九年級(jí)數(shù)學(xué)備考計(jì)劃坊子區(qū)南流小學(xué)初中數(shù)學(xué)備課組2008、3本學(xué)期主要是為迎接高考做打算，為了在高考高考出理想的成績我們高中數(shù)學(xué)老師共同制訂了高考備考指導(dǎo)計(jì)劃。一、復(fù)習(xí)重點(diǎn)1、中考化學(xué)科是按照課程標(biāo)準(zhǔn)的要求，考查教材中基本的、核心內(nèi)容，并適當(dāng)考查學(xué)科內(nèi)各部份內(nèi)容的綜合，故備考的重點(diǎn)應(yīng)置于學(xué)科內(nèi)最基本，最核心的內(nèi)容上，如下表：備考重點(diǎn)內(nèi)容密度浮力與壓強(qiáng)簡單機(jī)械力學(xué)氣溫物態(tài)與變化分子理論內(nèi)能及利光學(xué)光的直線傳播光的反射與平面鏡成光的折射光學(xué)儀器熱學(xué)串并聯(lián)路的特磁現(xiàn)象學(xué)科內(nèi)綜電熱綜合、密度與浮力綜合、簡單機(jī)械與功和能綜合等聯(lián)系實(shí)際從公共信息（用家電標(biāo)牌等）中提取有用信息；聯(lián)系家用家電等內(nèi)2、對(duì)科學(xué)探究的備考。應(yīng)以課程標(biāo)準(zhǔn)所規(guī)定基本要求（見下表）為根據(jù)，實(shí)驗(yàn)能力作為進(jìn)行科學(xué)探究所需的重要能力，在備考過程中也應(yīng)得到足夠的注重，實(shí)驗(yàn)備考時(shí)應(yīng)包括實(shí)驗(yàn)操作，實(shí)驗(yàn)方案設(shè)計(jì)、實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)的剖析、處理等內(nèi)容。課標(biāo)規(guī)定的探究內(nèi)容備注（1）探究物態(tài)變化過程。（2）探究力和運(yùn)動(dòng)的關(guān)系。（3）探究液體浮力跟什么誘因有關(guān)。（4）探究壓強(qiáng)大小跟什么誘因有關(guān)，曉得阿基米得定理。（5）探究激光束在平面鏡上反射時(shí)反射角與入射角的的關(guān)系。
（6）探究并了解光的折射規(guī)律。（7）探究并了解平面鏡成像的特性。（8）探究并曉得凸透鏡成像的規(guī)律。（9）探究白光的組成（10）探究通電螺線管外部磁場的方（11）探究導(dǎo)體在磁場中運(yùn)動(dòng)時(shí)形成感應(yīng)電壓的條件。（12）探究電壓、電壓與內(nèi)阻的關(guān)系，理解歐姆定理。（13）探究并了解電壓熱效應(yīng)與內(nèi)阻關(guān)（1）在13項(xiàng)探究內(nèi)容中，其中有的只有過程要求，沒有結(jié)果要求。（2）從2006年高考可看出，部份地區(qū)考查課標(biāo)所規(guī)定的探究內(nèi)容外，還向兩個(gè)方向擴(kuò)充：規(guī)定內(nèi)容之間的組合探究；規(guī)定內(nèi)容之外的探究。（3）考查最頻繁的內(nèi)容是設(shè)計(jì)性實(shí)驗(yàn)，對(duì)搜集到的數(shù)據(jù)進(jìn)行剖析與論證。二、復(fù)習(xí)方式1、夯實(shí)基礎(chǔ)產(chǎn)生網(wǎng)路高考試題中，基礎(chǔ)知識(shí)、基本概念的考查仍是高考的重點(diǎn)，但近些年來對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)的考查方式發(fā)生了變化，最主要的變化是破除了考查死知識(shí)的做法，而要求能在具體風(fēng)波中分辨出該知識(shí)或規(guī)律，因此中學(xué)生要做到備考細(xì)致，在廣度上不留漏洞，對(duì)于教材中的基礎(chǔ)知識(shí)、基本現(xiàn)象和基本的實(shí)驗(yàn)操作，要有全面細(xì)致的了解，因而要仔細(xì)看書，認(rèn)真研究書本中出現(xiàn)的問題，要做到融會(huì)貫通，要讓知識(shí)系統(tǒng)化、條理化、網(wǎng)絡(luò)化，這是做好備考的第一步。