高考考前半個月，“既短暫，又漫長”，對考生來說，無疑是至關重要的。養兵千日，用兵一時。倘若這段時間出了亂子，都會影響高考的正常發揮。問題恰恰在于，這半個月又是最容易出紕漏的時期......
小編覺得考前有三點尤為重要：
1.克服焦慮情緒，調整身心達到最佳狀態。
2.調整生物鐘至“中考時間”。
3.精準備考/回歸教材。
既然是化學號，俺們還是重點談談高考數學的考前注意事項吧。
一、物理試卷解答總體要求
（一）審清題意
1、審題細而又細，“咬文嚼字”，反復推敲。尤其是看來較容易的題目，更要字字認準機械效率公式字母怎么讀，句句認清，防止錯覺。有些題目似曾相戀，更要防止疏漏大意，導致錯漏。一定要做到：一不漏掉題；二不看錯題；三要看準題；四要看全題目的條件和要求。
2、審題時要注意題目中的一些關鍵字，如聲音的高低和聲音的大小、熱量估算中氣溫下降到多少度和體溫下降了多少度、透鏡成像中告訴是物像距離還是目鏡距離還是像鏡距離……；要注意題目中的一些條件，如“光滑”、“靜止”、“漂浮、勻速直線運動、豎直、水平、左、右、柱形、立方體、容器里裝滿液體、用家電正常工作、串聯在…、并聯在…不計（繩重和磨擦、空氣阻力、滑輪重、溫度對……影響、輕桿）、均勻的…；要注意題目中的蘊涵條件，如將用家電接在家庭電路上……等。
（二）規范化答題
例1.如圖所示，鐵塊靜止在斜面上，請畫出鐵塊所受重力和它對斜面壓力的示意圖。
標準答案
評分標準
1、一個力1分；
2、壓力沒有垂直符號，扣0.5分；
3、壓力作用點沒有畫在斜面上扣1分；
4、沒用尺子沒分；
5、如果沒有標力的符號，是扣0.5分。
例2.如圖所示的杠桿AOB，在杠桿A端掛一重物G，要求在B點施加一個最小的力，使杠桿在如圖所示的位置平衡，請畫出須要施加的最小的力F的示意圖，并標出最小力的力臂L。
標準答案
評分標準
1、沒用尺子畫圖扣0.5分；
2、壓力沒有垂直符號，扣0.5分；
3、力臂的兩個端點找錯得0分；
4、力或力臂的符號沒標扣0.5分；
5、支點位置誤差較大扣1分；
6、力臂沒有雙箭頭或大括弧標示扣0.5分。
例3.
標準答案
評分標準
1、“水平”或“水平往右”均給分；
2、“丙”，其他答案不給分；
3、“壓力”或“接觸面壓力”均給分；
4、選填答案，答案惟一;最后一空填沒有控制壓力相同則得１分，只寫沒有控制變量或未遵守單一變量原則得０.５；
5、老師判定合理即可。
例4.
標準答案
評分標準
1、無公式或公式錯誤，該問不得分；若只寫了公式，且公式正確，每位公式給0.5分；
2、若單位未寫或單位寫成英文或單位錯誤，扣0.5分；
3、計算錯誤扣1分；若因上問的數據錯誤而造成下問數據錯誤，只扣上問的數據錯誤分，即不重復扣分；
4、未“答”的沒扣分；沒用角標加以分辨的扣0.5分；
5、其他解題方式只要正確，或綜合估算的都給分，扣分標準按1-4執行。
語言規范化，用數學語言敘述、且敘述確切。錯誤類型如：蒸發→揮發；豎直向上→向下。格式規范化，不念錯別字，如融化→融化、溶化；豎直→堅直：逐步變大→變大或大；凝華→凝化；氣化→氣化。字跡應整齊干凈，做到基礎題不丟分；中等難度題少丟分；壓軸題多搶分，不得零分。
二、不同題型解題技巧與方法
（一）選擇題解答
選擇題的通常解法：
1．直接判定法：這些解題方式直接運用基本概念、基本規律，對備選項中的答案進行判定。選項常以化學單位、物理現象、物理推論等內容為主，對應的題型多數是識記型選擇題。
2．直接求解法：若在選項中陳述的是題目的數據或代數式答案供選擇這類題可直接采用數學規律、公式估算結果，對照答案進行選擇。
3．圖示法：按照題意，將化學過程用示意圖、圖像等畫圖方式形象、直觀地反映下來，通過迅速而簡捷地剖析，使問題一目了然，給人以恍然活潑之感。
4．篩選法：對題目中各選項逐一經過題意的這個“篩子”，把符合題意的答案篩選下來。
5．排除法：根據題意的要求，熟練運用數學概念、規律，對選項與題干的關系或對選項本身的科學性進行判定，將與題干無關或缺少科學性的選項排除。
6．推理判別法：依照題目中的數學問題的條件、原因，根據規律逐漸加以剖析、推理，判定出最后結果。
