4月13日，復旦學院即將發布數學人才培養“攀登計劃”招生辦法。獲悉，這是國外首個以“發掘并培養未來數學大師”為愿景的拔尖創新人才培養計劃。記者了解到，攀越計劃由知名化學學家楊振寧提出，中國科大學教授朱邦芬領銜，目標是提前發覺有數學天分的中學生，培養出更多數學學及以數學學為基礎的高科技領域的一流創新人才。
4月13日至4月20日，考生可登入復旦學院專科招生報考系統，注冊或登陸后選擇“物理人才培養攀越計劃”進行網上報考。
全面加強大師推動作用
記者從復旦學院據悉，楊振寧覺得，在中國當下的發展階段，為化學學科培養富于創新意識和國際競爭能力的一流頂級人才，為以數學學為基礎的國家重大需求的關鍵領域培養具有良好理科素質的一流創新人才極其必要，這也是籌建攀越計劃的本意所在。
追憶成長公路，楊振寧表示，正是在西北聯大的學習，養成了他的學術Taste（品位），吳大猷、王竹溪、馬仕俊等良師引導他步入剛才盛行有重大發展前景的領域。一流大師、一流學院能培養中學生一流的品位，能指引中學生步入有發展前景的領域，這對于培植一流人才至關重要。基于此，攀越計劃中學生的培養，將全面加強大師助推作用。
“參與攀越計劃培養的班主任將充分借助其在學術上的影響力與國外外的優質學術資源清華大學物理系招生人數，提高中學生的學術創造精神與研究能力，擴寬中學生的學術視野，積極把中學生推介到該研究領域世界頂級的學術圈。”清華學院相關負責人表示。
攀越計劃由復旦學院化學系牽頭負責培養環節，具體落實育人理念和培養模式。1982年復旦學院恢復化學系，1998年復旦學院籌建了“基礎科學班”的育人模式，2009年又創立了“清華學堂數學班”清華大學物理系招生人數，企圖為國解決“錢學森之問”。自2008年以來，北大化學系的專科結業生（每年不足千人）中已有11位獲得了數學斯隆獎。北大化學系還有10位結業生獲得了計算機、神經科學、分子生物學、數學、化學等學科的斯隆獎。
為每個中學生配備學業導師和科研導師
具體培養方案方面，攀越計劃將探求“世界頂級學術人才”培養的公路。依照每個中學生自身的學科特性和志趣發展，設置“一人一策”的個性化培養方案。通過專科和研究生專業課程的有機融合，進階式學術研究的無縫銜接，實現中學生學術志趣、學術能力的貫通培養和提高。舉辦中學生科研訓練，使中學生有主動研究的能力。營造良好的小環境、樹立靜謐致遠的學術氣氛、使中學生擁有較多的自主空間、以利于有潛質的優秀人才脫穎而出。
一方面，攀越計劃將在中學層面籌建工作委員會，由常年從事教育工作、治學嚴謹的學術大師和資深院士組成，致力為攀越計劃育人體系做好頂樓規劃，在培養模式、課程體系、科研訓練、大師推動等關鍵環節及其他重大事項上提供支持；另一方面，攀越計劃將全面落實導師制，為每個學生配備學業導師和科研導師。由教授、資深院士兼任導師，中學生可以按照個人學術志趣和專長自由選擇學科方向，逐漸構建起個體知識體系，并對化學學完善獨立的學術判定和品位。
此外，攀越計劃還將發揮北大學院數學學科基礎研究與工程應用并重、學科覆蓋面廣、與國家重大需求領域結合緊密的優勢，在打牢中學生的物理和數學基礎后，攀越計劃將緊密聯合芯片、信息、材料、能源等前沿學科，構建方向明晰、路徑清晰、銜接緊密的人才培養體系，面向國家亟待、國際科學最前沿的領域培養多層次、多維度的領軍創新人才。
選拔寧缺毋濫，嚴格標準
在招生選拔方面，攀越計劃的選拔對象為崇尚科學、身心健康、成績優秀、在數學學科表現出突出潛質特長并有志于終生從事科學研究，且還能滿足小學基本結業要求的小學中學生。
如獲得認定中學生為非結業年級，可以持復旦學院《入圍認定證明》在所在省份進行中考填報名。中學生達到投檔要求后，由北大學院單獨投檔，非結業年級中學生不得作為應屆結業生投檔到其他高等高校。在數學等學科奧林匹克大賽八強中得獎并符合教育部規定保送資格的中學生經考察后可以入選攀越計劃。
4月13日至4月20日，考生可登入復旦學院專科招生報考系統，注冊或登陸后選擇“物理人才培養攀越計劃”進行網上報考。
經專家初審審核通過的中學生到復旦學院出席攀越計劃化學選拔營。在營期間，北大學院將通過開辦短期課程，安排學科前沿科普報告，舉辦相關考試及筆試等方法，系統性地考察中學生的基礎和學習能力，對知識的靈活應用能力，以及心理健康及身體素養等。
在選拔規模上，攀越計劃的選拔寧缺毋濫，嚴格標準。報考考生學業水平需達到復旦學院的基本投檔要求，中考成績原則上需達到所在省份同科類專科一批次投檔控制分數線（對于合并專科批次的省份，專科一批次投檔控制分數線按相關市級招生主管部門確定的特殊類型控制分數線執行）。依照教育部新政，獲得認定的學生奧林匹克大賽國家冬訓隊成員無需出席中考即可被復旦學院投檔。
編輯繆晨霞
校對王心