人民網廣州12月29日電 據教育部網站消息，日前，經國務院批準，教育部、國家發展改革委、公安部、民政部、財政部、人力資源社會保障部、市場監管總局、國家廣電總局、國家電視總局、全國科協等九部門聯合印發將《關于減輕中學生負擔措施的通知》（以下簡稱《通知》）送市人民政府，共30條。 《通知》指出，要堅持政府主導、各方參與、綜合施策、標本兼治的基本原則，落實政府、學校、校外培訓機構、家庭責任等要進一步明確和加強，引導全社會樹立科學的教育質量觀和人才觀。 重點減輕違反教育教學規律、損害中小學生身心健康的過重學業負擔，促進中小學生健康成長。
《通知》強調，要規范辦學行為。 建議中學要堅持正確辦學方向，嚴格按照課程標準，均衡配置師資，嚴格控制書面作業總量，科學合理安排作業，堅決控制作業數量。考試，采用等級評定方式，限制競賽和獎勵活動，合理使用電子教材。 產品、建立靈活的離校制度、培養良好的學習習慣、引導中學生練功等，從中學教學管理的各個環節明確了減負的具體要求，進一步提高了辦學的針對性。減輕負擔。
《通知》強調嚴格管理校外培訓機構。 建議校外培訓機構按規定注冊、誠信經營，禁止過度培訓，嚴格聘任班主任，嚴禁與升學銜接，控制培訓時間。 ，再次指出校外培訓機構特別是從事學科知識培訓機構的管理，重申禁止給中學生“添負擔”，進一步優化校外培訓環境，減少中小學生課外負擔過重。
《通知》強調，家庭要切實履行教育監護責任。 提出家長應樹立科學育兒觀念物理競賽培訓機構排名嘉興初中，加強家庭溝通與互動，增進女兒身心健康，引導女兒健康生活。 強化家長教育子女責任物理競賽培訓機構排名嘉興初中，減輕中學生負擔。 要求父母正確認識女兒成長規律，嚴格管理女兒，合理設定對女兒的期望值，防止盲目隨波逐流； 父母要以身作則，引導女兒豁達生活，學會控制情緒； 引導女兒從小養成良好的行為習慣。 鍛煉習慣，注重培養生活自理能力，保證作息時間。
《通知》強調，要加強政府管理和監督。 建議政府克服片面評價傾向，加強輿論宣傳引導，嚴格賽事管理，規范培訓機構監管，深化考試招生改革，支持賽后培訓。學校服務，廣泛接受社會監督，開展減負監督檢測，抓好減負工作。 落實落實等9個方面，進一步壓實政府責任，充分發揮政府主導作用，確保減負工作取得實效。
減輕中小學生負擔的措施
一、規范辦中行為
一、堅持正確辦學方向。 全面貫徹黨的教育方針，落實立德樹人根本任務，以凝聚人心、提升人格、發展人才、造就人才、造福人民為目標，堅持德、智、體、藝全面培養和勞動，發展素質教育，促進中學生健康成長。
2、嚴格按照課程標準進行教學。 嚴格執行國家課程計劃和課程標準，全面開設規定課程，著力提高教學質量，促進中學生全面發展。 不隨意增加教學難度和促進教學進度，避免“非零起點”教學。
3.教師班級配置均衡。 義務教育階段中學禁止以任何名義開設重點班、快慢班、實驗班，規范中學生隨機均衡安排、教師合理均衡配置。
4.嚴格控制書面作業總量。 中一、二年級不布置書面作業，三至五年級作業不超過60分鐘，小學作業不超過90分鐘。 中學也要合理布置作業。
5、科學合理地布置作業。 作業難易程度不得超過課程標準要求。 班主任不得布置重復性、懲罰性作業，不得給家長布置作業或請家長代批批改作業。
6.堅決控制考試人數。 中學可在高一、二年級每學期組織一次統一考試，其他年級每學期不超過兩次統一考試。 中等學校不得舉辦與高等教育掛鉤的選拔考試或統一考試。
7.采用等級評定法。 考試內容嚴格按照課程標準和教學基本要求確定，命題符合素質教育導向，不得出現奇題。 考試成績實行等級評定，禁止以任何方式公布中學生考試成績和名次。
