高中數學高考專題訓練簡單電路
參考答案與試卷解析
一．選擇題（共7小題）
1．小兵在探究電路的電壓規律實驗時用了下述選項中的某個電路，已知R1＝R2＜R3，電壓表1、2、3的示數分別是0.22A、0.3A和0.52A．則由此推測所用電路應是（）
A．
B．
C．
D．
【分析】（1）串聯電路中，各處電壓相等；并聯電路中，支路電壓等于各大道電壓之和；
（2）內阻并聯時，兩端電流相等，內阻大的大道通過的電壓小。
【解答】解：
A、該電路為串聯電路，三個電壓表的示數應當相等，不符合題意。
B、R1和R2組成并聯電路，電壓表A1測R1的電壓初三物理電路圖練習題及答案，電壓表A2測R2的電壓，電壓表A3測支路的總電壓；依照歐姆定理和并聯電路電壓的規律，由于R1＝R2，所以A1的示數應等于A2的示數，A3的示數等于A1和A2的示數之和，不符合題意。
C、R2和R3組成并聯電路，電壓表A1測R2的電壓，電壓表A2測R3的電壓，電壓表A3測支路的總電壓；按照歐姆定理和并聯電路電壓的規律，由于R2＜R3，所以A1的示數應小于A2的示數，A2的示數等于A1和A3的示數之和初三物理電路圖練習題及答案，不符合題意。
D、R1和R3組成并聯電路，電壓表A1測R3的電壓，電壓表A2測R1的電壓，電壓表A3測支路的總電壓；按照歐姆定理和并聯電路電壓的規律，由于R1＜R3，所以A1的示數應大于A2的示數，A3的示數等于A1和A2的示數之和，符合題意。
故選：D。
【點評】此題主要考查了串并聯電路電壓的規律以及歐姆定理的應用，也考查了中學生運用數學知識解決實際問題的能力。
2．在"探究并聯電路中的電壓特性"實驗中，某同事用電壓表分別測出圖中A、B、C三處的電壓大小，并初步得到它們之間關系的推論。為了進一步探究它們之間的關系，下一步他的操作是（）
A．將電源兩極對調，再度檢測A、B、C三處的電壓
B．改變開關S的位置，再度檢測A、B、C三處的電壓
C．將圖中兩只燈泡位置對調，再度檢測A、B、C三處的電壓
D．換用不同尺寸的燈泡，再度檢測A、B、C三處的電壓
【分析】探究串聯電路中的電壓時，為了使實驗推論具有普遍性，要進行多次檢測，可以通過改變電源電流，或則更換不同的燈泡，或更換不同的用家電進行多次實驗。
【解答】解：A、將電源的正正極對調，不能改變電路中的阻值、電壓、電流，實驗數據不變，不能得出普遍推論。
B、改變開關S的位置，不能改變電路中的阻值、電壓、電流，實驗數據不變，不能得出普遍推論。
C、將圖中兩只燈泡位置對調，不能改變電路的內阻、電壓和電壓，實驗數據不變，不能讀出普遍推論。
D、更換不同的燈泡，內阻變化，電路中的電壓發生變化。使實驗推論具有普遍性；
故選：D。
【點評】掌握并聯電路的電流特性，把握探究串聯電路電流特性的實驗方式，但是曉得為了使實驗推論具有普遍性，要更換不同尺寸的燈泡進行多次檢測。
3．小明在課間忽然發覺，頭上的電扇扇葉的下表面有許多臟污，這種污垢竟然沒有在重力的作用下掉出來！關于這個現象的形成緣由，下述猜想正確的是（）
A．這是扇葉下表面帶了靜電吸附的塵土
B．這是因為電吊扇工作電流（220V）較高而吸附塵土
C．按照扇葉的形狀，這是伯努利原理造成塵土被壓在扇葉下表面
D．這是扇葉吸附塵土能力較強所致
【分析】摩擦可以使物體帶電，帶電體可以吸引輕小物體。
【解答】解：用久的吊扇扇葉上遍布塵土主要是因為吊扇旋轉與空氣磨擦起電，而帶電體具有吸引輕小物體的性質，所以塵土沒有在重力的作用下掉出來。
故選：A。
【點評】本題主要考查了運用數學知識解決實際問題的能力，屬于基礎題。
4．如圖所示，電壓表A1、A2、A3的示數分別為30mA、50mA、70mA，則電壓表（）
A．A的示數是150mAB．A的示數是70mA