7．極值法：有一些題中涉及到研究數學量“變大”、“變小”的情況，我們一般按題目中所描述的數學過程，取變化的極端值來考慮，如將“變小”當作極值零來處理。滑動變阻器滑片聯通，判斷個別數學量的變化，可先討論它滑動到中點或兩端的特殊位置的情況再來判斷。這些技巧稱為極值法。
做選擇題要注意弄清題目是要求選擇正確的選項還是錯誤的選項。
（二）、填空題解答
要求對概念性的問題回答要準確、簡練；對估算性的問題回答要確切，包括數字的位數、單位、正負號等，對比列性的估算千萬不要前后顛倒。包括追憶法，觀察法，剖析法，對比法，剔除法，心算法，比列法，圖像法，計算法。常用方式歸納為：
1．直接填空法：將識記型填空題考查的數學概念、規律、常數、單位等知識，通過追憶直接填空。填空時要做到文字確切、簡潔。
2．剖析填空法：依照題目給出的已知條件，剖析化學現象和過程，借助數學規律或公式，做出定性剖析、推論，進而找出答案。此方式常拿來解現象解釋型填空題。
3．圖示剖析填空法：對題目中給出的化學圖形、函數圖象進行剖析，理解它們的化學意義，按照填空的要求，選用合適的規律或做出圖線進行解答。
4．估算填空法：此題型實際上是估算題，須要填入的只是答案，不要求反映解答過程。解題技巧與估算題一樣，首先要認真審題，剖析題意，之后找出已知條件和未知量，選擇公式，代入已知量求解。[]注意結果要根據題目要求的單位填空。因為只須要結果，解題過程中任何一個步驟都要仔細，不然就一錯全錯。
注意：填空題的解答要求對概念性的問題回答要準確、簡練；對估算性的問題回答要確切，包括數字的位數、單位等。
（三）畫圖題
畫圖題的內容廣泛，有熱學、光學、電學等，圖的方式有示意圖、實物圖、模擬圖等。畫圖時，規范化畫圖尤為重要！
畫圖題要注意虛線與實線、直角標記、箭頭指向（力與光線一定畫帶箭頭的虛線）、等距等問題，借助尺子把線畫直。如畫電路圖中導線要橫平豎直；連線交叉處要加黑點。同一圖中不同大小力的長短應分辨，輔助線（包括法線）畫實線。
中學生容易出現的問題有：畫圖作圖隨便，做出畫出的圖不美觀；連線圖的連線不到位；虛實線不分，多次改動卷面臟；不符合要求（如人在地面使用滑車架提起重物將拉力向下）；漏做或不全…
（四）、簡答題的解法
詮釋推理法，返普歸真法(這兒的“普”和“真”都是指普遍的規律，對于給出一系列實驗過程（或探究過程、或一系列數據）讓你們總結規律的試題，通常思路是依托課本，總結規律。)，透視揭紗法(這兒的“視”和“紗”是指試題中給出的一種現象，你們須要通過科學剖析，透過現象，看出本質。)，信息優選法。
（五）、實驗題的解答
實驗探究題是高考中學生最容易失分的地方，也是我們在備考時比較關注的一類題。
要才能提出有價值的問題，作出比較合理的推測（不是無依據的亂猜），設計出能操作且能解決問題的檢測方式或實驗方案來，這對中學生的知識能力要求較高。
在對數據進行剖析論證后得出的推論才能定量的就不要定性；使用控制變量方式得出的推論，一定要先敘述條件。
對于設計實驗，解決這種問題的關鍵是按照探究要求（或實驗推論。證偽題中的實驗推論，是根據材料中的猜測或推論，得出一個相反的說法），結合給定的實驗器材，自己首先要運用類比和聯想，追憶該探究實驗的通常性實驗步驟，厘清實驗中的所需化學量及自變量、因變量，之后確立一個正確的方案和相應的實驗推論，在此基礎上對題設方案作出正確的解答。設計實驗記錄表要把必須的數學量都反映進去，并把實驗推論所涉及的數學量（因變量）放在最后一欄。
同時要嚴格按題中要求進行:
一是檢測型實驗題(直接檢測型實驗與間接檢測型實驗)，探究型實驗題(解探究題要深入了解課本上的數學規律，做到了如指掌，能夠對基礎探究題做到萬無一失；
二是把握探究的方式，了解探究的全過程（七個步驟），熟練運用各類探究方式如“控制變量法”“等效取代法”“類比法”等，以不變應萬變的解答增強性的題目。)，設計型實驗題(設計型實驗題所能囊括的內容較多，提供的信息較少，出題的知識點不好掌握，要求我們要富于創新精神，能靈活運用所學知識去剖析問題和解決問題，變“學數學”為“做數學”，碰到問題須要充分發揮自己的想象力。)，開放型實驗題(求解開放性實驗，須要我們在日常生活中做個有心人，多思索、多做實驗，試著從不同角度、用不同的方式去解決相同的問題，了解事物的內涵，增強自己的創新能力、發散思維能力。)。
