[中文] 寫作文時(shí)，遇到好詞組，就背下來(lái)
學(xué)英語(yǔ)必須有正確的方法，最后的100天一定要遵循這個(gè)節(jié)奏！
背寫：老師布置了三道作業(yè)，一是抄課文；二是抄寫。 第二，背誦課文； 第三，計(jì)劃下周寫課文。老師是
作業(yè)按照先寫作、再口語(yǔ)準(zhǔn)備、再預(yù)習(xí)的順序安排。 如果你一步一步完成作業(yè)。 第二天你的聽(tīng)寫得滿分了嗎？ 不，哪些問(wèn)題？ 順序錯(cuò)誤。 我們應(yīng)該把抄作業(yè)和背誦作業(yè)結(jié)合起來(lái)。 先背誦，然后默寫。
閱讀記憶：如果閱讀定位為休閑閱讀，那么你的記憶力肯定不深。 到了高中，應(yīng)該把閱讀定位為實(shí)用閱讀：即遇到好句子就背誦。 閱讀和寫作時(shí)都可以使用它。
練習(xí)四定：雖然在高中，很大程度上是為了糾正英語(yǔ)答案的標(biāo)準(zhǔn)化。 如此平常的練習(xí)，一定要小心翼翼地進(jìn)行。 即計(jì)時(shí)、量化、標(biāo)準(zhǔn)化與考試狀態(tài)相同。 這種做法才是有效的做法，否則還不如不做。
糾正與反思：很多中學(xué)生喜新厭舊。 我喜歡做新題，不喜歡復(fù)習(xí)舊題，討厭修正，更討厭反省。 希望朋友們一定要重視自己做的題，并進(jìn)行總結(jié)和反思。 一個(gè)能反思的中學(xué)生一定是一個(gè)能參加考試的中學(xué)生。 任何試題都不可能考驗(yàn)到他。
【法語(yǔ)】每晚10-15分鐘聽(tīng)力訓(xùn)練
高考外語(yǔ)分兩部分，其中聽(tīng)力、口語(yǔ)30分考試時(shí)間在8月底進(jìn)行，計(jì)入高考總成績(jī)。 戰(zhàn)斗中先鋒隊(duì)獲勝。
首先，從現(xiàn)在開(kāi)始的一個(gè)多月時(shí)間里，考生盡量每天晚上進(jìn)行10-15分鐘的聽(tīng)力訓(xùn)練，讓自己保持在最佳狀態(tài)。 在聽(tīng)力訓(xùn)練中，要十分注意聽(tīng)數(shù)字、價(jià)格、日期、顏色等信息。其次，面對(duì)口語(yǔ)訓(xùn)練時(shí)，要注意發(fā)音的準(zhǔn)確性、朗讀的流暢性、自然流暢性。你的語(yǔ)氣。 只要考生對(duì)這一部分給予足夠的重視，獲得滿分的概率還是很大的。
課堂始終是中學(xué)生學(xué)習(xí)的主要陣地。 在備考課上，老師往往會(huì)將幾個(gè)課時(shí)甚至一個(gè)單元幾個(gè)單元的內(nèi)容進(jìn)行整合，挑出重點(diǎn)，結(jié)合高考考點(diǎn)進(jìn)行梳理和完善。 高考中知識(shí)點(diǎn)的考核一般不是孤立的初中物理公式默寫填空，而是一系列的環(huán)節(jié)。 因此，熟悉考點(diǎn)和發(fā)卷模式對(duì)于提高基礎(chǔ)成績(jī)會(huì)有很大好處。
英語(yǔ)高考中的各種閱讀題往往是決定你高考是否還能取得高分的關(guān)鍵，而這部分的能力也是最難提升的。 因此，建議考生盡量保證每晚10分鐘左右的訓(xùn)練時(shí)間，以積累更多的生詞。 當(dāng)然，英語(yǔ)閱讀能力和速度也會(huì)對(duì)英語(yǔ)閱讀產(chǎn)生非常重要的影響。 對(duì)于以前讀過(guò)英文的英文課文，學(xué)生在回答問(wèn)題時(shí)一般正確率較高。
【物理】從歷年高考卷子中尋找課本的影子
第一輪備考（3月~4月上旬）
目前，他們已基本進(jìn)入第一輪備考，打牢基礎(chǔ)，穩(wěn)定核心知識(shí)。 具體需要做：
（1）以課時(shí)為單位初中物理公式默寫填空，在備考開(kāi)始前制定詳細(xì)的備考計(jì)劃，每節(jié)課要準(zhǔn)備哪些知識(shí)點(diǎn)，要做哪些練習(xí)題。
（2）扎扎實(shí)實(shí)地記住每一個(gè)公式、性質(zhì)、定理。 不要小看前輩。
（三）注重基礎(chǔ)，以教材為基礎(chǔ)，從歷年高考經(jīng)典試卷中尋找教材的影子。 抓住教材，舉一反三，觸類旁通。
第二輪備考（4月初至5月下旬）
本輪備考應(yīng)以培養(yǎng)語(yǔ)言能力為重點(diǎn)，并在第一輪備考的基礎(chǔ)上有所提高，適當(dāng)降低難度。 應(yīng)努力：
（一）注重專題準(zhǔn)備，如填空題、選擇題專題練習(xí)、閱讀理解練習(xí)、開(kāi)放探究、實(shí)際應(yīng)用、綜合幾何代數(shù)、研究性學(xué)習(xí)等，提高聚焦點(diǎn)對(duì)高考題型熟悉。