C．A′的示數是80mAD．A′的示數是30mA
【分析】由圖可知三電阻為并聯關系，A檢測流過A2、A3的電壓；A'檢測流過A1、A2的電壓，則由并聯電路的電壓規律可得出兩電壓表的示數。
【解答】解：
由電路圖知，電壓由兩側流入，則分為兩支，一支流入A1、左側燈泡，另一支流入A；由A流出的電壓一支流入中間燈泡、A2，另一支流入A3、右側燈泡，A1、左側燈泡與中間燈泡、A2的電壓匯合后再與A3、右側燈泡匯合流向正極；故三個燈泡為并聯關系，如圖所示：
由并聯電路的規律可知，A示數等于A2、A3示數之和；A'示數A1、A2的示數之和，
即A的示數：I＝I2+I3＝50mA+70mA＝120mA；
A'的電壓I'＝I1+I2＝30mA+50mA＝80mA；故ABD錯誤，C正確。
故選：C。
【點評】本題重點在于明晰電路的性質，同時能確切找到各水表所檢測的對象，則借助并聯電路的電壓規律可得出正確結果。
5．一節安鄉電瓶電流為（）
A．220伏B．24伏C．3伏D．1.5伏
【分析】一節安鄉電瓶的電流為1.5伏。
【解答】解：一節安鄉電瓶的電流是1.5V，故ABC錯誤，D正確。
故選：D。
【點評】本題考查干電瓶的電流，記住數值就行。
6．下述四種儀器中，拿來檢測某段電路兩端電流的是（）
A．電壓表B．電流表C．電能表D．驗電器
【分析】先明晰各選項儀表或儀器的作用，再選擇拿來檢測某段電路兩端電流的是哪一個。
【解答】解：
A、電流表是拿來檢測電壓大小的儀表，故A不符合題意；
B、電壓表是拿來檢測電流大小的儀表，故B符合題意；
C、電能表是拿來檢測家用家電在一段時間內消耗多少電能（即電壓做功）的儀表，故C不符合題意；
D、驗電器是拿來檢驗物體是否帶電的儀器，故D不符合題意。
故選：B。
【點評】本題考查化學中常見儀表、儀器的作用，注意辨識，不要混淆，為基礎題目。
7．小明發覺了一塊手機電瓶，他想曉得這塊電瓶的"+""﹣"極，于是他設計了圖所示的電路，并在AB間連入一個器件，下邊的器件中才能達到目的的是（）
A．電流表B．滑動變阻器C．警鈴D．小燈泡
【分析】要想確定電源的正正極，必須依靠于一個有正正極的器件，據此進行剖析。
【解答】解：A、當電壓從電流表的正正極流入時，電流表的表針往右偏轉；假如電壓從電流表的正極流入，電流表的表針將反向偏轉，故將AB間接入電流表可以確定電源的正正極，故A符符合題意；
BCD、將滑動變阻器、電鈴以及燈泡接入電路，無論電壓從那個接線柱流入，實驗現象都難以確定電源的正正極，故BCD不符合題意。
故選：A。
【點評】本題考查電流表的使用，關鍵注意當電壓從電流表的正正極流入時，電流表的表針往右偏轉，反之表針反偏，這一特性可以分辨電源的正正極。
二．填空題（共7小題）
8．如圖所示，把兩個燈泡串聯后接到電源上，閉合開關S后，發覺L1比L2亮。設通過燈泡L1的電壓為I1，通過燈泡L2的電壓為I2，則I1＝I2（選填"＞"、"＜"或"＝"）；
【分析】從圖中可以看出，兩燈泡串聯，按照串聯電路處處電壓相等可解答此題。
【解答】解：從圖中可以看出，兩燈泡串聯，由于串聯電路中處處電壓相等，因而通過L1、L2的電壓相等，故I1＝I2；
故答案為：＝。
【點評】此題考查了串聯電路電壓的規律，同時還要明晰串聯電路中出現斷路后的各用家電工作的情況，即串聯電路一旦出現斷路，整個電路將停止工作。
9．如圖所示，在"探究串聯電路電壓特性"的實驗中，電壓表分別測出通過a、b、c三點的電壓Ia、Ib、Ic．選擇兩個小燈泡的尺寸應當是不相同的（選填"相同"或"不相同"）：下表是某同事實驗中的一組數據，有一數值是顯著錯誤的，導致錯誤的最大可能緣由是選用小阻值卻按大量程讀數了。
