。
3．講好中國故事，提高中學生文化自信
英文科試題所選語篇發揚愛國主義，通過融入中華優秀傳統文化和社會主義先進文化，引導中學生堅定理想信念、增強文化自信。
全省甲卷書面抒發題設置的情景是中學舉行用中文講中國故事為主題的征文活動，要求考生以一位中國歷史人物為題寫一篇短文投稿；全省乙卷句型填空題語篇述說首都南京城市悠久的歷史，城市發展建設一定要尊重傳統、保存好城市的珍稀遺產。新課標I卷句型填空題語篇述說中華小吃生煎包的美妙滋味與制做知識。在各套試題的其他語篇中還提到中國歷史上的女大夫、華人舉重教練、大熊貓等中國元素及其相關知識。這種語篇和情景通過用英文述說中國唐代和現代的故事，向世界展示中華文明和彰顯中國精神的優秀文化，同時以浸潤的方法引導中學生弘揚和傳承中華優秀傳統文化，提高文化自信和價值觀自信，厚植愛國主義情結。
堅持教考銜接
考查學科關鍵能力
1．指出基礎扎實，突出關鍵能力考查
英文科試題對接小學語文課程標準要求，加強對基礎語言知識的理解和把握，側重考查學科關鍵能力，引導高中語文教學進一步提升教學質量。
試題在真實、地道的日語語境高考查基礎語言知識和文化知識。直接考查基礎語言知識的題型包括完形填空、語法填空、短文改錯等。這種題型要求考生在正確理解語篇主旨大意的基礎上，關注具體語境中不同成語、句子與整個篇章結構之間的聯系，考查考生對法語詞法、句法以及語篇知識的把握運用情況。聽力、閱讀不直接考查語言知識，但更指出語言知識的綜合運用。例如閱讀理解部份考題考查的就是對語篇重要細節信息和關鍵信息的理解和推論能力。深入考查基礎語言知識致力引導學校教學根據課程標準，幫助中學生把握語音、詞匯、語法、語篇和語用等基礎語言知識，了解基礎文化知識；引導中學生深入學習和理解語篇所抒發的主題意義，養成一定的語言意識和俄語語感。
試題突出學科關鍵能力考查，尤其加強對閱讀理解和書面抒發等關鍵能力的考查。閱讀理解部份要求考生看懂選自英文原版書籍、書報和刊物（含網路版）中關于通常性話題的簡略文段以及公告、說明、廣告等，并能從中獲取相關信息。寫作部份指出對書面抒發能力的考查，要求考生確切使用句型和詞匯，運用一定的語法清楚、連貫地抒發自己的意思。重視學科關鍵能力考查致力引導中學生通過聽、說、讀、看、寫等不同的語文學習方法和實踐活動，靈活運用所學語言知識，協同發展學科關鍵能力。
2．優化情景設計，注重思維品質培養
英文科試題在聽力、閱讀、語言運用和寫作等各部份依據所選素材創設不同的情景；通過提高試卷開放性和靈活性考查考生運用語言的能力。
2023年中考語文試題進一步鞏固和優化寫作等試卷的考查方式。不僅寫電郵等方式以外，寫作部份還設置了按照提綱要點寫短文等方式。全省甲卷設置的寫作情景是中學舉行用英語講中國故事為主題的征文活動，要求考生以一位中國歷史人物為題寫一篇短文投稿；全省乙卷設置的寫作情景是考生以向校中文報投稿的形式，用德語描述學習一項新技能的經歷及從中獲得的體驗和體會；新課標卷應用文寫作設置的情景是外教打算將中學生隨機分為三人一組，讓你們課后練習口語，要求考生給外教寫電郵說明這樣分組存在的問題并提出建議；新課標卷讀后續寫所選文章述說一名法語為第二語言的學生在老師的鼓勵下出席寫作大賽并通過努力取得優異成績的故事，要求考生按照給定情節續寫兩段內容。這種悉心設計的考題情景使寫作方式愈加靈活，內容愈加開放，在強化語言抒發能力考查的同時，指出對應用性和創造性能力的考查，引導中學生在語言學習過程中重視辨析語言和文化中的具體現象，梳理和概括信息，從自己的視角正確衡量周圍事物和不同觀念物理試題分析怎么寫，創造性地抒發自己的觀點和看法。
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