要重視對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)、基本技能的備考，盡量降低超過課程標(biāo)準(zhǔn)要求的繁難試卷的無效練習(xí)初中物理中考備考計(jì)劃，提升備考效率，基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能的備考應(yīng)靈活多樣，適當(dāng)擴(kuò)寬，促使有意義的備考。
2、聯(lián)系實(shí)際關(guān)注熱點(diǎn)（1）注意觀察我們周圍生活中時(shí)常接觸的現(xiàn)象和事物，會(huì)借助生活中最常見的物品進(jìn)行實(shí)驗(yàn)探究，會(huì)用學(xué)過的數(shù)學(xué)知識(shí)解決實(shí)際問題，在備考過程中對(duì)習(xí)題中出現(xiàn)的與生活相關(guān)的現(xiàn)象和事物進(jìn)行全面透徹的剖析是重要的手段，切勿就題論題，要從不同角度對(duì)問題進(jìn)行深入地剖析，這是備考復(fù)習(xí)必經(jīng)之路。（2）聯(lián)系最新的國外、外科技動(dòng)態(tài)，關(guān)注當(dāng)?shù)氐纳鐣?huì)環(huán)境特點(diǎn)，也漸漸成為各地高考的熱點(diǎn)，如故鄉(xiāng)（或考場周邊）的環(huán)境，氣候、能源借助、廢物處理等也是高考常常涉及的題源背景。3、注重技巧勇于創(chuàng)新在高考的各種考題中，實(shí)驗(yàn)題是分值比例最高的，但同時(shí)也是多數(shù)中學(xué)生倍感難受的問題，誰就能在高考中把松開實(shí)驗(yàn)，誰還會(huì)成功（1）對(duì)實(shí)驗(yàn)進(jìn)行集中備考，有利于總結(jié)實(shí)驗(yàn)題的求解規(guī)律，集中備考要遵守如下規(guī)律：對(duì)演示實(shí)驗(yàn)和課后小實(shí)驗(yàn)要有深刻的理解。要分部分進(jìn)行集中訓(xùn)練，可分成熱學(xué)實(shí)驗(yàn)、力學(xué)實(shí)驗(yàn)、光學(xué)實(shí)驗(yàn)和力學(xué)實(shí)對(duì)各部份的特征進(jìn)行總結(jié)，產(chǎn)生初步規(guī)律。諸如：熱學(xué)部份實(shí)驗(yàn)實(shí)物圖的聯(lián)接中，電壓表、電壓表阻值的選擇主要根據(jù)以下幾個(gè)方面：第一、給出的相關(guān)數(shù)據(jù)，如：大概內(nèi)阻值、電功率值、電源電流、用家電的額定功率等。第二、根據(jù)圖表信息，如：表格中的電壓、電壓值或給出的電壓表、電壓表的表中的接線柱的聯(lián)接情況。
第三、如果以上信息都沒有，就按照實(shí)物圖中的電源情況選擇電流表的阻值。（2）對(duì)實(shí)驗(yàn)進(jìn)行分類備考總結(jié)，有利于對(duì)不同實(shí)驗(yàn)的共同方式有深層次的理解，可以達(dá)到備考療效好的目的。諸如：按照研究問題的方式進(jìn)行總結(jié)，可能按控制變量法、轉(zhuǎn)換法、實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象推理法、實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)剖析法等進(jìn)行比較剖析，每位實(shí)驗(yàn)在運(yùn)用這種技巧時(shí)的具體彰顯方法，運(yùn)用的器材及條件和注意事項(xiàng)。