【分析】（1）為防止實驗的碰巧性，要選擇尺寸不同的燈泡；
（2）按照串聯電路電壓的規律和電壓表大小阻值之比為5：1剖析。
【解答】解：（1）為得出普遍性的推論，選擇兩個小燈泡的尺寸應當是不相同的；
（2）串聯電路各處的電壓相等，故1.5是錯誤的，導致錯誤的最大可能緣由是：選用小阻值卻按大量程讀數了：
故答案為：不相同；選用小阻值卻按大量程讀數了。
【點評】本題探究串聯電路電壓特性，考查歸納法的運用和串聯電路的規律。
10．科技館內有一個"靜電球"，當人觸摸"靜電球"時，毛發絲便會一根根地豎起，產生"怒發沖冠"的景色，如圖所示。形成這些現象的原理是毛發之間帶同種電荷，互相敵視。
【分析】同種電荷相斥，異種電荷相吸，故據此剖析即可判別。
【解答】解：
靜電球是帶電的，人體是導體，當人觸摸"靜電球"時，人體也帶上了和靜電球相同種類的電荷，即人的毛發上也會帶上與靜電球相同種類的電荷；據同種電荷相斥可知，帶電的毛發之間會互相敵視，所以毛發絲便會一根根地豎起，產生"怒發沖冠"的景色。
故答案為：毛發之間帶同種電荷，互相敵視。
【點評】本題考查了磨擦起電的現象和電荷間的互相作用規律：同種電荷互相敵視，異種電荷互相吸引。
11．如圖所示電路中，閉合開關后，電壓表A1的示數是0.35A，電壓表A2的示數是0.54A，兩燈是并聯的，A3的示數應當是0.89A，A4的示數是0.35A。
【分析】由電路圖可知，兩盞燈并聯，電壓表A3測支路電壓，電壓表A1、A4都檢測L2大道的電壓，電壓表A2測L1大道的電壓；按照并聯電路的電壓特性結合電壓表的示數進行解答。
【解答】解：由電路圖可知，兩盞燈并聯，電壓表A3測支路電壓，電壓表A1、A4都檢測L2大道的電壓，電壓表A2測L1大道的電壓；
按照題意可知，通過L1的電壓I1＝0.54A，通過L2的電壓I2＝0.35A，
由于并聯電路中支路的電壓等于各大道電壓之和，
所以A3的示數：I＝I1+I2＝0.54A+0.35A＝0.89A；
由于電壓表A1、A4都檢測L2大道的電壓，
所以電壓表A1、A4的示數相等，即A4的示數為0.35A。
故答案為：并；0.89；0.35。
【點評】本題考查了并聯電路電壓的電壓規律，剖析清楚電路結構、熟練應用并聯電路的電壓規律是正確解題的關鍵。
12．一節安鄉電瓶的電流約為1.5V；蒸氣熨斗接入電路熨燙衣服時，衣服內能降低主要是通過熱傳遞的方法來實現的。
【分析】（1）要記住一些常見的電流值，如一節干電瓶的電流為1.5V。
（2）改變物體內能的方式有做功和熱傳遞。
【解答】解：一節安鄉電瓶的電流約為1.5V．蒸氣熨斗接入電路熨燙衣服時，衣服內能降低主要是通過熱傳遞的方法來實現的。
故答案為：1.5；熱傳遞。
【點評】準確記憶生活中常見電流值，曉得生活中改變內能的方式，可解答此題。
13．小明在燒瓶中加入鹽水，將鋅片和銅片部份溶入鹽水中，組成一個鹽水電瓶，他用電流表檢測這個自制電瓶的電流，其現象如圖所示。通過現象可判定銅片相當于鹽水電瓶的負極，你判定的依據是：電流表表針正向偏轉，說明與電流表正接線柱相連的為電瓶的負極。
【分析】根據"電壓必須從電流表的正接線柱流入，負接線柱流出"判定電瓶的負極。
【解答】解：由于電流表表針正向偏轉，說明與電流表正接線柱相連的為電瓶的銅片是負極。
故答案為：正；電流表表針正向偏轉，說明與電流表正接線柱相連的為電瓶的負極。
【點評】本題綜合考查電流表的讀數以及電流表的正確使用，是一道基礎題目。
14．圖中電壓表的示數為7.5V。
【分析】首先確定使用的阻值，之后確定每一個大格和每一個小格代表的示數，按照表針位置讀數。
【解答】解：電流表的阻值為0～15V，每一個大格代表5V，每一個小格代表0.5V，示數為7.5V。
