下述裝置中是借助電磁感應原理工作的是（）高中數學熱學全文共51頁，當前為第1頁。在如圖所示的實驗裝置中，能說明電動機工作原理的是（）高中數學熱學全文共51頁，當前為第2頁。（2012?昆山）小明在仔細觀察如圖甲所示的微型風扇結構以后，構想借助微型風扇和電壓表制成簡易風速計：當風吹動電扇莖稈時，電壓表表針偏轉，且風速越大，電壓表示數也越大，右圖示實驗中，能說明簡易風速計工作原理的是（）高中數學熱學全文共51頁，當前為第3頁。電磁鐵被廣泛應用于生產、生活中．下述產品中沒有用到電磁鐵的是（）高中數學熱學全文共51頁，當前為第4頁。（2012?西寧）如圖所示，才能說明“磁生電”的是（）高中數學熱學全文共51頁，當前為第5頁。如圖所示是直流電動機的模型，閉合開關后線圈順秒針轉動．現要線圈逆秒針轉動，下述方式中可行的是（）A．只改變電壓方向B．只改變電壓大小C．換用磁性更強的吸鐵石D．對換磁體同時改變電壓方向高中數學熱學全文共51頁，當前為第6頁。如圖所示是有關電與磁實驗的裝置圖，其中是奧斯特拿來研究通濁度線周圍有磁場的是（）高中數學熱學全文共51頁，當前為第7頁。以下各實驗裝置中研究通濁度體在磁場中受力的是（）高中數學熱學全文共51頁，當前為第8頁。關于如圖所示的四幅圖的剖析，正確的是（）
A．按照圖（a）裝置所示原理可制造電動機B．按照圖（b）裝置所示原理可制造發電機C．圖（c）說明電壓具有磁效應D．圖（d）中大手指所指的方向是電壓方向高中數學熱學全文共51頁，當前為第9頁。如圖所示電路，電源電流不變，R是定值內阻．當將一個“2.5V0.5A”的小燈泡接在a、b間小燈泡正好能正常發光；若換一個“3.8V0.5A”的小燈泡接在a、b間，則這個小燈泡（）A．比正常發亮光些B．比正常發光暗些C．能正常發光D．鎢絲將會被燒斷高中數學熱學全文共51頁，當前為第10頁。一只“220V，40W”的白熾燈甲和一只“220V，100W”的白熾燈乙串聯后接入220V的電路中，則關于兩燈實際色溫說法正確的是（不計氣溫對阻值的影響）（）A．甲燈較亮B．乙燈較亮C．兩燈色溫相同D．以上三種情況都有可能高中數學熱學全文共51頁，當前為第11頁。白熾燈的鎢絲斷了以后，假如再搭接上，都會發光．這時的耗電功率與原先相比．（）A．降低B．降低C．不變D．耗電功率比原先降低或降低由鎢絲搭接的位置決定高中數學熱學全文共51頁，當前為第12頁。把一盞“36V，40W”的燈接到電路中，通過鎢絲的電壓是1A，則這盞燈的實際功率是（）A．P＞40WB．P=40WC．P＜40WD．難以判定中學鉗工師父在布置新年晚宴的會場時，不留神將兩個“PZ220-40”的燈泡串聯后再接入220V的電路中，這兩個燈泡工作時的色溫及每位燈泡的功率是（）A．比正常時暗初三物理電壓電阻ppt，20WB．比正常時暗，10WC．色溫不變，40WD．比正常時亮，80W高中數學熱學全文共51頁，當前為第13頁。
