故事是一種文學體裁，生動的，美妙的故事可以幫你認識社會、理解人生，引導你做一個通達事理、明辨是非的人。下邊是小編幫你們整理的名人故事：近代科學之父牛頓，供你們參考借鑒，希望可以幫助到你。
古埃及的燦爛文化，在漫長的黑暗中埋沒風塵，黯然失色。15世紀，文藝復興的大旗飄動在美洲臺灣上，自然科學獲得新的生命，蓬勃成長?？茖W巨匠哥白尼、第谷、開普勒、伽利略以及笛卡爾等先后馳名于亞洲。一場科學革命沖破了中世紀封建勢力和經院哲學的層層羅網，不斷取得勝利。
牛頓———偉大的科學家，精典數學學理論體系的構建者，在法國政治、經濟和科學文化新改革的時代誕生的。
1643年1月4日，在西班牙林肯郡小鎮沃爾索浦的一個自耕農家庭里，牛頓誕生了。牛頓是一個足月兒，出生時只有三磅重，接生婆和他的親戚都害怕他能夠活出來。誰也沒有料到這個看上去微不足道的小東西會成為了一位震古爍今的科學巨人，但是竟活到了85歲的高齡。
牛頓在少年時代并沒有顯漏出引人注目的科學天才，他跟普通人一樣，只是學習成績稍好而已。假如說牛頓和別的兒子有哪些不同的話，那就是他的動手能力相當強。他每做一件東西，總是一聲不吭地埋首苦干。假如做得不合適就拆了重做，絕不馬虎。他做過會活動的水車；做過能測出準確時間的水鐘；還做過一種水車風車聯動裝置，使風車可以在無風時利用水力驅動。
1658年9月3日，一場罕見的暴風雨侵襲西班牙。大風狂吼，牛頓家的房屋直閑逛，如同要倒了似的。牛頓為大自然的威力迷倒了，不禁想測驗颶風的力量。他冒著狂風暴雨來到后院，一會兒逆風跑，一會兒順風跳。為了接受更多的風力，他索性敞開外套向下跳躍，認準起落點，仔細量距離，看大風把他吹出多遠。
1661年，18歲的牛頓從學校結業后考上了劍橋學院。這是美國最古老的學院之一，是全省青年中學生憧憬的最高學府。雖然牛頓在學校里是個優等生，然而劍橋學院集中了各地的尖子中學生，他的學習成績趕不上他人，非常是物理的差別更大。牛頓并不灰心，如同他少年時代喜歡思索問題一樣，踏塌實實地學習，直至透徹地理解為止。他在學院的頭三年里，不僅學習算術、代數、三角以外，還認真學習了歐幾里得《幾何起初》，填補了過去的不足。他又鉆研笛卡爾的《幾何學》，熟練地把握了座標法。這種物理知識，為牛頓后來的科學研究打下了堅實的基礎。
1665年，牛頓22歲，他從劍橋學院結業了。在三年的鄉居期間，發明了微積分，發覺了白光的組成，但是開始研究引力問題。
1666年1月，有三天牛頓請父親和兄長到自己臥室里來。臥室里黑洞洞的.，只從窗戶的一個小孔中透過一線陽光，在墻壁照出一個黃色的光點。牛頓讓她們注意看墻壁的光點。他手里拿著自制的三棱鏡，置于光線入口處，使光折射到旁邊墻壁，光點附近忽然映出一條絢麗的絲帶。這條絲帶同雪后晴空中出現的彩虹一樣，由紅、橙、黃、綠、青、藍、紫七種顏色組成。牛頓和自己的親戚共同觀賞了人工復現的自然景色。后來，牛頓又用第二個三棱鏡把七種單色光合成白光。他用白光分解實驗宣告了波譜學的誕生。
牛頓在探求光色之謎的同時，還在探求引力之謎。
1666年春天的一個晚上，牛頓長時間埋首工作之后有些疲憊，就到后院去遛彎。他信步走到蘋果樹下，坐在凳子上觀賞田野秋景。他不由得又想起了引力之謎，思維翻騰上去。
忽然，一個蘋果從樹上掉了出來。熟了的蘋果為何會向上掉？月球在吸引它？對，是月球的吸引！蘋果熟了向上掉，扔到空中的石頭也要向上掉，都是由于月球在吸引它們。地面上的東西都要遭到月球的吸引。月亮所以會繞著地球轉，也是由于月球在吸引著它。想著想著，牛頓的眼中閃出奇特的光芒，他長時期來想了又想的問題，總算找到了解決的線索。
24歲的牛頓發覺了天地萬物間都存在著引力，這些引力同距離的平方成正比。10多年之后，牛頓出眾地證明了這個定理是完全正確的。
1684年1月，在巴黎皇家學會的一個屋子里，哈雷、胡克和瑞恩在討論有關作用于太陽和行星之間的引力問題。這三個科學家似乎都認識到了引力同距離的平方成正比，并且因為她們物理剖析能力不足，難以證明這點。她們反復研究了幾個月，一直尋思不透。
哈雷想到了以勤奮鉆研著稱的牛頓。1684年8月，哈雷從紐約來到劍橋學院向牛頓討教。當時，牛頓早已完成從開普勒定理到萬有引力的論證。
哈雷深刻認識到牛頓這份估算的重要性，請求牛頓發表他的專著。牛頓被勸服了，開始動手寫出劃時代的專著《自然科學的物理原理》。這部專著從內容、結構到物理方式的選用方面都碰到極大的困難。
