測定滑車架的機械效率1：（2019?成都）小明和小強在測“滑車架機械效率”的實驗中，一同事組裝好如圖所示實驗裝置，她們分別記下了鉤碼和彈簧測力計的位置。（1）實驗時，小明豎直向下帶動彈簧測力計，使鉤下降，彈簧測力計讀數為0.5N；同時小強也用刻度尺測出鉤碼被提高的高度為10cm，以上檢測結果確切無誤，其他被測數學量和估算數據記錄如表：彈簧測力計提高的高度x/m有用功W有/J0.20.10.1100%（2）小明和小強通過估算得出該滑車架機械效率為100%，她們意識到出現了錯誤，請你幫他倆找出錯誤的緣由：。（3）該滑車架的機械效率實際為。（4）在實驗中，若將鉤碼的重降低到6N，則該滑車架的機械效率將（選填“變大”、“變小”或“不變”）。2：（2019?宜昌）探究小組為探究影響滑車架的機械效率的誘因，實驗裝置如圖所示，數據如表所示。次數鉤碼重力提高高度（cm）有用功（J）拉力（N）1.0400.41.10.8845%1.5400.61.41.1254%2.0301.72.5401.02.01.6063%（1）請把表格中三個未完成的空補充完整。（2）甲朋友按照表格數據可以得出鉤碼重力逐步減小，滑車架機械效率（選填“增大”、“減小”或“不變”）。
請你解釋出現此類現象的誘因（3）乙朋友進一步研究，測出動滑輪的質量為100g，按照表格中的數據得出：總功總是小于有用功與克服動滑輪重力的功之和，即：W總＞W有+W輪，他推測還有誘因影響機械效率。（答一種誘因即可）（4）丙朋友估算出每一組總功與有用功和克服動滑輪重力的功的差值W＝W組的數據，發覺重物的重力越大，差值W（選“越大”、“越小”或“不變”），請你借助所學知識對此做出解釋3：（2019?莊河）如圖是智慧小組“測滑車架的機械效率”的實驗裝置。測得的實驗數據如表。實驗次數物體上升高度h/m拉力F/N繩端聯通距離0.10.60.355.6%0.11.00.366.7%0.11.80.3（1）實驗過程中，應豎直向下帶動彈簧測力計。（2）第三次實驗中滑車架的機械效率是。（3）剖析表中實驗數據可知，同一滑車架，物重，滑車架的機械效率越高。（4）若在第三次實驗中，物體上升的速率為0.1m/s，則拉力F的功率為（5）創新小組也借助重為1N、2N、4N的物體進行了三次實驗，每次測得的機械效率均小于智慧小組的檢測值，則創新小組檢測值偏大的誘因可能是。
（填字母）A．測拉力時，彈簧測力計未調零，表針指在零刻度線下方B．彈簧測力計每次帶動物體時均加速上升C．所使用的動滑輪的重力大于智慧小組4：（2019?成都）在“測量滑車架機械效率”的實驗中，某組朋友選擇了如圖所示的兩種滑車架進行多次實驗，記錄的實驗效據如下表：實驗次數鉤碼上升高度H/cm拉力繩端聯通距離S/cm機械效率0..5100.83062.5%0.5100.54025.0%1.5100.74053.6%（1）依照表中數據可以判別出第一次實驗所選擇的是（選填“甲”或“乙”）滑車架。（2）在第一次實驗中，當帶動滑輻條時，彈簧測力計示數如圖丙所示，拉力F為；該次實驗滑車架的機械效率是（估算結果精確到0.1%）。（3）機械效率是機械性能優劣的重要標志結合生產生活實際，剖析實驗數據可知，下述增強機械效率的舉措不可行的是（選填符號）A．降低所提物重B．減少機械自重C．機械加潤滑油D．降低重物上升高度5：（2018?山東）圖甲是某學習小組“測量滑車架的機械效率”的示意圖。用彈簧測力計豎直向下帶動繩子自由端，將重為4.5N的物體從A位置提高到A′位置，同時彈簧測力計從圖中的B位置上升到B′位置，在這個過程中，彈簧測力計的示數如圖乙所示。
請你依據她們做的實驗完成下述問題：（1）物體提高的高度是cm，拉力是N，該滑車架的機械效率η=填“變大”、“變小”或“不變”）。6：（2018?濰坊）檢測滑車架的機械效率：步驟如圖所示為檢測某滑車架機械效率的實驗裝的實驗。實驗序號3中的機械效率η=裝置圖表格實驗序號鉤碼重量G/N鉤碼上升高度繩端拉力F/N繩端聯通距離s/m機械效率η0.11.80.374%0.13.10.386%0.12.50.4推論通過比較（填實驗序號）兩次實驗數據得出推論：同一滑車架提高重物時，物重越大，滑車架的機械效率越高。通過比較兩次實驗數據可得出推論：不同滑車架提高相同重物時，動滑輪越重，滑車架的機械效率問題討論實驗過程中邊帶動邊讀數，彈簧測力計示數不穩定，有同事覺得應靜止時讀數。你覺得他的看法（選填“正確”或“不正確”），由于他沒有考慮到對滑車架機械效率的影響。7：（2018?長春）某小組在“測滑車架機械效率的實驗”中得到的數據如表所示，實驗裝置如圖所示．