1.大學(xué)數(shù)學(xué)？ 在線課程教學(xué)改革的嘗試 摘要：本文談一下在線課程建設(shè)的一些經(jīng)驗和感受。 筆者從在線課程建設(shè)的指導(dǎo)思想出發(fā)，著力于內(nèi)容的完善和細(xì)致，最后介紹了理論上取得的療效。 關(guān)鍵詞：大學(xué)數(shù)學(xué)； 在線課程； 教學(xué)？ 大學(xué)化學(xué)在線課程？ 是基于軍隊院校在線教學(xué)應(yīng)用系統(tǒng)平臺、面向遠(yuǎn)程教育、以課堂教學(xué)為主的公共基礎(chǔ)課程。 在學(xué)院相關(guān)業(yè)務(wù)部門和政府的指導(dǎo)和幫助下，網(wǎng)絡(luò)課程建設(shè)將于2022年初步完成。經(jīng)過3年的理論、總結(jié)、概括，初步形成了現(xiàn)代化的“教學(xué)包體系”。在線教學(xué)與課堂教學(xué)相結(jié)合、具有在線實驗功能、考核形式多樣化的多層次教學(xué)方式應(yīng)運而生。 一、指導(dǎo)思想課題組在課程建設(shè)之初就確定了三項建設(shè)方針：（一）變革
2、封閉式課堂教學(xué)現(xiàn)狀，利用互聯(lián)網(wǎng)實現(xiàn)開放式教學(xué)。 充分發(fā)揮教師的主體作用，學(xué)生要注重自主學(xué)習(xí)，充分體現(xiàn)學(xué)生的主體作用。 （2）課程教學(xué)可采用網(wǎng)絡(luò)課程。 運用現(xiàn)代化的教學(xué)手段，改變學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)不感興趣、積極性不高的現(xiàn)狀。 （3）建設(shè)數(shù)學(xué)教學(xué)資源庫，填補當(dāng)前教學(xué)資源的不足，為全體數(shù)學(xué)教師備課時提供參考，成為教研室的資源庫。 （4）建設(shè)在線虛擬實驗室，學(xué)生可以在互聯(lián)網(wǎng)上進(jìn)行實驗設(shè)計和操作。 填補實驗課程實驗的不足，解決目前資金、設(shè)施、場地不足的問題。 2.建設(shè)內(nèi)容根據(jù)課題組制定的建設(shè)方針，我們對網(wǎng)絡(luò)課程進(jìn)行了3年多的建設(shè)、補充和完善。主要在以下方面取得了進(jìn)展和改進(jìn)：（1）三維教材建設(shè)1、根據(jù)國家科委的要求編寫教材
3、教學(xué)基本要求：根據(jù)網(wǎng)絡(luò)平臺和我院學(xué)生特點，修訂了《大學(xué)數(shù)學(xué)》教學(xué)大綱，修訂了《大學(xué)數(shù)學(xué)》網(wǎng)絡(luò)教材和《大學(xué)化學(xué)史》教材。編譯。 根據(jù)軍隊學(xué)生的特點，在線教材比普通教材更詳細(xì)地描述了化學(xué)概念、定律和定理，并配有各種動畫演示。 主要用于學(xué)生進(jìn)度預(yù)習(xí)和課后自學(xué)。 在教學(xué)應(yīng)用中大學(xué)物理課程視頻網(wǎng)站，學(xué)生普遍感受到這一點。 利用網(wǎng)絡(luò)教材進(jìn)行預(yù)習(xí)和自學(xué)，不僅容易掌握內(nèi)容，而且效率也得到了很大的提高。 2、制作電子學(xué)習(xí)案例 華贊花費了大量的人力、物力制作了學(xué)院數(shù)學(xué)的電子學(xué)習(xí)案例。 它包含各種圖形、動畫和音像資料，總共約50萬字。 主要供教師教學(xué)時使用。 電子學(xué)習(xí)案例結(jié)構(gòu)清晰，內(nèi)容環(huán)環(huán)相扣，給教師備課帶來了極大的便利。 3、錄制教學(xué)視頻，聘請軍內(nèi)外知名專家教授錄制關(guān)鍵章節(jié)
