大眾網海報記者曲順上海報道
教育是水滴石穿的信念，教育是深耕的耐心，教育是自律蝶變的從容……信仰、耐心、從容，都是教育者及時耕耘的結果，時間的積累，足以讓教育的奇跡一個又一個發(fā)生——近日，廣東省化學會公布了《第39屆全省學生數學競賽（廣東賽區(qū)）競賽獲獎名單》。 天津賽區(qū)共有13名學生榮獲全國銀獎。 在這份“省第一”榜單中，島城近年來最受歡迎、最受關注的中學青島實驗小學首次出現。
據了解，上海實驗小學2020級之友周冠宇以總成績141分（校隊線146.5分）、全省第27名、全國第3名的成績入選銀獎。上海。 這是學校首次在數學奧林匹克競賽中榮獲國家銀獎，再次實現了新的學術突破。 其他四位選手也表現出色：2020級方吉祥獲得二等獎，2020級李如心，2020級李文天物理競賽實驗怎么考，2021級孫彥婷獲得三等獎。
對于關心和熟悉上海實驗小學發(fā)展軌跡的師生、家長和各界人士來說，這樣的突破并不“意外”，盡管這所熱門中學自建校以來迅速成為“別人的中學”。 2014年重啟，從陷入低潮的老中學逆襲，一步步打造稻城“五朵金花”中學教育新布局。
八年時間，這是一所以“新人文教育”為學術基因的大眾中學。 太善于自我挑戰(zhàn)、自我追趕：率先啟動“分層選課、選班”，“五個體系”同步創(chuàng)新學習模式； 創(chuàng)建300門課程的人文新課程體系，實現“選擇性教育”； 推進“百分之六”核心素質提升計劃，讓中學生全面、個性發(fā)展； 大力建設創(chuàng)新人才培養(yǎng)中心，激活核心素質，鏈接強基計劃； 藝體俱樂部課程專業(yè)化、日常職業(yè)指導課程、研究實踐課程品牌化，讓每個兒子都能找到最近的發(fā)展領域； 引領教育集團發(fā)展，打造融合發(fā)展，做強學校，提高質量； 中學管理從扁平化改造到學術校園迭代……八年來，上海實驗小學從未停止過探索和挑戰(zhàn)新的教育課題。 “實驗中學”的正式加冕，是時間的饋贈，是“每天進步一點點”的真正大師的饋贈。
上海市實驗小學一直有一種追趕自己的精神——不改革物理競賽實驗怎么考，不實驗。
盤點丨實驗中學“最強大腦”進化史
變革的本質是創(chuàng)新，創(chuàng)新的背景是變革。 外表“改變”容易，內心“改變”卻很難。 頭筋先行，腰動一毛。 此次，實驗中學在奧數課程領域取得了新的突破。 這絕不是偶然的曇花一現，而是時間帶來的沉淀——
2017關鍵詞：“最強大腦”的誕生
2017年7月，實驗中學喬遷新校第二學期，創(chuàng)新人才培養(yǎng)中心即將開業(yè)。 當時下設科技創(chuàng)新中心、奧賽中心、讀寫中心三個中心，負責創(chuàng)新實踐、培養(yǎng)創(chuàng)新人才。 個性化教育“最強大腦”即將上線。
其中，科技創(chuàng)新中心由寧雷博士領導，負責組織全校中學生的科研工作，但以生物創(chuàng)新實驗室為基礎，指導中學生開展科研工作。探究和STEAM課程學習。
奧賽中心專業(yè)導師團隊由引進金牌教練和學科骨干帶頭教師組成，制定學科競賽課程體系，負責選拔、培養(yǎng)、組織中學生參加學科奧賽，打造“學科競賽“一站式”訓練路徑。
讀寫中心由相關學科名師領銜，通過個性化課程，培養(yǎng)和組織中學生參加各類競賽，引導中學生培養(yǎng)文化理解、生活體驗、思維表達和國際視野。文學、英語、表達等，重點突破工科中學生的創(chuàng)新發(fā)展。
2018年關鍵詞：奧數五門課程全部開放
2018年，校園奧數中心再次升級，在原有生物、物理、化學、信息技術奧數課程的基礎上，增設物理奧數班和奧數課程。 截至目前，中學已推出物理、物理學、化學、生物、信息技術等5個主要學科競賽課程，并計劃從2018年級開始培養(yǎng)選拔新生。 三個中心通力合作，全面組織中學生參加各級各類學科競賽、科技創(chuàng)新競賽、文化創(chuàng)意寫作閱讀比賽。