如圖所示的電路中，電源電流保持不變，R為定值內阻，當開關閉合時，標有“8V8W”的小燈泡L正好正常發光；若保持定值內阻R不變，將L換成另一只標有“8V4W”的小燈泡，閉合開關后，小燈泡工作時消耗的實際功率（）高中數學熱學全文共51頁，當前為第14頁。果汁機中有電加熱管和電動機，通電后，加熱管加熱，電動機推動脫粒刀旋轉，加熱和脫粒交替進行…，最后鮮牛奶制做完成．以下剖析正確的是（）A．電加熱管是借助電壓的磁效應工作的B．電動機工作時將機械能轉化為電能C．能嗅到牛奶的香味是由于分子在不停地做無規則運動D．杯中的果汁放置一段時間后氣溫增加，是通過做功形式減少內能的關于體溫、內能和熱量，下述說法正確的是（）A．氣溫越高的物體所含的熱量一定越多B．氣溫相同的兩個物體間不會發生熱傳遞C．0℃的冰弄成0℃的水，體溫不變，內能不變D．任何物體都具有內能，通過磨擦可減小冰塊的內能高中數學熱學全文共51頁，當前為第15頁。下述現象與數學知識相對應的是（）A．用打氣筒給自行輪胎打氣，筒臂會發熱--做功改變物體內能B．用錘子敲擊厚板，錘子和厚板會變熱--熱傳遞改變物體內能C．車輛疾馳而過，灰塵飛揚--分子在永不停歇地運動D．把螺帽釘擰入木板后不會松動--分子間存在引力關于體溫、內能和熱量，下述說法正確的是（）A．物體內能減小，一定從外界吸收熱量B．柴油機在做功沖程中把機械能轉化為內能C．物體內能減低時，氣溫可能不變D．鋸床鋸木板時，鋸床的內能降低，木板的內能減低高中數學熱學全文共51頁，當前為第16頁。
北極是世界上最冷的地方，長期平均溫度是-25℃，如圖所示，三天企鵝爸爸與小企鵝之間發生了一次有趣的對話，她們的部份說法如下，其中正確的是（）A．小企鵝：父親，那么冷，我都沒體溫了B．企鵝父母：不對，是沒有內能C．小企鵝：冰天雪地的，可能連水蒸汽都沒有吧D．企鵝父母：呵呵，水蒸汽倒肯定有，由于冰是可以升華的呀高中數學熱學全文共51頁，當前為第17頁。下述關于功、內能和熱量的描述中正確的是（）A．物體的氣溫不變，內能一定不變B．做功和熱傳遞都能改變物體的內能C．氣溫高的物體富含的熱量比室溫低的物體多D．熱量總是從內能大的物體向內能小的物體傳遞下述關于體溫、熱量和內能的說法中正確的是（）A．物體氣溫下降，一定吸收了熱量B．物體放出熱量時，氣溫一定增加C．物體氣溫下降，內能一定降低D．物體內能降低時，氣溫一定下降高中數學熱學全文共51頁，當前為第18頁。當氣溫增加到一定程度時，個別物質的內阻會變為零，這些物質叫做超導體．電壓通過超導體時不發熱，因而超導體的應用非常廣泛．如果有溫度環境中的超導體，可用它來制做（）A．家用保險絲B．白熾燈鎢絲C．電熱絲D．輸濁度線高中數學熱學全文共51頁，當前為第19頁。
超導體若能應用到社會生活中，會給人類帶來很大的用處．各國科學家仍然在努力找尋才能在溫度下工作的超導材料，如果科學家已研發出溫度下的超導材料．你覺得它可作下述哪種用途（）A．電爐中的內阻絲B．白熾燈泡的鎢絲C．保險絲D．遠距離輸電纜線高中數學熱學全文共51頁，當前為第20頁。王志偉朋友用“”的電熱水壺來加熱質量為2kg，氣溫是20℃的水，實際用了12min才把這種水加熱到100℃．這個過程中水吸收的熱量是，電熱水壺的效率是．[水的比熱容為4.2×103J/（kg?℃）]．高中數學熱學全文共51頁，當前為第21頁。下邊的圖表是從某臺電熱飲水機說明書上搜集到的信息．經剖析獲知，當開關S閉合時，飲水機處于加熱狀態，S斷掉時，飲水機處于保溫狀態．為了檢測它加熱時的實際功率，小明斷掉其它所有用家電，只將該飲水機接入家庭電路中，閉合開關S，測得熱水箱中的水從20℃升高到100℃，所用時間為7.5min，同時觀察到家中標有“1200r/kw?h”字樣的電能表轉盤轉過120轉（r）．按照以上信息，求：（1）內阻R1的電阻（不考慮濕度對電阻的影響）；（2）飲水機熱水箱中的水從20℃升高到100℃時所吸收的熱量[C水=4.2×103J/（kg?℃）]；（3）飲水機加熱時的實際功率；（4）飲水機此加熱過程中的熱效率高中數學熱學全文共51頁，當前為第22頁。
