新修訂高中數(shù)學(xué)配套教材物理教案Plans化學(xué)學(xué)案/中學(xué)數(shù)學(xué)/九年級數(shù)學(xué)學(xué)案歐姆定理(課堂實(shí)錄)編訂：XX教育機(jī)構(gòu)中學(xué)九年級數(shù)學(xué)學(xué)案精品教學(xué)設(shè)計(jì)第2頁歐姆定理(課堂實(shí)錄)教學(xué)目標(biāo)知識目標(biāo)1．理解及其表達(dá)式.2．能初步運(yùn)用估算有關(guān)問題.能力目標(biāo)培養(yǎng)中學(xué)生應(yīng)用數(shù)學(xué)知識剖析和解決問題的能力.情感目標(biāo)介紹歐姆的故事，對中學(xué)生進(jìn)行熱愛科學(xué)、獻(xiàn)身科學(xué)的品格教育.教學(xué)建議教材剖析教材簡介:本教材主要用途為通過學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)知識，可以讓中學(xué)生培養(yǎng)自己的邏輯思維能力,對事物的理解認(rèn)識也會有一定的幫助，本教學(xué)設(shè)計(jì)資料適用于中學(xué)九年級數(shù)學(xué)課目,學(xué)習(xí)后學(xué)生能得到全面的發(fā)展和提升。本內(nèi)容是根據(jù)教材的內(nèi)容進(jìn)行的編撰，可以放心更改調(diào)整或直接進(jìn)行教學(xué)使用。中學(xué)九年級數(shù)學(xué)學(xué)案精品教學(xué)設(shè)計(jì)第3頁本節(jié)教學(xué)的課型屬于習(xí)題課，以估算為主.習(xí)題訓(xùn)練是的延續(xù)和具體化.它有助于中學(xué)生進(jìn)一步理解的數(shù)學(xué)意義，并使中學(xué)生初步明晰理論和實(shí)際相結(jié)合的重要性．教法建議教學(xué)過程中要引導(dǎo)中學(xué)生明晰題設(shè)條件，正確地選擇數(shù)學(xué)公式，根據(jù)要求規(guī)范地解題，注意突破從算術(shù)法向公式法的過渡這個(gè)教學(xué)中的難點(diǎn)．非常需指出公式中各化學(xué)量的同一性，即同一導(dǎo)體，同一時(shí)刻的I、U、R之間的數(shù)目關(guān)系．得出的公式后，要變型出另外兩個(gè)變換式，中學(xué)生應(yīng)當(dāng)是運(yùn)用自如的，須要注意的是，對另外兩個(gè)公式的數(shù)學(xué)涵義要非常注意向中學(xué)生解釋清楚，尤其是公式.教學(xué)設(shè)計(jì)方案引入新課1．找中學(xué)生回答第一節(jié)實(shí)驗(yàn)得到的兩個(gè)推論．在導(dǎo)體內(nèi)阻一定的情況下，導(dǎo)體中的電壓跟加在這段導(dǎo)體兩端的電流成反比；在加在導(dǎo)體兩端電流保持不變的情況下，導(dǎo)體中的電壓跟導(dǎo)體的內(nèi)阻成正比．2．有一個(gè)內(nèi)阻，在它兩端加上4V電流時(shí)，通過內(nèi)阻的電壓為2A，倘若將電流變?yōu)?0V，通過內(nèi)阻的電壓變?yōu)槎嗌伲繛楹危恐袑W(xué)九年級數(shù)學(xué)學(xué)案精品教學(xué)設(shè)計(jì)第4頁要求中學(xué)生答出，通過內(nèi)阻的電壓為5A，由于內(nèi)阻一定時(shí)通過內(nèi)阻的電壓與加在內(nèi)阻兩端的電流成反比．3．在一個(gè)10的內(nèi)阻兩端加上某一電流U時(shí)，通過它的電壓為2A，假如把這個(gè)電流加在20的阻值兩端，電壓應(yīng)為多大？為何？要求中學(xué)生答出，通過20內(nèi)阻的電壓為1A，由于在電流一定時(shí)，通過內(nèi)阻的電壓與內(nèi)阻大小成正比，我們早已曉得了導(dǎo)體中電流跟這段導(dǎo)體兩端的電流關(guān)系，導(dǎo)體中電流跟這段導(dǎo)體內(nèi)阻的關(guān)系，這兩個(gè)關(guān)系能夠用一句話來概括呢？啟發(fā)中學(xué)生討論回答，班主任復(fù)述，強(qiáng)調(diào)這個(gè)推論就叫．（－）導(dǎo)體中的電壓跟導(dǎo)體兩端的電流成正比，跟導(dǎo)體的阻值成正比．1．