8.限制大賽的獲獎活動。 未經教育行政部門批準，不得組織中學生參加社會評優、晉升和競賽活動。
9、合理使用電子產品。 規范中學生使用電子產品，在信息環境中養成良好的學習和用眼習慣，全面提高信息質量。 禁止中學生將手機帶入教室。
10.建立靈活的離校制度。 提供豐富多彩的課后服務，合理確定中學生離校時間。 安排中學生參加各種興趣小組或音樂、體育、藝術活動。 加強對學習困難中學生的扶貧工作，對學習能力較強的中學生進行引導。 禁止將課后服務轉為小組教學或小組輔導。
11、培養良好的學習習慣。 引導中學生端正學習態度，課前主動預習，上課專心聽講，積極發言，不懂就問，課后主動備考，專心致志學習，提高效率，不做“提問機器”。 鼓勵朋友互相幫助，共同成長。
12、指導中學生練習習題。 組織中學生參加文體活動，培養體育興趣，保證每晚鍛煉1小時，有條件的盡量安排在室外。 教育中學生正確坐、站、讀、寫、坐，搞好廣播操、眼保健操。 加強工作生活技能教育，引導中學生參與社會實踐，樂于科學探索，熱心志愿公益服務。
2.嚴格校外培訓機構管理
13.按照規定誠信注冊、經營。 培訓機構取得辦學許可證和營業執照（或事業單位法人證、民辦非企業單位登記證）后，方可舉辦培訓。 培訓機構必須誠實守信開展業務。 禁止虛假宣傳、欺騙欺騙中學生和家長，禁止夸大培訓效果。
14.禁止過度訓練。 英語、數學、英語與化學、化學、生物等學科知識培訓的內容、班級名稱、招生對象、培訓進度、上課時間等須報所在地市教育行政部門備案，并向社會公示。公眾; 培訓內容不得超過國家課程標準，培訓班數必須與招收學生年級相匹配，培訓進度不得超過縣（市、區）他們所在的地方。 避免機械訓練、高強度考試等不良訓練行為。 不允許做家庭作業。
15.嚴格班主任聘任。 培訓機構必須有相對穩定的師資隊伍，從事學科知識培訓的班主任應具有相應的班主任資格，并接受社會監督。 禁止聘請在職班主任到培訓機構任教。 一經發現，將吊銷辦學執照，對班主任本人進行嚴肅處理。 情節嚴重的，取消班主任任職資格。
16.禁止與升學掛鉤。 禁止將培訓成果與初中、高中招生掛鉤，禁止與升學、考試相關的保證承諾，不得組織開展面向中小學生的學科等級考試、競賽、排名等活動。
17.控制訓練時間。 培訓時間不得與當地初高中授課時間沖突，培訓結束時間不得遲于20：30。
三、家庭履行教育監護責任
18、樹立科學育兒觀念。 父母要正確認識女兒的成長規律，尊重兒子的個體差異和天性，保護兒子的想象力和創造力，把培養孩子的好思想、好行為、好習慣作為家庭教育的首要目標。 著力落實家庭教育責任，嚴格兒子教育管理，支持中學和班主任正確行使對中學生的教育管理權。 要合理設定對女兒的期望，鼓勵兒子一展才華。 根據兒子的興趣愛好選擇合適的培訓，切忌盲目攀比、跟風或請家教，為兒子減輕過多的課外負擔，損害兒子的身心健康。
19.加強家庭溝通互動。 家長要注重言傳身教，培養良好的家規，弘揚良好的家風。 多與兒子溝通，引導他努力學習，活潑自信，豁達開朗； 教育孩子遇到困難不氣餒、氣餒，勇敢面對困難，努力克服困難； 幫助兒子樹立學習信心，提高學習動力； 提醒孩子遇到困難及時告訴父母，主動尋求幫助。
20、增進兒子的身心健康。 每晚安排女兒到戶外鍛煉，鼓勵和支持兒子參加各種體育活動，培養1-2項運動愛好，引導孩子從小養成良好的運動習慣。 時刻關注女兒的情緒變化和心理健康狀況，采取有效疏導措施。 自覺把家務安排在力所能及的范圍內，教孩子自己的事自己做，家里的事幫孩子做。
