01
見物思理，多觀察，多思索，做一個生活的有心人！
數學講的是“萬物之理”，在我們身邊四處都蘊藏著豐富的、取之不盡用之不竭的數學知識。只要我們保持一顆好奇之心，注意觀察各類自然現象和生活現象，多抬頭瞧瞧天空，你都會發覺化學中的“力、熱、電、光、原”知識在生活當中處處都有。一旦養成用數學知識解決身邊生活中的各類化學現象的習慣，你都會發覺原先數學如此有魅力，那么有趣。
02
學會從“定義”去找尋錯因，打好基礎。
對于基本公式、規律、概念要非常注重。“死記知識永遠學不好化學!”最聰明的中學生就會從基本公式和概念起來找尋錯誤的癥結，而且還能做到從一個錯題能備考一大片知識——這是一個中學生學習數學是否開竅的最重要的標志！
03
把“陌生”變成“透徹”！
遇見陌生的概念，例如“勢能”“電勢”“電勢差”等等先不要敵視，要先去真心接納它，再通過聽老師講解、對比、應用理解它。要有一種“不破樓蘭終不還”的決心和“打破沙鍋問究竟”的研究精神。這樣時間長了，應用多了，陌生的就弄成了透徹的了。
04
把“錯題”變成“熟題”！
構建錯題本，在構建錯題本時，不要一天打魚三天曬網，要持之以恒，不能半途而廢。尤其注意構建錯題本的方式和方法，要有自己的創新、智慧以及淚水凝結在上面。要常翻?？?，每看一次就縮小一次錯題的范圍，最后錯題越來越少，直到所有的“錯題”變成“熟題”！之后再遇見類似問題，還會觸類旁通，永不忘卻。
05
不管學哪一部份內容都要緊抓重點，捉住主干，這是最重要的。
老話說“打蛇打七寸”，捉住要害就等于捉住了命脈。而每一本書、每一單元、每一節課、每個練習都有關鍵考察點和關鍵的解決方式。這種就是化學中的“命脈”所在。
06
養成“良好的思維定勢”，克服“不好的思維定勢”。
在解決數學問題的過程中常常有不好的思維定勢影響我們，那些是我們要力求克服的，養成良好的思維定勢則更為重要！良好的思維定勢就是說：見到哪些就要想到哪些！
（例如聽到“慣性”就想到“質量”；聽到“合速率”就想到“實際速率”；聽到“摩擦力”就先剖析是靜磨擦力還是滑動磨擦力；聽到“合外力”就想到“加速度”；聽到“能量變化”就想到各類對應的“功能關系”等等。）
07
一定防止“想當然”。
得出任何推論必需要有根有據！依據必須是數學規律。做數學題最忌諱的就是“我以為應當這樣……”要記?。涸绞谴祟惼H的東西越是數學中最容易出錯的東西。在平常學習數學時得出每一個數學推論要力求做到“有根有據”，要才能從數學公式、定理、定律來推導入你的推論。
08
遇見熟題、容易題一定要加倍當心。
非常注意，最容易做的題常常最容易出錯。這種題目最容易讓朋友們高興，假如你大意、輕視甚至仇視它，大難就要降臨到你的身上了。其實出錯就在哪一個方向或則單位上。記住：越是簡單題目越容易錯事！
09
養成良好的審題習慣。
審題一定要慢，要仔細認真。非常注意把“關鍵詞”“關鍵字眼”都描繪下來，這既可以降低審題的速率和確切度，又可以防止審題出錯。審題時一定要與題給的圖象結合，而且要在草紙上畫出大致過程或狀態；當具體的數學情境十分清晰，剖析思路特別明晰時，再在試題上下筆。此時的慢審題，反倒降低做題的速率和確切率。
10
每晚下午臨睡前回顧當日所學的知識；
每位假期的夜晚回顧章節知識。
這些過影片似的回顧會使所學知識系統化，并促使知識記憶愈發深刻?；仡櫟臅r侯從主干知識到次干知識再到細節知識，越詳盡、越全面高考物理題，療效越好。當日下午沒有想下來的知識，第二天早起后盡早備考查看。這樣做有兩樣用處：1.鞏固了知識，防止了遺忘；2.理順了知識關系，產生了知識系統和網路。這是一個十分好的筑牢鞏固并系統化數學知識的方式。
11
在腦部中多存儲實例。
把基本知識規律與具體的數學情境相結合。理論聯系實際是學好化學的好方式之一，這些方式在解決一些概念性的問題時常常碰到。（比如遇見曲線運動問題就想到兩個實例“勻速圓周運動”和“平拋運動”。）
12
從規范入手，養成嚴謹、細致的習慣。
在數學學習中但凡由于不會做題引起的失分問題都不是大問題，但但凡由于會做題卻引起的失分問題都不是小問題。例如有好多中學生由于規范性差、粗心大意（審題、計算錯誤）導致了失分，這種只要平常養成好習慣都是完全可以防止的。嚴肅一些來說高考物理題，是否認真、是否悉心是一個人素養高低的彰顯。
13
防止“個別錯誤”，克服“共性錯誤”！
大部份中學生犯錯誤就會有“共性的錯誤”和“個別的錯誤”?！皞€別的錯誤”必須得攻破，由于他人就會，而你不會，你都會被落得更遠?！肮残缘腻e誤”是出題人本來就曉得大多數人就會共有的缺點，因而設塌陷阱故意讓你去鉆，所以最好的方式就是在下筆之前、審題之時就揭穿其陷阱。誰能提早做到這一點，誰就可以比他人先勝一籌，因而更能穩操勝券。
14
把復雜問題簡單化，把復雜過程階段化。
化學所追求的最高境界即“把復雜問題簡單化”，所以平常我們“遇到復雜問題要絞盡腦汁、盡可能想出多種解決方式，從中選用最簡單的方式去作答”。
15
在平常的每一次練習、做題、聽課、反思、整理時都要有長遠的準備，要有遠見膽略。
如今會的、懂的知識不代表之后就不會忘掉。要把這些容易忘記、容易混淆、容易出錯的題或推論，及時歸納整理出來。把一些知識的死角整理到一起，多抓聯系，多反省歸類，多對比，以備后用。
16
面對每一次考試都要有的精神。
嚴謹細致的思維，百算無誤的精細，舍我其誰的自信！對待學習要有“做他人的榜樣”的自信！要么不做，要做就做到最好，弄成所有人的標桿！