此定理正是第一節(jié)兩個(gè)實(shí)驗(yàn)結(jié)果的綜合，電壓、電壓、電阻的這些關(guān)系首先由法國化學(xué)學(xué)家歐姆得出，所以稱作，它是熱學(xué)中的一個(gè)基本定理．2．介紹《歐姆堅(jiān)持不懈的精神》一文．3．中的電壓是通過導(dǎo)體的電壓，電流是指加在這段導(dǎo)體兩端的電流，電阻是指這段導(dǎo)體所具有的阻值值．假若用字母U表示導(dǎo)體兩端的電流，用字母R表示導(dǎo)體的阻值，字母I表示導(dǎo)體中的電壓，這么能夠用一個(gè)多項(xiàng)式表示呢？中學(xué)九年級數(shù)學(xué)學(xué)案精品教學(xué)設(shè)計(jì)第5頁（二）公式班主任指出（l）公式中的I、U、R必須針對同一段電路．（2）單位要統(tǒng)一I的單位是安（A）U的單位是伏（V）R的單位是歐（）班主任明晰本節(jié)教學(xué)目標(biāo)1．理解內(nèi)容及其表達(dá)式2．能初步運(yùn)用估算有關(guān)熱學(xué)問題．3．培養(yǎng)中學(xué)生應(yīng)用數(shù)學(xué)知識剖析和解決問題的能力．4．學(xué)習(xí)歐姆為科學(xué)獻(xiàn)身的精神（三）運(yùn)用估算有關(guān)問題【例1】一盞白熾電燈，其阻值為807，接在220V的電源上初三物理歐姆定律教學(xué)視頻，求通過這盞電燈的電壓．班主任啟發(fā)指導(dǎo)（1）要求中學(xué)生讀題．（2）讓中學(xué)生按照題意畫出簡明電路圖，并在圖上注明已知量的符號及數(shù)值和未知量的符號．中學(xué)九年級數(shù)學(xué)學(xué)案精品教學(xué)設(shè)計(jì)第6頁（3）找中學(xué)生在黑板上板書電路圖．（4）你們討論補(bǔ)充，最后的簡明電路圖如右圖（5）找中學(xué)生回答依據(jù)的公式．已知V，求I解按照得（板書）鞏固練習(xí)練習(xí)1有一種指示燈，其阻值為6．3，通過的電壓為0．45A時(shí)能夠正常發(fā)光，要使這些指示燈正常發(fā)光，應(yīng)加多大的電流？練習(xí)2用電流表測導(dǎo)體兩端的電流是7．2V，用電壓表測通過導(dǎo)體的電壓為0．4A，求這段導(dǎo)體的阻值，通過練習(xí)2引導(dǎo)中學(xué)生總結(jié)出測阻值的方式．因?yàn)橛秒妷罕頊y電壓，用電流表測電流，借助就可以求出阻值大?。詾槲覀兲峁┝艘环N則定阻值的方式這些技巧，叫伏安法．【例2】并聯(lián)在電源上的紅、綠兩盞電燈，它們兩端的電流都是220V，內(nèi)阻分別為1210、484．中學(xué)九年級數(shù)學(xué)學(xué)案精品教學(xué)設(shè)計(jì)第7頁求通過各燈的電壓．班主任啟發(fā)引導(dǎo)（1）中學(xué)生讀題后按照題意畫出電路圖．（2）I、U、R必須對應(yīng)同一段電路，電路中有兩個(gè)阻值時(shí)，要給“同一段電路”的I、U、R加上“同一腳標(biāo)”，如本題中的紅燈用來表示，綠燈用來表示．（3）找一位中學(xué)生在黑板上畫出簡明電路圖．（4）你們討論補(bǔ)充，最后的簡明電路圖如下中學(xué)生答出依據(jù)的公式引導(dǎo)中學(xué)生答出通過紅燈的電壓為通過綠燈的電壓為解題步驟已知求.解按照得通過紅燈的電壓為通過綠燈的電壓為答通過紅燈和綠燈的電壓分別為0．18A和0．45A.中學(xué)九年級數(shù)學(xué)學(xué)案精品教學(xué)設(shè)計(jì)第8頁板書設(shè)計(jì)2．一、導(dǎo)體中的電壓跟導(dǎo)體兩端的電流成反比初三物理歐姆定律教學(xué)視頻，跟導(dǎo)體的阻值成正比.二、表達(dá)式三、計(jì)算1．已知V，求I解按照得答通過這盞電燈的電壓是2．已知求.解按照得通過的電壓為通過的電壓為答通過紅燈的電壓是0．18A，通過綠燈的電壓是0．45A探究活動(dòng)【課題】的發(fā)覺過程中學(xué)九年級數(shù)學(xué)學(xué)案精品教學(xué)設(shè)計(jì)第9頁【組織方式】個(gè)人和學(xué)習(xí)小組【活動(dòng)形式】1.制訂子課題.2.圖書館、互聯(lián)網(wǎng)查找資料3.小組討論總結(jié)XX教育機(jī)構(gòu)YourName