再如可以根據(jù)實(shí)驗(yàn)的共同特點(diǎn)進(jìn)行備考總結(jié)，如圖表剖析實(shí)驗(yàn)，怎么剖析圖表，怎樣從表格中得到信息，怎樣借助這種信息進(jìn)行總結(jié)等。4、加強(qiáng)規(guī)范性訓(xùn)練高考后常出現(xiàn)考試分?jǐn)?shù)與中學(xué)生自己評(píng)估分?jǐn)?shù)誤差較大的情況，究其緣由，主在是考生在解題過程中語言抒發(fā)不規(guī)范，解題步驟混亂所導(dǎo)致的，為此，在平常備考過程中應(yīng)強(qiáng)化解題規(guī)范化訓(xùn)練，明晰方式、嚴(yán)格要求，備考時(shí)應(yīng)注意以下幾個(gè)問題：（1）嚴(yán)格實(shí)驗(yàn)的規(guī)范化訓(xùn)練，指出過程與技巧，注意實(shí)驗(yàn)問題的開放性；（2）畫圖教學(xué)應(yīng)禁止隨便性、強(qiáng)化確切與規(guī)范的訓(xùn)練；（3）注意書寫規(guī)范：簡答題應(yīng)加強(qiáng)“有所根據(jù)，有所說明、簡要推論”三步書寫：估算題中的重要步驟應(yīng)有簡略的有助于解題的文字說明。各種題型都有不同的書寫要求和解題格式，按一定的規(guī)范和格式書寫既有利于試卷的正確解答，又能減輕毋須要的失分，對(duì)中學(xué)生產(chǎn)生良好的科學(xué)心態(tài)也是有益的。
三、復(fù)習(xí)進(jìn)度開學(xué)前四周完成一冊(cè)化學(xué)的備考，結(jié)合做題把各章內(nèi)容把握好。二冊(cè)化學(xué)因?yàn)槟昵皠倢W(xué)過去中學(xué)生把握的應(yīng)當(dāng)還可以，所以做幾套綜合題目鞏固一下就可以。把高考備考指導(dǎo)叢刊里面各部份的題目做完，之后大概六、七周上吧，就開始做綜合拉練試卷，直至高考。九年級(jí)數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)計(jì)劃zzq(2009-01-20)為了能在短短的三個(gè)月之后打勝這場高考戰(zhàn)，九年級(jí)的全體師生便早早地投入到緊張而激烈地學(xué)習(xí)工作當(dāng)中來，如今我們?cè)缫验_始了緊鑼密鼓的備考。下邊就本學(xué)期我們化學(xué)備考計(jì)劃安排：一、明確考試要求、提高中學(xué)生備考主動(dòng)性。1，學(xué)習(xí)考綱明晰考試目標(biāo)，了解試題結(jié)構(gòu)和試卷內(nèi)容分布，清楚曉得考試的內(nèi)容范圍，初步了解對(duì)各知識(shí)點(diǎn)的要求水平。要求中學(xué)生打算好統(tǒng)一使用的備考資料，明晰要以高考指導(dǎo)書為主。2，和中學(xué)生一同依照考綱的要求歸納出：（1），要把握的化學(xué)概念、物理定理；（2），要記憶的數(shù)學(xué)常數(shù)；（3），會(huì)使用的檢測(cè)工具、儀器；（4），要把握原理的儀器；（5），要把握的化學(xué)實(shí)驗(yàn)等，使中學(xué)生心里有數(shù)。3，要求中學(xué)生做好每一道題，注意做后及時(shí)歸納同類型題目的解法和方法，并鞏固相應(yīng)的知識(shí)。4，要求中學(xué)生做好每一次測(cè)試的剖析，及時(shí)找出疏失，并主動(dòng)找朋友、老師補(bǔ)缺補(bǔ)漏。
