對理科生來說，中考文綜課目是現行的中考模式中最重要的一科，同時也是最能拉分的一科！緣由很簡單，語、數、英三科都是考150分鐘滿分150分，每一分鐘時間對應的分值是1分；而文綜卻是考150分鐘滿分300分，每一分鐘時間對應的分值是2分。而文綜上面的數學課目，又是重中之重，非常對尖子考生而言，化學可謂拉分之王。好多時侯，能夠上名校，就看你化學好不好！所以，在理科生上面仍然留傳一句俗語叫“得文綜者得天下，得數學者得文綜”！這句話并不是談談而已。從明天開始，編者為你們編輯整理一系列的中考化學應試策略和解題方法，希望能對2020屆的中考理科生或是在之后新中考新政中選考數學科的中學生都能有所幫助！你們記得收藏上去哦~
化學實驗題在文綜中考試題中占15分，它聯接了選擇題和估算大題，是通向文綜中考成功的橋頭堡！但化學實驗題常常又是大多數朋友丟分較多的題目,正由于它是失分點，所以也是朋友們的下降點，因而化學實驗題備考的成功與否是中考能夠取勝的關鍵。筆者通過對近幾年中考化學實驗題的詳盡剖析和命題趨勢的對比,進而幫助朋友們去透析命題規律，了解命題熱點，捉住實驗題的本質、掌握解題策略和高分方法！
1.中考化學實驗題考哪些？
2019年中考各試題化學實驗題考查內容表
試題
題號題量題型
考查內容
全省1卷
22,23
2題
22．借助打點計時器對物塊沿傾斜的長木板加速下降時的運動進行研究
23．將一阻值為250μA的微安表加裝為阻值為20mA的電壓表
全省2卷
22,23
2題
22．檢測石塊與木板間動磨擦質數
23．研究硅晶閘管在恒定電壓條件下的正向電流U與氣溫t的關系
全省3卷
22,23
2題
22．借助數碼單反的連拍功能測重力加速度
23．將電阻為98.5Ω、量程為100uA的電壓表加裝成歐姆表并進行刻度和校正
上海卷
14(選擇題)，21
2題
14.觀察光的干涉、衍射現象
21．研究平地運動。
上海卷
9(2)(3)
2題
9．(2)測定玻璃的折射率
9．(3)測定長金屬絲的內阻率
山東卷
10，11
2題
10．驗證動能定律
11．檢測一段寬度已知的內阻絲的內阻率
杭州新中考
(2017年)
17，18，21
3題
17．“研究平拋運動”實驗，
18．測額定電流為2.5V的小燈泡在不同電流下的電功率
21．【加試題】探究電磁感應的形成條件”
從上表可以看出，全省和大多數省市中考化學實驗題都有2題：一題考查熱學實驗，一題考查熱學實驗(只有北京考考了光學實驗)。
熱學實驗中：檢測重力加速度、測定磨擦力質數、研究勻變速運動，平拋運動和驗證動能定律是熱點。你們要注意，2019年沒考的，如驗證機械能守恒定理、探究牛頓定理(探究加速度與力和質量的關系)有可能成為2020年中考化學實驗題的熱點。
熱學實驗中：檢測電源電動勢與電阻，內阻的檢測，多用水表，熱敏內阻等是2019年中考化學實驗題的熱點，筆者恐怕，那些一直成為2020年中考化學實驗題的熱點。
2.怎么復習中考化學實驗題？
(1)、按照中考大綱做好每一個實驗
中考大綱規定：實驗能力：能獨立地完成表2表3(見下表)中所列的實驗，能明晰實驗目的，能理解實驗原理和技巧，能控制實驗條件，會使用儀器，會觀察、分析實驗現象，會記錄、處理實驗數據高考物理電學實驗題，并得出推論，能對推論進行剖析和評價；能發覺問題、提出問題，并擬定解決方案；能運用已學過的數學理論、實驗技巧和實驗儀器去處理問題，包括簡單的設計性實驗。
中考大綱對化學實驗的內容及要求表：
主題
內容
要求
說明
單位制