如圖甲是電熱水龍頭，即開即熱、冷熱兼用．如圖乙是它的電路原理圖，R1、R2為電熱絲，通過旋轉搖桿推動開關s在1、2、3之間接通對應的電路，因而實現熱水、溫水、熱水之間切換．它的有關技術參數如下表．額定功率冷水2kW冷水2.8kW額定電流220V額定頻度50Hz請回答下述問題：（1）開關處于位置2時，它放出的是冷水還是冷水？懇求出電熱絲R1的電阻．（2）假如出水口的溫度是14℃，水龍頭1min流出1kg的水，放出冷水的溫度能達到50℃，此時該水龍頭的電熱效率是多少？[水的比熱容為4.2×103J/（kg?℃）]．高中數學熱學全文共51頁，當前為第23頁。如圖是一條電熱毯電路的示意圖，R0是發熱內阻絲，R是串聯在電路中的分壓內阻，S是控溫開關．電熱毯標牌上標有“”字樣．不考慮濕度對內阻值的影響．（1）求發熱內阻絲R0的電阻．（2）當電熱毯處于高溫檔時，開關S應處于哪些狀態？為何？（3）當電熱毯處于高溫檔時，電路中的電壓為0.1A，求在1min內電熱毯消耗的電能和內阻R0形成的熱量．高中數學熱學全文共51頁，當前為第24頁。如圖中的器材做“測定小燈泡的功率”的實驗時，所用小燈泡的額定電流為3.8V，電源電流是6V．（1）用筆劃線完成實驗電路的聯接．（2）調節變阻器，使電流表示數為V時，小燈泡正常發光，此時電壓表示數如右圖所示，則小燈泡的額定功率為W．（3）某同事在實驗中發覺：開關閉合后，無論如何聯通滑片P，電壓表示數不變，燈泡的色溫很暗．請剖析該現象的緣由是：．（4）另一朋友電路聯接正確，在實驗過程中鎢絲忽然燒斷，燈泡熄滅，電壓表的示數變為零，則電流表的示數將怎樣變化：．高中數學熱學全文共51頁，當前為第25頁。
．在“測定小燈泡的電功率”的實驗中，已知電源電流為6V，小燈泡的額定電流為2.5V，小燈泡的內阻約為10Ω，滑動變阻器上標有“20Ω1A”字樣．右圖是小華朋友沒有聯接完的實物電路．（1）請你用筆劃線取代導線，將實物電路聯接完整．要求：滑動變阻器滑片P向左聯通，燈泡變暗；（2）實驗中，小華朋友聯接好電路后，閉合開關，聯通滑片，發覺小燈泡一直不亮，且電流表有示數，電壓表無示數，則故障的誘因可能是；（3）排除故障后，閉合開關，聯通滑動變阻器的滑片到圖中位置，電流表示數為2.2V，要檢測小燈泡的額定功率，應將滑片P向端滑動（選填“左”或“右”）；（4）調節滑動變阻器測得如表中所示的三組數據，則小電燈的額定功率為W；（5）小明發覺，由表中數據估算可知：小電燈色溫不同時鎢絲內阻不相等，你覺得導致這些結果的緣由是高中數學熱學全文共51頁，當前為第26頁。為了安全，車輛行駛時駕駛員必須系好安全帶．當系好安全帶時，相當于閉合開關，指示燈不亮；未系好安全帶時，相當于斷掉開關，指示燈發光．符合上述要求的電路圖是（A．B．C．D．高中數學熱學全文共51頁，當前為第27頁。有關測電筆的使用，下述說法正確的是（）A．氖管發光時測電筆接觸的是零線B．使用時手可以接觸測電筆的任何部位C．測電筆不能拿來分辨電瓶的正正極D．測電筆與手接觸的部份都是絕緣體高中數學熱學全文共51頁，當前為第28頁。