（1）實驗中應沿豎直方向平緩帶動彈簧測力計．（2）小組同事發覺實驗過程中邊帶動邊讀數，彈簧測力計示數不穩定，應當靜止讀數，你覺得他的看法“正確”或“不正確”），由于她沒有考慮到對滑車架機械效率的影響．（3）用丁圖裝置進行實驗，得出表中第4次實驗數據，請將表中的兩個數據填寫完整．（4）通過比較兩次實驗數據得出推論：使用同一滑車架提高同一重物時，滑車架的機械效率與繩子段數無關（填實驗次數的序號）（5）通過比較兩次實驗數據得出推論：同一滑車架提高重物時，物重越大，滑車架的機械效率越高．（填實驗次數的序號）（6）通過比較3、4兩次實驗數據可得出推論：實驗次數鉤碼重量G/N鉤碼上升高繩端拉力F/N繩端聯通距0.12.70.274%0.11.80.374%0.13.10.386%0.12.58：（2018?西安）小馬和小李設計了如圖甲、乙所示兩種滑車架來提高同一重物，在討論滑車架機械效率時三人形成了分歧測滑輪組機械效率的實驗，小馬覺得：“甲滑車架的動滑輪個數少，機械效率高”；小李卻覺得：“乙滑車架更省力，機械效率高”。
三人誰也勸說不了誰，于是決定進行實驗來驗證自己的猜測是否正確。（所用每位滑輪的重相同，繩重和磨擦忽視不計），她們在實驗中得到的數據如下表所示：（1）依據所測數據，請估算一個動滑輪的重力是N，甲滑車架的機械效率是（2）由計結果可以確定的說法是正確的，這個實驗說明了影響滑車架機械效率的誘因是，由此可知，可采的方式來提升滑車架的機械效率。（3）隨即小馬又設計了一個方案，如圖丙所示，你覺得和圖甲裝置對比，在提高同一重物時，裝置丙的機械效率（選填“大于”“等于”或“小于”）裝置的機械效率。9.下邊是小明和小紅的“測量滑車架的機械效率”實驗報告，實驗名稱：檢測滑車架的機械效率實驗步驟：（1）觀察彈簧測力計的阻值、零刻度線和（2）如圖1所示，檢測物體G所受的重力為（3）如圖2所示，實驗過程中，帶動彈簧測力計并讀出拉力F的數值，用測出的物體G上升的高度h和彈簧測力計聯通的距離s，將數據填入表格。按照表格中的數據，可以曉得她們選用的滑輻條是（4）僅改變重物G上升的高度，重復前面的實驗，記錄并估算實驗數據實驗記錄：實驗次物體上升高度h/cm拉力F/N彈簧測力計移機動的距離s/cm機械效率η5.001.8015.0085.2%8.001.7724.0086.6.001.7530.0087.6%實驗推論：滑車架的機械效率與所提高物體的高度有關。
實驗討論與交流小明和小紅的實驗推論：（選填“科學”或“不科學”）；請說明你的理由。小明覺得提高的物重會影響該滑車架的機械效率，建議進一步探究：改變，重復實驗（3）步驟，估算出機械效率進行比較剖析。（5）小明在實驗探究過程中，改變不同的化學量，得出多組數據的目的是。參考答案1：（2019?成都）小明和小強在測“滑車架機械效率”的實驗中，一同事組裝好如圖所示實驗裝置，她們分別記下了鉤碼和彈簧測力計的位置。（1）實驗時，小明豎直向下帶動彈簧測力計，使鉤下降，彈簧測力計讀數為0.5N；同時小強也用刻度尺測出鉤碼被提高的高度為10cm測滑輪組機械效率的實驗，以上檢測結果確切無誤，其他被測數學量和估算數據記錄如表：0.20.10.1100%（2）小明和小強通過估算得出該滑車架機械效率為100%，她們意識到出現了錯誤，請你幫他倆找出錯誤的緣由：。（3）該滑車架的機械效率實際為。（4）在實驗中，若將鉤碼的重降低到6N，則該滑車架的機械效率將（選填“變大”、“變小”或“不變”）。【答案】（1）勻速；（2）繩子自由端聯通的距離應當是0.3m，不等于0.2m；（3）66.7%；（4）變大。
【解析】（1）小明在進行實驗時，應豎直向下勻速帶動彈簧測力計，此時繩子的拉力等于測力計示數。（2）由圖示滑車架可知，滑車架承重繩子的有效股數n＝3；已知鉤碼上升高度h＝0.1m，則測力計聯通距離：s＝nh＝30.1m＝0.3m，由表中實驗數據可知，測力計聯通距離為0.2m，測力計聯通距離錯誤，進而造成滑車架效率錯誤。（3）滑車架的機械效率：η＝100%＝100%＝100%66.7%。（4）提高的鉤碼重降低到6N，有用功降低，有用功在總功中的比重減小，則該滑車架的機械效率將變大。2：（2019?宜昌）探究小組為探究影響滑車架的機械效率的誘因，實驗裝置如圖所示，數據如表所示。次數鉤碼重力提高高度（cm）有用功1.0400.41.10.8845%1.5400.61.41.1254%2.0301.72.5401.02.01.6063%（1）請把表格中三個未完成的空補充完整。（2）甲朋友按照表格數據可以得出鉤碼重力逐步減小，滑車架機械效率（選填“增大”、“減小”或“不變”）。請