學校數學中涉及的國際單位制的基本單位和其他單位，比如小時、分、升、電子伏特
曉得國際單位制中規定的單位符號
實驗
實驗一：研究勻變速直線運動
實驗二：探究彈力和彈簧伸長的關系
實驗三：驗證力的平行四邊形定則
實驗四：驗證牛頓運動定理
實驗五：探究動能定律
實驗六：驗證機械能守恒定理
實驗七：驗證動量守恒定理
實驗八：測定金屬的阻值率(同時練習使用螺旋測微器)
實驗九：勾勒小電珠的伏安特點曲線
實驗十：測定電源的電動勢和電阻
實驗十一：練習使用多用水表
實驗十二：傳感的簡單使用
1.要求會正確使用的儀器主要有：刻度尺、游標千分尺、螺旋測微器、天平、秒表、打點計時器、彈簧秤、電流表、電壓表、多用水表、滑動變阻器、電阻箱等。
2.要求認識偏差問題在實驗中的重要性，了解偏差的概念，曉得系統偏差和碰巧偏差；曉得用多次檢測求平均值的方式減少碰巧偏差；能在個別實驗中剖析偏差的主要來源；不要求估算偏差。
3.要求曉得有效數字的概念，會用有效數字抒發直接檢測的結果。間接檢測的有效數字不做要求。
中考大綱規定的12個實驗(某些省市與全省大綱不完全相同，但長治小異，以本省市為準)都要會：理解實驗原理，學會實驗器材，把握實驗步驟，處理實驗數據，得出實驗推論，最后動手做一做。中考試卷會出現一些新的通感，或則有些變化，假如做過實驗，會依照具體情況進行變化。中考試卷不一定考這12個實驗之中的，這12個實驗不是萬能的，但不會這12個實驗是萬萬不能的。
(2)研究中考試卷的每一道題目
歷史是一面穿衣鏡，歷史風波常常重演。中考題目似乎不會重復出現，但解題思路、解題技巧、解題規范化要求是不變的。近來幾年的中考化學實驗題，非常是本省市用的試題的實驗題，要仔細學習，除了看題目和答案，還要看解析，那些還不夠，還要看評分標準，曉得什么地方容易得分，這些地方容易扣分，考試時引以為戒。在研究中考化學實驗題時，要自己動手做，做之后再進行研究，做錯的地方格外注意，找出錯誤緣由，不可兇犯(常常會兇犯的)。
(3)關注本省各縣及名校的模擬試卷
本省市或名校的模擬考試試卷，是第一線班主任或教研人員辛勞勞動的成果，是最新的題目。科技在發展，時代在進步，中考在變革。第一線班主任或教研人員，緊貼時代，緊貼中學生，她們曉得中學生中什么容易出錯，什么難把握，她們研究教學，研究中考，研究中考命題的邁向，探究中考命題人員的心理。由于中考命題人員是不容許公開發表有關中考的文章的，我們只能從模擬試卷中窺方向，看苗頭。你出席的每一次模擬考試，都要注重，考前努力備考，考中認真答卷，考后仔細反省！
3.中考化學實驗題高分策略匯總
高分策略一
明晰一個實驗的三大知識主干
在新課程中考方式下，不能覺得一個實驗只不過是讀數或實驗原理的理解或實驗的操作，更不能覺得就是數據的處理與結果剖析，而應當認識到一個實驗是基本儀器的使用、實驗的設計、實驗數據的處理與實驗結構的剖析三個有機體的合成。這三大部份便構成了一個實驗的三大知識主干。主干知識向來是中考大舞臺中的重要角色，仍然遭到命題專家的偏愛。對于一個實驗的三大知識主干要有明晰的認識：
?1.基本儀器的使用
基本儀器的使用是實驗考查的基礎內容，無論是實驗的設計還是實驗結果的剖析，常常都涉及基本儀器的使用，所以一些基本儀器的原理、使用方式、注意事項和讀數等高考物理電學實驗題，在近幾年的中考中不斷出現，寬度和各熱學熱阻的檢測及相關儀器的使用是考查的熱點，在備考時一定要注意。中考中出題頻度較高的基本實驗儀器有刻度尺、游標千分尺、螺旋測微器、打點計時器、秒表、電壓表、電流表、多用水表以及傳感等。