從2011年5月1日起，駕駛員醉酒后開車要負民事責任．酒精測試儀可測量駕駛員是否醉酒開車，它的原理圖如圖所示．圖中R1為定值阻值，酒精二氧化碳傳感R2的內阻隨酒精二氧化碳含量的減小而降低．假若駕駛員呼出的酒精二氧化碳含量越大，這么測試儀的（）A．電壓表示數不變B．電壓表示數變大C．傳感R2兩端的電流變大D．定值內阻R1兩端的電流不變高中數學熱學全文共51頁，當前為第29頁。如圖所示的電路，電源電流恒定，當開關S閉合時（）A．A示數變小，V示數變大B．A示數變大，V示數不變C．A示數不變，V示數變小D．A示數不變，V示數變大高中數學電學全文共51頁，當前為第30頁。LED多功能充電吊扇有兩個開關，其中開關S1只控制應急照明LED燈L，S2只控制電吊扇M，在如圖所示的四個電路中，符合上述要求的是（）A．B．C．D．高中數學熱學全文共51頁，當前為第31頁。如圖所示的電蚊拍，具有驅蚊和照明等功能．當開關S1閉合，S2斷掉時，只有驅蚊電信電起到驅蚊作用；當開關S1和S2都閉合時，驅蚊網與燈都通電同時起到驅蚊和照明的作用．下述電路設計符合這些要求的是（）高中數學熱學全文共51頁，當前為第32頁。如圖所示，墻上上線盒內有三根電纜線，其中藍色為火線、藍色為零線、黃紅色為相線，現將三孔插頭與三根電纜線聯接，右圖中接線情況正確的是（）高中數學熱學全文共51頁，當前為第33頁。
電視節目中我們聽到“特斯拉線圈“表演，演出者通過有關設備造出人工閃電，放出美妙的電火花．以下說法錯誤的是（）A．演出者與“特斯拉線圈”構成了閉合回路B．演出者是在安全電流狀態下表演的C．演出者的防護服里有金屬絲，電壓只是經過金屬絲D．演出時發生了電能向光能、熱能的轉化高中數學熱學全文共51頁，當前為第34頁。如圖所示是車輛油量表工作原理的示意圖，圖中油量表實質是一個電壓表初三物理電壓電阻ppt，當油量降低時（）A．電路上內阻減小，電壓降低B．電路上內阻減小，電壓減小C．電路上內阻減少，電壓降低D．電路上內阻減少，電壓減小高中數學熱學全文共51頁，當前為第35頁。如圖所示，課室內兩盞日光燈有一個開關控制，以下電路中能反映它們正確聯接的是（）
高中數學熱學全文共51頁，當前為第36頁。高中數學熱學全文共51頁，當前為第37頁。如圖所示的家庭照明電路，已知其中一只燈泡的燈具接線處存在故障．鉗工師父為查明故障，在保險絲處接入一只“”的燈泡L0．當只閉合開關S、S1時，燈泡L0和L1都呈暗灰色（比正常發光狀態暗得多）；當只閉合開關S、S2時，燈泡L0正常發光，L2不發光．由此可以確定（）A．L1燈具接線處斷路B．L1燈具接線處漏電C．L2燈具接線處斷路D．L2燈具接線處漏電高中數學熱學全文共51頁，當前為第38頁。小明朋友學習了家庭電路后，為家里新安裝了一盞電燈．當閉合開關時，發覺電燈不亮，配電箱內空氣開關立刻合閘斷掉，其緣由可能是（）A．燈具內部漏電B．開關內部漏電C．燈泡的鎢絲斷了D．開關接觸不良高中數學熱學全文共51頁，當前為第39頁。小軍剛學完中學的熱學知識，適逢屋內電燈不亮，他興沖沖地拿電筆測試如圖中的a、b、c、d四點時，只有b點不發光．請你幫他剖析發生的故障是（）A．火線與零線漏電B．電燈的鎢絲斷了C．a、d之間某處漏電D．b、d之間某處斷路高中數學熱學全文共51頁，當前為第40頁。小亮買了一臺廉價吊燈，裝有““的燈泡，他將吊燈插座插入插頭的頓時，室外電燈全部熄滅，緣由可能是（）A．插座與插頭接觸不良B．燈泡的鎢絲斷了C．吊燈的插座內漏電D．吊燈的插座內斷路高中數學熱學全文共51頁，當前為第41頁。
