高中數(shù)學(xué)熱學(xué)內(nèi)容是高考數(shù)學(xué)的重點和難點，實際上，每年的高考真題都甚少考查單一化學(xué)知識點，幾乎每一道高考數(shù)學(xué)題都是多個知識點的綜合類型題，這些題和平常初中、初三中學(xué)生們學(xué)習(xí)新課時的練習(xí)題通常不同，由于平常數(shù)學(xué)老師把每節(jié)新課講完后，就會進行針對性的知識點加強落實訓(xùn)練，所以當時訓(xùn)練的都是針對數(shù)學(xué)概念、公式的獨立知識點，但是題型相對固定，即使年年歲歲題相同、可是歲歲年年人不同，歷屆中學(xué)生們練習(xí)的題型，看似陳舊，而且對于鍛練中學(xué)生們的基本能力卻是最為有效的！?
于是，一個看上去比較神奇的現(xiàn)象出現(xiàn)了，每一屆中學(xué)生們就會在同樣類型題上出錯！
雖然，有一種化學(xué)題是專門針對初學(xué)者的思維進行糾正和優(yōu)化鍛練的！于是這些題就成了每年的典型易錯題！
我們就以近來高中中學(xué)生們剛才學(xué)過的熱學(xué)中級內(nèi)容中的三道精典易錯題為例，研究歸納一下錯因和解決方式。
請先看第一道易錯化學(xué)題：
我們都曉得，金屬內(nèi)部可以自由聯(lián)通的只有電子，電子帶負電；而電壓的方向是正電荷定向聯(lián)通的方向，與負電荷定向聯(lián)通的方向相反，所以，本題中，自由電子聯(lián)通的方向是從B到A，電壓方向從A到B，因為A中的正電荷會被轉(zhuǎn)移過來的電子中和一部份，所以A的箔片張角變小，B的箔片張角變大！
錯選了C的朋友，找到錯因了吧？
化學(xué)課本上的基本知識似乎比化學(xué)老師補充的要少好多，而且都是最為重要的根基，假如不能把握，或則把握了卻不能靈活運用，那等于沒學(xué)。
我們看一下前面這道數(shù)學(xué)題，是一道特別精典的“電流表檢測對象問題”，中學(xué)生們最擅長的是兩個用家電串并聯(lián)的判定問題，對于這些稍稍復(fù)雜的電路題，因為是三個用家電并聯(lián)，不少中學(xué)生起來就懵了，中學(xué)生們都曉得A1所測電壓，并且A2A3究竟檢測誰的電壓呢？
雖然有一個這種題專用的最好方式：“拆除法”。
再看里面第三道數(shù)學(xué)題，是多數(shù)中學(xué)生最為頭痛的電路實物圖問題，本題涉及到兩個問題，這兩個問題解決不好，都會影響最終結(jié)果。
第一個問題是：當開關(guān)變化時，電壓表究竟檢測誰的電壓？第二個問題是：電壓表示數(shù)發(fā)生的變化是哪些意思？
前面三道題有好多中學(xué)生出錯，并且年年如是！這反映了中學(xué)數(shù)學(xué)有一部份化學(xué)錯題是十分易錯的，也是絕大部份學(xué)生們平常學(xué)習(xí)時最打怵的一類題，而且中試題恰恰最喜歡考查這些題高中物理電學(xué)經(jīng)典例題，由于這些題能綜合考查了中學(xué)生們的各類思維能力和歸納總結(jié)能力。因而，強化研究這類易錯題，或則直接研究歷屆高考學(xué)霸們所做的“物理錯題集”，是提升數(shù)學(xué)成績并考上理想中學(xué)的最有效方式！
青少年同學(xué)們高中物理電學(xué)經(jīng)典例題，養(yǎng)成全面深入研究問題、按照理論邏輯嚴密剖析問題的習(xí)慣吧！為了美好的未來，加油！