2019年關鍵詞：超級“獲獎專業(yè)戶”
2019年，結合新中考改革方案實施，中學進一步建立生物綜合創(chuàng)新實驗室，先后啟動了數學奧數實驗室、化學探索實驗室、VR創(chuàng)新實驗室、機器人創(chuàng)新實驗室、無人機創(chuàng)新實驗室、MFE方程式電實驗室、光伏現代農業(yè)實驗溫室、大數據與個性化開發(fā)中心等，搭建起一座面向未來、學術輻射的“智慧橋梁”。
2017年至2019年，短短五年時間，創(chuàng)新人才培養(yǎng)中心通過閱讀寫作三大類課程、五大學科競賽、 STEAM科技融合。 多項獲獎記錄幫助越來越多的世高學子發(fā)掘自己的創(chuàng)新潛力和學術品質，“看清”自己的發(fā)展方向。
2020年關鍵詞：化工基地學校&強基五個中心
2020年是新中考改革“強基計劃”實施的第一年。 經市教育局批準的上海市強基計劃化工基地中學僅有兩所中學，實驗中學就是其中之一。
今年，中學“最強大腦”繼續(xù)拓展，三個中心升級為五個中心：學科奧賽中心、科技創(chuàng)新中心、讀寫中心、歷史哲學中心、和甲骨文研究中心。
同年，創(chuàng)新人才培養(yǎng)中心獲獎總人數達到886人，再次打破年度紀錄。 在中學文化、制度、資源的支撐下，越來越多的世高學子超越了過去的自己，走向了新的起點。 點點星光匯聚成火焰，照亮更遠的旅程。
2021年關鍵詞：化學強基礎自招班&奧六門課程
2021年，實驗中學在稻城率先推出化學強基班自招生模式。 經過近一年的訓練，強化學基班的朋友們的科學水平有了很大的提高。 作為天津市強基計劃化工基地學校，學校出色地完成了各項任務。
今年，隨著地理奧賽成為全新的學科競賽，初中奧賽中心迅速響應，再次升級，首次開設地理奧賽課程。 如今，“六校聯奧課”、“科學創(chuàng)新綜合實踐”、“閱讀與寫作”、“史哲甲骨文”四大類創(chuàng)新實踐課程全面開花。 從思維創(chuàng)新到實踐創(chuàng)造，再次拓展了中學生的視野。 他們的學術選擇。
今年，繼2018年之后，分校再次榮獲生物競賽“金牌中學”榮譽稱號。 與此同時，中學各學科競賽課程輔導工作逐步推進，高能獲獎模式不斷推出。
2022年關鍵詞：入圍市強基“教練團隊”
2022年中學學科競賽主教練入圍市強基礎課講座教練團隊，將到市講課：數學名師周敏文榮獲上海市數學強基礎課講座教練團隊基地?？偨叹?； 生物名師寧雷博士榮獲上海市生物強基礎課講師團隊； 物理青少年班班主任鄭悅入圍上海市物理強基礎課授課教練團隊。
如何因地制宜“復制”創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式？ 優(yōu)質教育資源如何同頻輻射？ 這是天津市實驗中學在教育改革過程中一直在思考并堅定推進的問題。 如今，借助全市優(yōu)質教育倍增和學校質量提升行動計劃，實驗中學再次通過這支省級“教練團隊”完成創(chuàng)新人才培養(yǎng)和優(yōu)質教育資源的協同共享。
“學術校園”開啟2.0時代
借“全省第一”數學競賽之風，天津市實驗中學再次“習慣性”開啟創(chuàng)新人才培養(yǎng)新議程。 近日，該中學召開專題會議，成立了天津市實驗中學“強基計劃”帶頭班教師培訓工作領導小組和天津市實驗中學“強基計劃”領軍師培訓工作推進小組，詳細部署明確了教育部“白名單”競賽的具體教練員分工，也標志著上海實驗小學“學術校園”建設即將進入2.0階段。
在時間的軌跡和學歷教育的邏輯上，天津市實驗中學這所“別人的中學”，秉承“不改變，不實驗”的精神，不斷挑戰(zhàn)自我，追趕自我，不斷前行。用時間的溫度來評判《教育的奇跡》。
是一個每天晚上都會進步一點點的合集。