下午小剛想用吊燈照明看書，把吊燈的插座插入插頭后，當閉合開關時，室外所有用家電全部停止工作，用測電筆測單孔插頭的兩個孔時，氖管都發光，則故障可能是（）A．插座漏電B．零線斷C．燈管漏電D．進戶火線上的熔斷器熔斷高中數學熱學全文共51頁，當前為第42頁。小勇夜晚關燈時發覺燈不亮，他用測電筆測試，如圖，A，B，C三點都能使氖管發光，只有D點氖管不發光，則可判定出故障是（）A．火線和零線漏電B．燈泡斷路C．燈泡漏電D．導線CD某處斷掉高中數學熱學全文共51頁，當前為第43頁。某天，小明家火線上的熔斷器熔斷，恐怕是電路某處短路．按照所學知識，他斷掉閘刀開關和所有用家電的開關，將一只普通白熾燈L接到如圖所示位置進行相關檢測．當再閉合閘刀開關S和燈L1的開關S1時，假若（）A．燈L正常發光，說明L1大道無故障B．燈L正常發光，說明L1大道漏電C．燈L發光較暗，說明L1大道漏電D．燈L不發光，說明L1大道漏電高中數學熱學全文共51頁，當前為第44頁。圖所示的電路中，正常發光的三盞燈忽然全部熄滅，經檢測保險絲完好，用試電筆插進插頭的兩孔，氖管均發光．導致這一現象的緣由是（）A．插頭發生漏電了B．進戶的火線斷了C．進戶的零線斷了D．某盞電燈的鎢絲斷了高中數學熱學全文共51頁，當前為第45頁。
如圖，是某村民屋內的部份電路，開始時各部份工作正常．將燉鍋的插座插入三孔插頭后，正在煮飯的電熱壺忽然不能工作，但電燈仍正常工作．拔出燉鍋的插座，電熱壺仍不能工作．把測電筆分別插入插頭的左、右插槽，氖管均能發光．若電路中僅有一處故障，則（）A．電熱壺所在電路的B、D兩點間導線斷路B．電路的C、D兩點間斷路C．插頭左、右插槽漏電D．插頭的接地線斷路高中數學熱學全文共51頁，當前為第46頁。右圖中，符合安全用電常識的是（）A．開關接在火線和用家電之間B．同時使用多個大功率用家電C．觸電時先切除電源D．電動機外殼接地高中數學熱學全文共51頁，當前為第47頁。如圖甲所示為一個“一開三孔”開關（即一個開關和一個三孔插頭連在一起），它連入電路如圖乙所示．下述說法正確的是（）A．燈和插頭是串聯的B．燈和插頭是并聯的C．開關只控制插頭D．開關同時控制燈和插頭高中數學熱學全文共51頁，當前為第48頁。在如圖所示的家庭電路中，插頭、螺口燈泡（及其開關）的連線正確的是（）A．兩孔插頭B．三孔插頭C．燈泡甲D．燈泡乙高中數學熱學全文共51頁，當前為第49頁。．小明在學習家庭電路時，安裝了兩盞白熾燈和兩個插頭，如圖所示．假若兩插頭中均連入家用家電，且將電路中的開關全部閉合，這么各用家電工作的情況是（）A．甲、乙、丙、丁都正常工作B．只有甲、乙、丁正常工作C．只有甲正常工作D．只有乙正常工作高中數學熱學全文共51頁，當前為第50頁。如圖是兩盞白熾燈和兩只插頭的安裝電路，其中聯接錯誤并影響其他用電器工作的是（）A．白熾燈A及其控制開關B．插頭CC．白熾燈B及其控制開關D．插頭D高中數學熱學全文共51頁，當前為第51頁。