?2.實驗的設計
近幾年來，中考化學實驗的考查早已由原先單一的、基本的方式向綜合的、高層的方向發展，表現之一是加大了對朋友們動手能力的考查。試卷常常從實驗原理、器材的選擇和使用、實驗步驟和現象的觀察等方面進行全面的考查，表現在設計型實驗題頻頻出現，設計型實驗題通常是以規定的實驗原理、方法和器材為基礎編制下來的。這種實驗可以有效地培養朋友們的觀察能力和迸發朋友們的學習興趣。
?3.實驗數據的處理與實驗結構的剖析
對考生能力的考查是歷年中考的一個主題，對實驗數據的處理、實驗結果的剖析能力的要求越來越高。試卷常常要求同事們通過研究題給電路、圖表和數據，運用數學知識和數據推出正確結果，并能就實驗裝置、操作以及數據處理等方面剖析形成偏差的緣由，這就要求同事們在平常學習中漸漸培養這方面的能力。
高分策略二
掌握好處理實驗數據的兩把利劍
?1.列表法：
把被測數學量分類列表表示下來。表中對各化學量的排列習慣上是先記錄原始數據，后估算結果。列表法可大體反映個別誘因對結果的影響，常用作其他數據處理方式的一種輔助手段。
?2.圖象法：
把實驗測得的量按自變量和因變量的函數關系用圖象直觀地顯示下來。按照實驗數據在座標紙上畫出圖象。若是正比關系通常改畫成反比圖線，同時注意圖象斜率、圖像在座標軸上截距的數學意義。值得提醒的是，創新實驗的落腳點幾乎都是圖象，故復習時一定要將圖象法處理數據作為重中之重。
高分策略三
要擅于提取一個實驗的真諦
老話說“擒賊先擒王，打蛇打七寸”。同樣對于一個實驗，備考時必須緊抓其真諦部份，之后以該實驗的真諦部份為核心進行拓展，這樣才會真正起到事半功倍的療效。
好多朋友學習實驗仍然很努力，也在不斷地做練習題，而且同一個實驗，換一種考查形式就不會了，更不要說觸類旁通了。
綜觀近幾年的中考創新實驗發覺：實驗題一年比一年“新”，年年都在“變”，而且這些“變”只不過是實驗命題的方式在變，所謂的“新”，只不過是實驗的環境新了，知識點是不會新的，更不會變的，所以備考一個實驗我們要緊抓其真諦部份。
高分策略四
怎樣與命題專家想到一塊兒
中考化學實驗是“年年有花開，年年花不同”，這說明每年的中考結束后命題專家都在思索一個問題，那就是“下一次命題該怎么出題呢？”因此我們在復習的同時也應當跟隨命題人一塊兒想，這么怎么做就能使我們與命題專家想到一塊兒呢？對于這一點，我們可以按以下方案去做，那就是：
?1.穩端“碗里”的——弄透教材中的基礎實驗
其含意是：熟悉教材中的每一個實驗的基本原理、實驗的基本器材、實驗的過程，也就是說要熟悉每一個實驗的“源”與“理”。
近些年來中考實驗題已由注重于考查實驗儀器的使用、基本操作等最基礎的實驗能力，奔向注重于考查對實驗原理的理解、實驗方式的靈活運用等更高層次的能力轉變，要求考生運用學過的實驗原理和技巧，選擇合適的儀器，設計出合理的方案去解決新的實驗問題。
綜觀近幾年的中考實驗題，幾乎都是教材中內容的改編、重組，教材實驗的延展，或則是教材實驗的重新設計，通過這樣做來辨別考生獨立解決新問題的能力和知識的遷移能力，也彰顯了新課程變革對中學生實踐能力和創新精神的要求。可見教材中的實驗永遠是中考創新實驗的命題癥結，如果將中考創新實驗稱作“天空中的風箏”，這么教材中的基本實驗就是“風箏的線”。這就要求我們在中考實驗復習中要緊扣教材中的實驗，弄清楚教材中每一個實驗的基本原理、實驗步驟、實驗的操作過程、實驗數據的處理，不要將理解實驗弄成“背”實驗，更不要對原理的理解和技巧的把握只是“紙上談兵”，否則中考實驗稍作一些變型，我們都會倍感無從下手。只有將課本上的實驗備考好了，就能舉一反三，觸類旁通。
