距離2009年高考還有幾個月的時間，考生們都在竭力以赴備考迎考。怎樣在最后的幾個月內(nèi)對高中數(shù)學(xué)知識進行全面有效的備考，達到事半功倍的療效呢？尚曉青老師針對近幾年來數(shù)學(xué)高考命題的特性給中學(xué)生們提出了幾點建議。
筑牢基礎(chǔ)，回歸課本
在小學(xué)階段，數(shù)學(xué)學(xué)科還是以基礎(chǔ)知識和基本概念的考察為主。許多朋友在備考時埋首苦做習(xí)題，卻忽略了最根本的、最必要的工作———看課本。尚曉青老師覺得，認真閱讀課本會幫助學(xué)生理清思路，查補漏洞，在此基礎(chǔ)上進行的擴充延展才是有意義的。那個脫離課本單純通過做題獲得提升的方式費時吃力，并且學(xué)習(xí)成績在備考的后期常常會止步不前。再說，近幾年來的中試題不乏課本中的原題。
看課本時要重視的地方有：數(shù)學(xué)概念和規(guī)律產(chǎn)生的過程以及伴隨的科學(xué)方式；教材中的實例剖析(包括各種插圖、相關(guān)的生活和科技方面的實例)；各類實驗的原理、研究方式、過程；課后題；相關(guān)的數(shù)學(xué)學(xué)史。
整合知識，歸類題型
高考數(shù)學(xué)試題中知識點的涉及面廣，而平常學(xué)習(xí)的基本概念、理論彰顯在不同的教學(xué)內(nèi)容中。為此，尚老師提醒說，要提升備考療效，就要按知識結(jié)構(gòu)加以歸類、整理，產(chǎn)生各知識點之間的聯(lián)系，并擴充成知識面，做到基本概念牢靠把握，基本理論相互聯(lián)系。
尚老師說，備考時中學(xué)生都會接觸大量的練習(xí)題，許多朋友和父母覺得，題目一定要多做，就會熟能生巧、觸類旁通。雖然在有限的時間內(nèi)搞“題海戰(zhàn)術(shù)”并不是明智之舉。題不在多，而在于精。做題的目的是在于多見題型，少出錯誤。同類的題目做上一兩道足矣。一定要及時反省自己的錯題，不要犯同樣的錯誤。之后初中物理試題，可以依照自己的情況，適當降低薄弱環(huán)節(jié)的習(xí)題量。要把各種題型進行剖析、比較、歸類初中物理試題，發(fā)覺其中的優(yōu)缺點，總結(jié)解決問題的技巧。
注重實驗，培養(yǎng)能力
尚老師介紹，近幾年的高考試卷中實驗題的分值在上升，考題內(nèi)容已從單純的記憶型趨于于對實驗?zāi)芰Φ娜婵疾臁?span style="display:none">ntv物理好資源網(wǎng)(原物理ok網(wǎng))
做實驗題，要認真剖析題目中提供的信息，明晰研究目的、實驗原理、實驗器材的作用和選擇、實驗操作步驟、對實驗現(xiàn)象的觀察剖析和對實驗結(jié)果的歸納評估。至于備考的次序，朋友們可以根據(jù)力、熱、電、光這幾部份分類進行專項訓(xùn)練。對每一部份的特征進行總結(jié)，產(chǎn)生規(guī)律。也可以依據(jù)研究問題的方式進行，如剖析比較常見的實驗方式（控制變量法、轉(zhuǎn)換法、實驗現(xiàn)象推理法、實驗數(shù)據(jù)剖析法、圖像描點法等）在每位實驗中的具體彰顯形式、運用的器材和條件以及注意事項。