21、引導女兒健康生活。 引導兒子合理使用電子產品，瀏覽健康網站，不沉迷網絡游戲，不玩手機刷屏。 不要讓兒子長時間看電視，保證中學生每晚睡眠時間不超過10小時，小學生不超過9小時，初中生不超過8小時。 勞逸結合，不留宿，少吃餅干，不偏食，不攀比衣食。
四、加強政府管理和監督
22.克服片面評價的傾向。 禁止地方各級人民政府向教育行政部門和中學下達招生指標??，或者單方面根據招生率對教育行政部門和中學進行考核； 他們不得將注冊狀態與評估、績效和獎勵聯系起來。
23.加大輿論宣傳引導力度。 禁止各類新聞媒體炒作中考成績排名和升學率，不得以任何方式宣傳中考第一名； 多層次、多角度宣傳科學教育理念，引導家長和社會轉變觀念，努力摒棄“跑路文化”、“超前教育”、“戲劇效果”等矯揉造作的現象，創造營造良好育人氛圍科協要做好家庭教育指導工作，督促家長做好中學生減負工作。
24.嚴格項目競賽管理。 不得要求中學組織中學生參加與教育教學無關的活動，不得要求中學減少特殊教育內容。 教育行政部門應當加強對初高中學生活動競賽活動的日常監管，對未經批準違法舉辦的活動，一律取締。 公安機關、民政部門要堅決取締“山寨社聯”、“離岸社聯”以營利為目的舉辦的所謂“國際”、“全球”、“大中華”比賽。
25.規范培訓機構監管。 完善工作機制，嚴格培訓機構注冊審批，實行試驗用車中期報告制度。 有關部門要加強對中單訓練的監管。 當地社會綜合執法部門對培訓機構的執法檢查每年不超過2次。 對違法違規的培訓機構，要依法依規嚴肅處理，列入黑名單，直至吊銷辦學許可證，并追究相關人員的法律責任。
26.推進考試招生改革。 深入推進就近義務教育中學免試全覆蓋，禁止組織考試以各種名義選拔中學生，禁止以培訓機構培訓成績作為招生依據。 全面推行以中學成績測試結果與綜合素質評價相結合的中學招生備案模式，將優質中學招生名額合理分配給普通高中，并制定實施細則。 公辦中小學招生納入中學審批名額統一管理，民辦中學同步招生。 加強中考教育導向，推進考試內容改革。 普通中學等級考試和中考命題，要根據普通中學課程標準和高校人才選拔要求，促進教、學、學的一致性。考試。 創新試卷方式，減少綜合性、開放性、適用性和探索性試卷，加強情景設計，避免跑題、怪題，注重與社會生活實際的緊密聯系，克服命題的固定結構針對中學生機械刷題傾向，引導中學生提高分析問題、解決問題的能力。
27.支持良好的課后服務。 根據課后服務性質，各地可通過財政補貼、代收服務費或代收費等方式籌集資金。 有關部門在核定績效工資總額時，要適當考慮中等學校和單位舉辦課后服務的激勵措施； 中學和單位對參加校外服務的班主任，要在核定的績效工資總額內適當優先考慮。
28.廣泛接受社會監督。 各級教育行政部門要公布舉報熱線和信箱，暢通社會舉報渠道，引導中學生家長共同監督減負工作，對造成中小學生學業負擔過重的行為實行零容忍。中學生，所有舉報一并禁止。
29.開展減負監督檢測。 嚴格按照“雙隨機、一公開”的原則進行監督檢測。 2019年起，國務院教監委每年通過自查、跨區域交叉檢查、抽查檢查、實地調研等多種形式，對地方各級人民政府減負工作進行檢查，向公眾公布結果。 地方各級人民政府教育督導部門要對減負工作逐級進行考核評價，落實學校督導責任區制度，每學期向社會公布督導結果。 對減負工作不力、群眾反映強烈的，依法依規嚴肅問責。
30.努力抓好落實。 2019年5月底前，地方各級人民政府要全面完成本行政區域內中小學生學業負擔分析，制定具體減負實施方案，抓緊組織實施和實施。 市級實施方案須于2019年6月底前報教育部。