故答案為：7.5。
【點評】本題考查了電流表的正確讀數方式，是一道基礎題目。
三．畫圖題（共2小題）
15．在探究并聯電路電壓規律的實驗中，如圖甲是實驗的電路圖。請你借助那些實驗器材，添加一個開關，一個電壓表，設計了一個電路。借助這個電路，不用更換電壓表的位置，就可直接測出A、B、C三處的電壓，同樣可得出三處電壓的關系。請在實線框中畫出電路圖。
【分析】可在支路上接電壓表，在各大道上接一個開關，通過開關的轉換即可。
【解答】解：在支路上接電壓表，在各大道上接一個開關，電路如右圖所示：只閉合S1測通過L1的電壓；只閉合S2測通過L2的電壓，開關都閉合時電壓表測總電壓。
【點評】本題考查電路的設計，關鍵是電路的剖析。
16．在如圖所示的圓圈內，分別填入字母"V"或"A"，致使開關S閉合后，兩燈泡并聯且都能發光。
【分析】電壓表并聯在電路中，在電路中可以看作開路；電壓表必須串聯在電路中，在電路中相當于導線；電路器件首首相連、尾尾相連的聯接形式是并聯，因而依據儀表的聯接形式以及在電路中的作用解答本題。
【解答】解：由電路圖可知，右下邊圓圈與L2并聯，應為電流表；左上邊圓圈與L1并聯，應為電壓表；兩燈泡首首相連、尾尾相連，兩燈泡L1、L2并聯，如右圖所示：
【點評】本題主要考查電壓表和電流表的聯接形式以及在電路中的作用，并會設計串并聯電路。
四．實驗探究題（共2小題）
17．如圖甲是探究串聯電路中的電壓關系的電路圖，開關閉合后電壓表A1的示數如右所示，這些情況下電壓表的分度值為0.02A，A1所選阻值為0～0.6A，通過燈泡L2的電壓為0.28A，電壓表A2的示數為0.28A．由實驗可知燈L1、L2之間的電壓為0.28A；推論為：串聯電路中電流處處相等
【分析】（1）按照乙圖可知電壓表所選阻值及分度值；
（2）串聯電路中電流處處相等，據此解答。
【解答】解：由乙圖可知，A1所選阻值為0～0.6A，分度值為0.02A；由表針位置可知，此時示數為0.28A，
由圖甲可知，兩燈泡串聯，串聯電路中電流處處相等，故通過燈泡L2的電壓為0.28A，電壓表A2的示數為0.28A．燈L1、L2之間的電壓為0.28A；
故答案為：0.02A；0～0.6A；0.28；0.28；0.28；處處相等。
【點評】此題主要考查串聯電路的電壓特性，難度不大，屬于基礎知識。
18．某興趣小組朋友學習了《電壓》之后，設計實驗對影響獼猴桃電瓶電流的誘因進行了探究。
實驗目的：制做并檢測不同方式的"獼猴桃電瓶"，研究其電流與什么誘因有關。
實驗器材：電流表一個；不同粗細的銅、鋅電極一宗；導線若干；各類蔬菜若干枚。
實驗推測：
①水果電瓶的電流與獼猴桃的種類有關；
②水果電瓶的電流與兩電極之間的距離有關；
…………
實驗過程及記錄：
在保證兩電極之間的距離、兩電極插入獼猴桃的深度以及兩電極的粗細（半徑）不變的前提下，選擇五種不同的獼猴桃進行實驗，記錄數據（表一）
以葡萄為實驗對象，在保證兩電極插入獼猴桃的深度以及兩電極的粗細（半徑）不變的前提下，調整電極的寬度進行實驗，記錄數據（表二）
剖析與論證：
（1）由表一數據可知，兩電極之間的距離、兩電極插入獼猴桃的深度以及兩電極的粗細（半徑）都不變，不同的獼猴桃形成的獼猴桃電瓶的電流通常不同，可能的誘因：獼猴桃的種類不同，還可能與該種蔬菜的內部結構有關（如香蕉、西紅柿）。
（2）由表二數據可知：獼猴桃電瓶的電流跟極板與兩電極之間的距離有關。
（3）你還可以推測：獼猴桃電瓶的電流可能還與獼猴桃的大小、是否成熟有關。（合理即可）
【分析】（1）剖析表格中數據，按照控制變量法即可判別得出影響電流的可能誘因，由此得出推論；
（2）按照控制變量法知，剖析表格中數據可知極板間的距離不同，據此即可得出推論；