(2)注重技術(shù)思維的訓(xùn)練。 對(duì)于解決物理問(wèn)題中常用的匹配法、代入法、待定系數(shù)法等一般方法，在備考時(shí)應(yīng)加強(qiáng)理解。
(3)在綜合備考中，要尋求一題的多種解法，積極探索問(wèn)題的最優(yōu)解。
（四）加大對(duì)實(shí)際問(wèn)題的調(diào)研和研究。
（5）每周保證做一套或多套高考語(yǔ)文真題或模擬題。
第四輪準(zhǔn)備（5月下旬至6月）
本輪備考已進(jìn)入沖刺階段，主要以模擬試卷訓(xùn)練為主。 這一階段的重點(diǎn)是查漏補(bǔ)缺，增強(qiáng)綜合解決問(wèn)題的能力。 開(kāi)展考試方法培訓(xùn)、理順答題紙程序、規(guī)范寫作培訓(xùn)非常有必要。 防止會(huì)做的題丟分、沖考場(chǎng)的現(xiàn)象。
【物理】難點(diǎn)和重點(diǎn)，在問(wèn)題上多下點(diǎn)功夫
物理準(zhǔn)備分為兩輪。 第一輪是考試準(zhǔn)備的基礎(chǔ)。 本輪備考重點(diǎn)是構(gòu)建中學(xué)物理知識(shí)結(jié)構(gòu)。 備考內(nèi)容要求詳細(xì)、全面，不要在知識(shí)上留下死角，尤其是在高頻考點(diǎn)的難點(diǎn)、重點(diǎn)問(wèn)題上花時(shí)間、下功夫。 第二輪是準(zhǔn)備話題。 本輪備考以實(shí)踐為主，講座為輔。 在練習(xí)過(guò)程中，相同類型的問(wèn)題會(huì)放在一起并以不同的方式重復(fù)。 通過(guò)觀察、比較、分析，我們可以自覺(jué)地了解物理原理，拓展思維，找到解決問(wèn)題的方法。 方法。 第四輪是加強(qiáng)模擬訓(xùn)練，即在前兩輪備考的基礎(chǔ)上，根據(jù)高考題的特點(diǎn)調(diào)整自己的解題思路和技巧，查漏補(bǔ)缺。差距，同時(shí)培養(yǎng)考試自信心，力爭(zhēng)考場(chǎng)第一。 不后悔。
高考中，想要取得好成績(jī)，就必須在做對(duì)題的基礎(chǔ)上，盡可能發(fā)揮自己的優(yōu)勢(shì)。 因此，備考時(shí)做好答題訓(xùn)練極為重要。 1.問(wèn)題要分層次。 不要盲目，只做你所看到的，但要有目的地去做。 2、注意課本上的習(xí)題。 課本上的習(xí)題雖然不難，但對(duì)于知識(shí)的掌握和應(yīng)用非常有用。 3、聚焦難點(diǎn)。 根據(jù)自己的薄弱環(huán)節(jié)加強(qiáng)專項(xiàng)訓(xùn)練，注意總結(jié)一些好的方法和方法。 4、注意模擬題。 即將到來(lái)的期中考試等模擬題，可以全面測(cè)試你的水平離高考要求還有多遠(yuǎn)，同時(shí)讓你熟悉高考。
【化學(xué)】了解更多科學(xué)和前沿?cái)?shù)學(xué)知識(shí)
中學(xué)生在備考中，可以以重點(diǎn)知識(shí)、主要知識(shí)為主線，強(qiáng)化知識(shí)網(wǎng)絡(luò)和體系，并回到課本查漏補(bǔ)缺。 中學(xué)數(shù)學(xué)主要有聲學(xué)、熱學(xué)、光學(xué)、力學(xué)、電學(xué)等幾條主線。 除了一些分類練習(xí)外，還需要加強(qiáng)模擬的綜合訓(xùn)練。
在老師的指導(dǎo)下，要有效地回歸課本。 從全省各地的高考試卷來(lái)看，他們都非常注重教材的內(nèi)容，包括書上和課后的實(shí)驗(yàn)、信息表達(dá)或篆刻中的概念、物理定律等。 、例子、練習(xí)、閱讀材料等等，甚至一張圖、一個(gè)表格、一個(gè)情景，所以要學(xué)習(xí)和使用教材，充分挖掘教材。 關(guān)注數(shù)學(xué)概念和規(guī)律生成過(guò)程中所涉及的科學(xué)方法（如控制變量法、比率定義法、理想實(shí)驗(yàn)法、模型法、比較法、等價(jià)替代法等）是非常重要的。 重回課本似乎是一個(gè)查漏補(bǔ)缺的過(guò)程，也是一個(gè)覆蓋所有知識(shí)點(diǎn)的過(guò)程。 還要多了解一些科學(xué)前沿的知識(shí)，尤其是與高中數(shù)學(xué)相關(guān)的知識(shí)，因?yàn)橐恍┲袑W(xué)生總是對(duì)材料閱讀題感到困惑。
在日常訓(xùn)練中，朋友們應(yīng)該做到：慢慢讀題、復(fù)習(xí)題、規(guī)范回答題。 在歷年高考試卷中，我們發(fā)現(xiàn)一些中學(xué)生基礎(chǔ)知識(shí)扎實(shí)，解決問(wèn)題的能力較強(qiáng)，但就是拿不到滿分。 其誘因是解題不規(guī)范、忘記單位、不注意大小寫、不注意用鉸鏈區(qū)分相同的研究對(duì)象等，也會(huì)導(dǎo)致不必要的失分。