5月31日下午廣東初三物理實驗操作，第二中學初中化學實驗操作考查，即實驗高考在中學學校綜合樓即將拉開序幕。236名考生被分為14個小組，每位小組18人，以一個小組為一個單位，井然有序地進入考場，出席實驗操作考查。本次實驗考查選定的是小學數學的一個重要實驗：《探究凸透鏡成像的規律》，這個實驗也是新課標要求的中學數學20個必做實驗之一。
高中化學實驗操作考查火爆進行中
本次實驗考查是一次全市、局統一的實驗高考，上級文件下達到中學后，高中學部及初中數學教研組立即積極作出響應。高中學部部長楊鑫老師和高中數學教研主任田一丹老師雙管齊下，各負其責，分別安排布署考場安排表、印刷中學生實驗報告單和監考班主任打分表廣東初三物理實驗操作，通知實驗員打算器材等具體事宜，并一一落實到位。化學實驗考查籌建了兩個考場，分別由田一丹、張娜老師負責監考。高中化學實驗操作考查借用初中數學的兩間課室，初中數學教研組班主任給與最大的配合和支持，彰顯出高中數學教研組班主任強烈的團隊合作意識。
高中化學實驗操作考查火爆進行中
為了防止中學生在寒冬天氣里在科技樓和綜合樓之間來回奔忙，同時也為了與物理實驗操作考查步調一致，田一丹老師特意把考場由科技樓移至綜合樓，但是田一丹老師安排的考場座次表也是理化統一的一張大表。每組中學生在理化實驗考查之間輪次，大大減短了考查的總時長，最大限度減少了實驗考查對日常教學的影響。此次實驗考查既是對中學生動手能力的檢驗，也是高中學部班主任，尤其是中學理化班主任，以及理化班主任與實驗員團結協作、合作共贏精神的一次證明。
考生按部就班步入考場就座后，在監考班主任的指令下，開始實驗探究。中學生們探究凸透鏡成縮小虛像、放大虛像和放大實像的條件，將實驗數據填入報告單，之后剖析數據得出推論。監考班主任按照中學生的操作步驟，按步先打小分，再合計出大分。整個過程中學生動手動腦，班主任嚴肅認真。
實驗探究
長達兩個半小時，高中數學實驗操作考查完滿結束了。通過本次實驗考查，中學生除了總結得出了凸透鏡成像的規律，同時鍛練了動手能力，也大大提升了自身的科學素質。
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