4.教學(xué)視頻照片。 學(xué)生除了聆聽講師的講解外大學(xué)物理課程視頻網(wǎng)站，還可以在網(wǎng)絡(luò)上聆聽其他專家和資深老師的講座。 除了降低了學(xué)生對內(nèi)容的理解之外，也對講師起到了一定的推動作用。 三維教材改變了前幾年單一紙質(zhì)教材的場景，產(chǎn)生了網(wǎng)絡(luò)教材、電子課件、教學(xué)視頻等新型教材體系。 在兩輪的教學(xué)實踐中，老師深刻感受到了其優(yōu)勢。 課堂上，根據(jù)學(xué)生的不同特點，采用不同的方法來講解同一內(nèi)容，使學(xué)生聽懂、因材施教。 教師可以選擇的教學(xué)方法減少了。 雖然準(zhǔn)備時間比以前短了，但效率卻大大提高了。 這些新的教材體系也受到了學(xué)生的歡迎。 在自學(xué)過程中，學(xué)生們改變了以往常常陷入困境的狀況。 除了看得清楚之外，理解的層次也加深了。提高學(xué)生自學(xué)效率，大大提高
5、極大地提高了學(xué)生自學(xué)的積極性。 教師在教學(xué)時，結(jié)合使用電子學(xué)習(xí)案例和教學(xué)視頻，使內(nèi)容具體、更加形象、生動，興趣加強。 并主動傾聽，解決了多年來困擾我們學(xué)生興趣不高的問題。 新的教材體系在教學(xué)中取得了明顯的效果。 （2）三維教學(xué)資源建設(shè)消耗大量人力、物力、財力，完善《大學(xué)數(shù)學(xué)》資源庫。 內(nèi)容包括圖片、音效、視頻、動畫、視頻等，圖片分為1500多張圖片，包括模型圖、實物圖、專家肖像； 教師在講課時作為輔助參考，學(xué)生在自學(xué)時加深理解。 音質(zhì)分為戰(zhàn)爭、振動、聲音、音效四大類，共600多種：對學(xué)習(xí)聲學(xué)相關(guān)內(nèi)容起到很大的輔助作用。動畫庫包含各種flash動畫
6、繪制400多幅圖畫； 它用漫畫表達(dá)了許多數(shù)學(xué)問題。 教師在教學(xué)時用它作為示范。 視頻包含實驗、當(dāng)代學(xué)科前沿等各類視頻素材26個； 視頻庫包含50小時的各種教學(xué)視頻。 各種網(wǎng)上資源庫給教學(xué)帶來了極大的便利。 老師們教學(xué)比往年舒服多了，學(xué)生學(xué)起來也比往年輕松多了。 重新發(fā)布在論文 .ll 上。 （三）完善課程體系 將網(wǎng)絡(luò)教學(xué)引入課堂。 學(xué)生除了在網(wǎng)上自主學(xué)習(xí)外，還在課堂上聽老師的講解。 教師在課堂上運用各種現(xiàn)代化的教學(xué)手段，使課堂的生動性和趣味性大大提高，改變了學(xué)生學(xué)習(xí)不感興趣、不積極的現(xiàn)狀。 為了輔助犬類數(shù)學(xué)課程，開設(shè)了化學(xué)史講座班。詳細(xì)講述化學(xué)史
7、化學(xué)發(fā)展的過程、主要定理、定理的發(fā)現(xiàn)過程、相關(guān)科學(xué)家的生平和重大干擾。 總共80個學(xué)時。 以學(xué)生自主學(xué)習(xí)為主，與課堂教學(xué)協(xié)調(diào)配合，形成了課堂內(nèi)外相結(jié)合的課程體系。 化學(xué)史講座課程在學(xué)生中引起了很大反響。 課堂上介紹了理論課上的定理、定理，發(fā)現(xiàn)的過程以及科學(xué)家的傳記。 理論教學(xué)與數(shù)學(xué)發(fā)展史的緊密結(jié)合，不僅加深了學(xué)生對定理和定理的理解，而且對學(xué)生進(jìn)行了科學(xué)教育。 大大提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和積極性。 （4）在線實驗室建設(shè) 為輔助理論教學(xué)，建設(shè)了在線實驗室。 借助該平臺，您不僅可以進(jìn)行實驗演示，還可以自行設(shè)計和操作實驗。 建設(shè)以來，教師在網(wǎng)絡(luò)上演示了60多個實驗，極大地促進(jìn)了理論課程內(nèi)容的提升。學(xué)生設(shè)計和操作