（六）、計算題的解法:
（1）仔研讀題、審題，弄清題意及其化學過程。
（2）明晰與本題內容有關的數學概念、規律及公式。
（3）剖析題目要求的量是哪些，現今已知了什么量，并注意挖掘題中的蘊涵條件、該記的數學常量。
（4）針對不同題型，采用不同方式進行求解。剖析、逆推等方式是解題時常用的行之有效的方式。
（5）詳略得當、有條有理地書寫出完整的解題過程，并注意單位統一。
1、統一單位制。按照定理、公式對單位制的要求，將不同的單位換算成統一單位，通常來說應采用國際單位制，如熱電綜合題中若果估算的電能是kw·h，代入熱量公式估算時換算成焦耳；質量單位若果是t,要換算成kg；厚度、面積、體積的單位，通常用m/m2/m3，這樣就能參與涉及浮力、壓力、功等的估算。中間估算結果如除不盡，請暫時以分數保留，假如前面估算還要用到，最后代入分數進行運算，否則將影響最終結果；但最終結果必須是小數方式，不能寫分數，小數保留數位按題中要求（沒有要求但除不盡的，通常保留三位有效數字，即：使用科學計數法的保留到小數點后兩位，機械效率保留到小數點后一位。）。
2、強調完成估算題時的格式是：寫公式→代入數據→寫結果，通常情況下建議分步做，比較穩當。重要的關系式要事先列舉。如所寫內容較多，而本題與下一道題之間空擋較小，可將空檔部份從左往右用兩條豎直線分成三部份（一題中出現多個問題時，寫明解1、解2、解3等）。書寫絕對要認真，否則都會被誤閱。
3、大估算題中書本上沒有的關鍵公式要寫出推論過程（如柱形物體對支撐面的浮力估算可用p=ρgh）；不過，由于這個推論過程通常不設步驟分，為了便捷，推論也可直接寫出。須要判定、比較的須進行判別比較。
4、注意下標的正確使用。熱學估算題中的液體不一定總是水。
5.對結果進行檢測或初步判定。求出估算結果后，并非大功告成機械效率公式字母怎么讀，假如時間準許，還要審查估算結果，看是否有錯誤或漏答。雖然時間緊張，也要對結果的合理智進行初步判定。比如，有朋友在估算一瓶上標有"5L"字樣，密度為0.92×103kg/m3的"金龍魚"牌食用調和油的質量時，得出4.6×103kg的答案，假如聯系實際稍加剖析，都會發覺其不合理智。
三、應試方法
（一）通覽試題，考慮答題計劃
接到試題首先要認清楚試題后面的說明和要求，此后冷靜、迅速地認真通覽一遍試題。這樣做的用處是：（1）接觸每一道題，初步把握題意，為即將審題解答題打下基礎。（2）才能了解整體份量，難易試卷的比列和分布，做到心里有數。有些朋友以為通覽試題浪費時間，雖然恰恰相反，這樣就能防治錯漏，少走彎路，合理借助時間，提升答卷效率。[]安排答題計劃應考慮兩個主要準則：一是自己對考試的熟知程度；二是不同試題的分值。安排好了打算用于每道題的時間后，就要按計劃去做。要記住，對每一道題都寫出一點答案來，遠比詳細無遺地答一道題，而對其他試卷卻一字不答為好。
（二）先易后難
統觀全卷以后，對于較容易的題目，應先做解答，便于集中精力攻破困局，這樣就能合理借助時間，提升考試成績，而不至于因一兩道困局耗去大部分時間，使得一些較淺易的考題因為時間匆忙而解答匆促，導致錯誤，甚至有時還來不及解答。在解答比較復雜的題目時，一定要“袖手于前”、落筆在后。就是在答卷之前深思熟慮，非常要抓主要點，嚴格解題步驟，之后再一揮而就。這既可以避免誤走彎路，又可避繁就簡，還節約文字、時間。
（三）審清題意
見上面答題要求
（四）科學安排時間
科學安排時間的原則是，保證在能得分的地方決不丟分，不易得分的地方力爭得分。在自己心里時刻要意識到，與其花10分鐘去攻破一道2分的選擇題，不如花10分鐘去攻破一道6分的大題。在作答過程學校會隨機應變。
（五）悉心檢測訂正
檢測答卷，一要檢測題目是否有遺漏，二是檢測答案是否正確。要對照原題，看是否搞錯了題意，是否抄錯了字母、符號等。
（六）書寫整潔
作為一種常識性的觀點，書寫一定要認真。你可能沒有一手漂亮的字體，但你卻不應當書寫潦草，字跡模糊。
鑒別完畢，速轉。