二、做好階段備考工作。1，第一階段（1——7周）：在上面了解中學(xué)生知識(shí)的基礎(chǔ)上，按照課程標(biāo)準(zhǔn)和高考考綱的要求，根據(jù)課本教材的編排，按知識(shí)模塊進(jìn)行全面的、系統(tǒng)的備考。重點(diǎn)抓基本概念和基本定理的理解和記憶，抓基本功訓(xùn)練。資料：《2004年實(shí)驗(yàn)區(qū)高考數(shù)學(xué)試卷》和八、九年級(jí)數(shù)學(xué)課本教材。2，第二階段（7——10周）：通過綜合模擬試題進(jìn)行加強(qiáng)訓(xùn)練，測(cè)試第一階段備考療效，全面補(bǔ)缺補(bǔ)漏和中學(xué)生自己備考，通過做大量的測(cè)試題來發(fā)覺中學(xué)生存在的一些問題，便于使問題得到及時(shí)的解決。資料：《2004年實(shí)驗(yàn)區(qū)高考數(shù)學(xué)試卷》和上級(jí)各部門的高考模擬測(cè)試題。3，第三階段（10——14周）：，按高考的試題方式作專題訓(xùn)練，重點(diǎn)抓綜合能力初中物理中考備考計(jì)劃，應(yīng)試能力的提升，教師全天候答疑解惑。資料：化學(xué)班主任整理的專題訓(xùn)練題，印發(fā)讓中學(xué)生去做。4，第四階段（14——16周）：查漏補(bǔ)缺，調(diào)整考前心理。全面指導(dǎo)中學(xué)生怎樣應(yīng)對(duì)高考，師生合作，看資料、課本。以上這種是我的備考計(jì)劃，其中存在的一些不足將在今后備考中不斷建立。我一定會(huì)盡自己的最大能力來做好此次的備考工作！怎樣進(jìn)行小學(xué)數(shù)學(xué)備考中學(xué)數(shù)學(xué)是小學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的必要打算，備考課通過對(duì)高中階段所學(xué)的化學(xué)知識(shí)的全面回顧和整理，經(jīng)過歸納剖析，比較和總結(jié)，因而對(duì)化學(xué)概念、規(guī)律的理解和應(yīng)用在原有基礎(chǔ)上提高三步，再者，通過數(shù)學(xué)備考能使中學(xué)生系統(tǒng)整理、鞏固推進(jìn)化學(xué)知識(shí)，熟練把握化學(xué)基本技能，同時(shí)進(jìn)一步培養(yǎng)中學(xué)生的思維能力、動(dòng)手能力和剖析解決實(shí)際問題的能力等。
也就是:說化學(xué)備考具有鞏固、深化、拓寬、綜合、應(yīng)用的作用，按照教材實(shí)際情況和大綱要求，小學(xué)數(shù)學(xué)總備考可以從以下幾個(gè)方面著手：一、全面?zhèn)淇迹o扣課本“四清楚”1、清楚課本的基本結(jié)構(gòu)。在備考中首先要引導(dǎo)中學(xué)生明晰各章節(jié)所包括的數(shù)學(xué)知識(shí)點(diǎn)及互相關(guān)系，弄清各章節(jié)的知識(shí)結(jié)構(gòu)，重點(diǎn)難點(diǎn)，使中學(xué)生弄清化學(xué)知識(shí)的來龍去脈，對(duì)于課本中出現(xiàn)的宋體字和帶波浪線的內(nèi)容要重點(diǎn)記住，牢靠把握。在每一章節(jié)的備考過程中，充分彰顯中學(xué)生的主導(dǎo)地位，在備考每章節(jié)前，班主任可先不講，而是讓中學(xué)生先看課本，寫出本章的重點(diǎn)及所講的內(nèi)容綱要，之后讓中學(xué)生上講臺(tái)，在黑板上面寫邊講，這樣既降低了她們的學(xué)習(xí)興趣，同時(shí)也使她們對(duì)所記的內(nèi)容把握更老固。諸如：在備考化學(xué)第一冊(cè)有關(guān)《力》這一章時(shí)，有的朋友通過備考將其概括為一個(gè)重要概念和三條重要規(guī)律。一個(gè)重要概念就是力，包括力的含意、三要素、單位、種類和檢測(cè)；三條重要規(guī)律是：（1）重力與質(zhì)量的關(guān)系（成反比）；（2）彈簧稱的原理（彈簧的伸長與所受的拉力成反比）；（3）二力平衡條件（兩個(gè)力相等、方向相反、共線、在同一物體上）。有的朋友還把二力平衡的條件推廣到同仍然線上的二力合成等。2、清楚插圖。