（3）按照影響獼猴桃電瓶電流的可能誘因回答即可。
【解答】解：（1）由表一數據可知，兩電極之間的距離、兩電極插入獼猴桃的深度以及兩電極的粗細（半徑）都不變，不同的獼猴桃形成的獼猴桃電瓶的電流通常不同；所以獼猴桃電瓶的電流可能與獼猴桃的種類有關。
（2）相同的獼猴桃，在兩電極插入獼猴桃的深度以及兩電極的粗細（半徑）都不變的條件下，形成的獼猴桃電瓶的電流不同；由此可知：獼猴桃電瓶的電流跟極板與兩電極之間的距離有關；
（3）可以按照自己的經驗提出：獼猴桃電瓶電流可能與獼猴桃的大小、是否成熟等有關。
故答案為：（1）兩電極之間的距離、兩電極插入獼猴桃的深度以及兩電極的粗細（半徑）都不變，不同的獼猴桃形成的獼猴桃電瓶的電流通常不同；獼猴桃的種類不變；
（2）獼猴桃電瓶的電流跟極板與兩電極之間的距離有關；
（3）獼猴桃的大小、是否成熟。
【點評】本題考查了獼猴桃電瓶的電流與哪些誘因有關，鍛練了中學生剖析問題解決問題的能力，重視了科學探究的過程，是考試的熱點。
五．綜合能力題（共1小題）
19．如圖是幾組實驗，觀察實驗完成填空
（1）如圖甲所示，將兩個鉛柱的底面削平、削干凈，之后緊緊地壓在一起，在下邊吊一個重物都不能把它們拉開，這個實驗主要說明分子之間存在引力。
（2）如圖乙所示為二氧化碳擴散的演示實驗，兩個瓶中分別裝有無色的空氣和紅褐色的甲烷二氧化碳，此實驗說明組成物質的分子在不停地做無規則運動；在室溫較低的環境中做此實驗，抽取中間的玻璃板后須要更長（選填"長"或"短"）的時間才會觀察到上一實驗現象。
（3）如圖丙所示，將與羊絨衫磨擦過的汽球緊靠毛發，會聽到毛發被汽球吸上去，這是因為汽球磨擦后帶上了電荷，有吸引輕小物體的性質。
（4）如圖丁所示，在"探究串聯電路電壓特性"的實驗中，電壓表分別測出通過a、b、c三點的電壓Ia、lb、Ic，選擇兩個小燈泡的尺寸應當是不相同的（選填"相同"或"不相同"）；下表是某同事實驗中的一組數據，有一數值是顯著錯誤的，導致錯誤的最大可能緣由是選用小阻值卻按大量程讀數了。
【分析】（1）物質是由分子組成的，分子在不停地做無規則運動，分子間存在著互相作用的引力和作用力；
（2）二氧化碳二氧化碳的密度小于空氣的密度，所以應當把密度大的置于下邊；一切物質的分子都在永不停歇地做無規則運動；氣溫越高，分子的無規則運動越快；
（3）兩個物體磨擦時，出現帶電現象，稱為磨擦起電現象；帶電體具有吸引輕小物體的性質，才能吸引不帶電的物體；
（2）按照串聯電路電壓的規律和電壓表大小阻值之比為5：1剖析。
【解答】解：
（1）將兩個鉛柱的底面削平、削干凈，之后緊緊地壓在一起，兩鉛塊都會結合上去，甚至下邊吊一個重物都不能把它們拉開，這說明分子之間存在引力；
（2）圖乙中，抽掉玻璃板后，可見到兩種二氧化碳漸漸混和在一起，顏色顯得均勻，這是擴散現象，擴散現象說明了分子在不停地做無規則運動；氣溫越高，分子的無規則運動越劇烈，在氣溫較低的環境中做此實驗，分子的無規則運動變慢，則抽取中間的玻璃板后須要更長的時間才會觀察到分子的運動；
（3）與羊絨衫磨擦過的汽球緊靠毛發，會聽到汽球吸引毛發，這是由于與羊絨衫磨擦過的汽球帶電，帶電體具有吸引輕小物體的性質，因而吸引不帶電的毛發；
（4）串聯電路各處的電壓相等，已知有一數值是顯著錯誤的，則1.5A是錯誤的，導致錯誤的最大可能緣由是：選用小阻值卻按大量程讀數了。
故答案為：（1）引力；（2）不停地做無規則運動；長；（3）吸引；（4）不相同；選用小阻值卻按大量程讀數了。
【點評】本題考查分子間的斥力，分子運動，以及磨擦起電，串聯電路，電壓表的讀數，是一道綜合題。
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