8. 做了近百次實驗。 在線示范實驗室建立了開放實驗教學(xué)的新方式。 學(xué)生提前進(jìn)行實驗預(yù)習(xí)和在線操作后，實際實驗課的準(zhǔn)確性得到提高，操作時間也大大縮短。 同時，學(xué)生自行設(shè)計并操作實驗。 抑制了以往依賴?yán)蠋煹男睦恚杂X發(fā)現(xiàn)問題、解決問題的能力得到了很大提高。 （五）多層次教??學(xué)方式構(gòu)建 由于采用網(wǎng)絡(luò)課程教學(xué)，課堂與學(xué)生自學(xué)相結(jié)合，網(wǎng)絡(luò)教學(xué)與課堂相結(jié)合。 多層次的教學(xué)方法發(fā)揮了顯著的作用。 根據(jù)教學(xué)內(nèi)容，針對學(xué)生的特點采取不同的教學(xué)方法。 對于剛開始課程的學(xué)生，采取課堂教學(xué)和引導(dǎo)學(xué)習(xí)的方式，學(xué)生很快掌握了在線課程學(xué)習(xí)的方式，很快就跨入了大門，為以后的學(xué)習(xí)打下了基礎(chǔ)。 對于第二學(xué)期的學(xué)生，采取自主學(xué)習(xí)與課堂教學(xué)相結(jié)合的教學(xué)方式，自主引導(dǎo)、自主學(xué)習(xí)。
9、獲取知識的能力有所提高。 （六）多元評價方式建設(shè)為改變前幾年單一的評價形式，我們依托國家科委“大學(xué)數(shù)學(xué)試卷庫”建設(shè)了網(wǎng)上考區(qū)。 各類試題3000多道，試題100多套。 充分利用網(wǎng)絡(luò)不受時間、地域限制的特點，開展相應(yīng)的單元測試、章節(jié)測試、綜合測試等，從不同方面了解中學(xué)生對基礎(chǔ)知識和基本技能的掌握情況。 為了及時解決學(xué)生自主學(xué)習(xí)中的問題，完善了在線討論和問答區(qū)。 學(xué)生可以隨時隨地在網(wǎng)絡(luò)上提出疑問，老師可以及時在線解答，也可以通過BBS進(jìn)行討論。 大大提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)效率和積極性。 三、理論療效 網(wǎng)絡(luò)課程自推出以來，深受師生好評。經(jīng)過3輪教學(xué)理論，取得了明顯的教學(xué)效果
10、三維教材、三維教學(xué)資源、全新課程體系、在線示范實驗室、多層次教學(xué)方式、多元化評價方式，極大地挖掘了學(xué)生的好奇心，提高了學(xué)習(xí)積極性。 學(xué)生自始至終都保持著旺盛的學(xué)習(xí)在線課程的熱情。 它解決了困擾我們學(xué)生學(xué)習(xí)興趣低下的一大難題。 有些學(xué)生甚至在計算機操作課上選修化學(xué)在線課程。 同時。 在網(wǎng)上提問、討論，極大地促進(jìn)了教師的教學(xué)。 備課、教學(xué)等一系列教學(xué)活動日趨精細(xì)化。 積極與計算機教師聯(lián)系，將化學(xué)網(wǎng)絡(luò)教學(xué)引入計算機操作課，取得了明顯的教學(xué)效果。 學(xué)院在線化學(xué)課程在軍訓(xùn)兵工部舉辦的在線課程競賽中榮獲一等獎。 在全軍網(wǎng)絡(luò)課程建設(shè)評估中，他代表我校向全軍網(wǎng)絡(luò)課程專家進(jìn)行論證和匯報，為我校網(wǎng)絡(luò)課程建設(shè)獲得銀獎做出了貢獻(xiàn)。 網(wǎng)絡(luò)課程應(yīng)用參加全軍精品課程競賽并榮獲二等獎。 重新發(fā)布于論文 .ll。