隨著中學(xué)生知識(shí)面的不斷擴(kuò)充，高考數(shù)學(xué)越來越注重對(duì)課本中的插圖的理解和認(rèn)識(shí)。為此，課本中的插圖必須予以充分注重，要認(rèn)真剖析，學(xué)懂弄通，數(shù)學(xué)課本中的插圖主要有以下幾種：（1）裝插圖——主要是設(shè)備的構(gòu)造原理圖，如托盤天平、船閘、抽水機(jī)的構(gòu)造及原理；照像機(jī)、幻燈機(jī)的原理；要學(xué)會(huì)剖析它們的構(gòu)造原理，把握數(shù)學(xué)知識(shí)的應(yīng)用。（2）實(shí)驗(yàn)圖——演示實(shí)驗(yàn)和中學(xué)生實(shí)驗(yàn)的裝置圖。學(xué)會(huì)剖析發(fā)生的化學(xué)現(xiàn)象和過程，總結(jié)出其中的規(guī)律。（3）受力圖和光路圖——有力的圖示，學(xué)會(huì)正確進(jìn)行受力分析。學(xué)會(huì)畫平面鏡、凸面鏡、凹面鏡的光路圖。（4）電路圖——學(xué)會(huì)將電路圖和食物圖互相改換，學(xué)會(huì)度表等。（5）、磁感線圖——主要有條形吸鐵石、通電螺線管的磁感線圖。（6）其他與化學(xué)現(xiàn)象或化學(xué)知識(shí)有關(guān)的圖。如第一冊(cè)有關(guān)慣性現(xiàn)象及對(duì)物體施加力形成的療效的圖。其實(shí)，對(duì)課本中的每張圖和表都要仔細(xì)剖析，弄清含意。3、清楚實(shí)驗(yàn)。實(shí)驗(yàn)是數(shù)學(xué)學(xué)的主要研究方式和重要手段，是數(shù)學(xué)學(xué)的重要內(nèi)容，是培養(yǎng)中學(xué)生各類能力的主要手段，是施行素養(yǎng)教育的重要途徑，因而對(duì)高中數(shù)學(xué)教材中的近20個(gè)中學(xué)生實(shí)驗(yàn)要認(rèn)真研究，明晰實(shí)驗(yàn)?zāi)康摹⑵鞑摹⒉襟E、原理、數(shù)據(jù)檢測(cè)和所得推論。
做到會(huì)正確處理數(shù)據(jù)和剖析推論，對(duì)每一個(gè)實(shí)驗(yàn)都要懂得如何減少偏差。同時(shí)對(duì)課本中的演示實(shí)驗(yàn)和小實(shí)驗(yàn)也要弄清其現(xiàn)象、過程和原理，能做到一題多法。如：在備考密度的檢測(cè)時(shí)，可以按照學(xué)過的知識(shí)，讓中學(xué)生自己想辦法測(cè)物質(zhì)的密度。比方說要測(cè)一塊金屬塊的密度，可讓中學(xué)生自己想想用這些器材，怎么能夠測(cè)出其密度？方式好多，大體有（1）天平、量筒、水；（2）天平、水、燒杯；（3）彈簧秤、細(xì)線、水。再譬如一個(gè)正方體鐵塊怎么測(cè)出其密度？方式更多，大體有（1）量筒、水、大頭針；（2）天平、刻度尺、細(xì)線；（3）彈簧秤、刻度尺、細(xì)線；（4）燒瓶、水、刻度尺等。因而引伸到用量杯和水怎么測(cè)一個(gè)空玻璃瓶的密度以及怎樣借助均勻木棍、細(xì)鐵絲和水測(cè)液體的密度等等。通過這樣的備考達(dá)到了以少勝多的療效，使中學(xué)生對(duì)密度檢測(cè)方式把握得更全面。4、清楚習(xí)題。通過幾年的高考試卷來看，有好多題都是從課本中的例題和課后習(xí)題中衍化而至的。所以，對(duì)于課本上的例題、練習(xí)題和圖習(xí)題要重新研究一便，對(duì)于重點(diǎn)習(xí)題要深入討論，適當(dāng)擴(kuò)充延展，學(xué)會(huì)一題多解、以少勝多；一題多變，類比延展。達(dá)到“做一題，會(huì)一片”的療效，徹底清除“題海戰(zhàn)術(shù)”，提升同學(xué)們的解題效益。諸如：小學(xué)數(shù)學(xué)第二冊(cè)第105題屬于怎樣檢測(cè)未知內(nèi)阻Rx的設(shè)計(jì)題，在總備考