?2.盯著“盤里”的——分析近幾年的中考實驗記錄
其涵義是：在備考完一個實驗的時侯，我們應當查閱該實驗在近幾年中考中命題的情況，按照命題中“穩中求變”的特征，命題人在下一次對該實驗進行考查時是不可能有很大變動的。
好多考生在實驗備考中花了不少時間，并且在備考的過程中卻甚少去做一件很重要的事情，那就是查閱《考試大綱》中的實驗在歷年中考中以前考查過的形式。
在查閱的時侯我們要做好以下規律的總結：
(1)歸納出近幾年實驗試卷的命題規律
①題型特征
規律一：“22題為一小題”。該小題命題立足教材，注重考查完成實驗的能力。涉及基本儀器的使用(含讀數)、實驗原理和檢測方式的理解、實驗條件的控制、實驗步驟的編排、實驗數據的處理、實驗偏差的剖析。
規律二：“23題為一大題”。該大題命題立足遷移，注重考查設計簡單實驗方案的能力。突出實驗原理的遷移、測量方式的遷移、數據處理方式的遷移(圖象法和平均值法)等。
規律三：“大題創新”。“新”可以愈發有效地考查考生剖析問題的能力，分辨度也很顯著。雖然這類題仍然是以實驗基礎為根據，只不過在新的背景、新的命題形式下進行考查，說究竟化學實驗的考查是對思維的一種檢驗，因而在備考時要努力培養剖析問題、解決問題的思維習慣，這樣做能夠應對層出不窮的“新”題。
②難點設置
實驗的難點設置主要有：
a.器材的選定和電路的選擇；
b.實驗原理、方法的理解和實驗方案的設計；
c.實驗數據的剖析和處理。
(2)查看某一實驗的歷年中考記錄
在查看近幾年的中考實驗時還要注意總結同一實驗在近幾年的命題規律，找出同一實驗在不同時間命題的共同規律、不同規律，之后做出一些新的動態剖析。如對于紙帶問題，通過近幾年的中考命題我們發覺關于紙帶問題中的“黃金命題熱點”有：
①紙帶上某點瞬時速率的估算；
②計數點之間的時間間隔的估算；
③加速度的估算；
④紙帶上兩計數點之寬度離的檢測。其中涉及的方式主要有“逐差法”和借助v-t圖象求加速度法。
以上規律的總結，能使我們對實驗的備考做到有的放矢，確定自己的備考方向，找出自己的不足之處，便于取得最佳的備考療效。
?3.想到“鍋里”的——猜想命題專家下一次可能的考查形式
其含意是：新課程中考的命題要求是要具有一定的創新度，其實實驗的命題也不例外，也就是說命題專家會不斷地思索對于某一個實驗在下一屆的中考中該怎么去命題，因而作為一個中考復習的考生，最重要的一步是當你聽到某一個實驗的時侯，要想想本實驗還可以用哪些方式來處理？下一次可能會如何出題？一個優秀的考生不在于他做了多少題，而在于他悟出了多少題以及對于一個實驗可以采用多少種實驗方式和實驗數據的處理方式！
這么我們該怎么去悟能夠與命題專家想到一起呢？通過對近幾年中考的剖析來看，可以從以下兩個角度著手：
(1)當看到一個實驗圖象或處理方式后，要試著想想還有什么可用于處理本實驗的圖象或技巧。
(2)要從多個角度去思索實驗方案、物理量的檢測。
在實驗的備考中，當遇見一個實驗時我們盡量從多個角度去思索實驗方案、物理量的檢測，只有這樣我們能夠挺好地剖析這些“源于教材但不屈從于教材”的中考創新實驗。
最后，筆者祝朋友們學習日漸精進，中考金榜題名！堅持就是勝利，加油！！
申明：本文部份素材始于網路，由見物思理(ID:)編輯整理，如涉及版權問題請聯系刪掉，文章如需轉載請事先聯系授權并確切標明詳盡出處。