牛頓以他非同尋常的才智，犧牲休息時間，舍棄娛樂活動，夜以繼日、如癡如狂地進行寫作，總算大功告成。1686年4月完成第一編，第二、三編……直到第二年夏天才脫稿。全書于1687年秋天出版，遭到學術界的贊頌，很快銷售一空。
牛頓在《原理》這部巨作里，提出了“運動三定理”。這三條定理和萬有引力定理共同構成了宏偉壯觀的熱學大樓的主要支柱。這座熱學大樓是近代天文學和熱學發展的基地，是機械、建筑等工程技術發展的基地，也是機械唯心論統治自然科學領域的基地。牛頓不但從物理上論證了萬有引力定理，并且把熱學確立為完整、嚴密、系統的學科。這之后，數學學成為了一門成熟的自然科學。
日本知名作家亞歷山大·波普寫道：
自然界和自然界的規律隱藏在黑暗中，
上帝說：“讓牛頓去吧！”
牛頓的一生
牛頓老師在科學圈里以前很有權勢，被女王封了封地成了貴族，人稱牛九爺，官至皇家鑄幣局主任兼皇家學會會長。
說他有權勢并除了是官大，主要是貢獻大。假如17世紀就有諾貝爾獎的話，牛頓老師起碼能連續壟斷四屆數學學獎（分光計、力學體系的建立、反射望遠鏡、萬有引力），同時為了嘉獎他在煉金方面的功底，再奉送他一屆物理獎。并且他擺弄出了流訓詁，所以菲爾茲物理獎也要給他。
要曉得，他的這種發覺基本都是在26歲曾經獲得的，30歲之后牛頓就開始玩票了。牛老師死的時侯，全日本的名流以給他扶柩為榮，全亞洲的名流接踵紐約。
情商高到沒同學
牛頓老師的一生是天才的一生，戰斗的一生，也是孤單的一生。一輩子沒有同學，也沒有結過婚，牛頓老師煢煢孑立、形影相吊的緣由是多方面的，首先他生性孤僻，依仗高才，瞅誰都是傻蛋牛頓科學發明的故事，其實不會真心跟傻蛋交同學。同時在他眼中人是不分男女的，只有傻蛋和巨傻兩種，所以他對女色沒興趣也就可以理解了。
另一方面是外在的，不光他不樂意交同學，也沒有人真正想跟牛頓當同學，結識他的人都是有目的的。
人們對他只有崇敬和欽佩，并不真的喜歡他。這道理雖然很寬泛，絕大部份人都熱衷于跟比自己傻的人待著，甚少有人樂意在人精的身邊突顯自己的迂腐。所以很多人都喜歡小昆蟲和小女兒，就是由于這種東西夠傻。
假如遇見一個小天才，三歲才會心算三位數加法或則曉得“傻瓜”二字的正確寫法，一定會駭破了膽。
你們不喜歡牛頓的另一個誘因是他性格乖戾刻薄。長年在他身邊的人追憶說，牛頓在人前只笑過兩回，其中一次還是抨擊：有人問他，歐幾里得的《幾何起初》那么道友，不曉得還有哪些價值。牛頓聞聽放聲大笑。
但是他人品太差，跟誰都斗毆。眾所周知他從小就有校園暴力的記錄，瘦子朋友不留神踩了他的風車，他猛地就把瘦子打哭了。長大了不以拳腳論高下，他就雇傭槍手指責萊布尼茨，甚至不惜化名親自去罵，人品至此真是無以復加。萊布尼茨若不是臉皮厚早就跟納什一樣瘋了。
人品低到無下限
關于牛頓的另一個謊言是他的謙遜牛頓科學發明的故事，證據就是牛頓老師說過兩段知名的話，一段是站在巨人脖子上，另一段是海灘撿沙子。
但任何話語都是有語境的，巨人手臂那一句的語境是這樣的：胡克雖然早就發覺了萬有引力定理并推導入了正確的公式，但因為物理不好，他只能勉強解釋行星繞日的圓周運動，但是他沒有認識到支配天體運行的力量雖然是普遍存在的，是“萬有”的。第谷早在100年前就發覺了行星的公轉似乎是橢圓運動，開普勒甚至提出了行星運動三定理。所以科學界對胡克的成果不太注重。
后來物理小狂人牛頓用微積分非常完滿地解決了這個問題，并把他提出的熱學三條基本定理成功推廣到了星體空間，改變了自從亞里士多德以來公認的天地不一的舊觀點，被科學界奉為偉大的發覺。于是胡克震怒，譴責牛頓抄襲了自己的成果。牛頓尖刻挖苦地回敬道：是啊，我還真是站在巨人的右臂上呢！這本是一句反語，起碼不是真的想客氣一下。
同樣的情況出現在另一段話上：牛頓晚年由于結仇過多，來自意大利內地例如法德的一些新銳科學家質問他：“牛頓你牛哪些?。俊?span style="display:none">86A物理好資源網(原物理ok網)
牛頓此時完全地詮釋了他科學界大宗師的風度與水平，灑脫地回敬道：“我沒有哪些牛的。我只是一個在河邊只身嬉戲的兒子，時常會為揀到幾個美麗的貝殼而欣慰若狂，卻對面前廣袤的真理大海無所察覺?！币馑际钦f大家連貝殼都看不見有哪些資格評價我？
牛頓老師人品差，不坦率，沒同學，按現今的說法這是典型的高情商低智商，事業不會成功。但我們也發覺，當情商高到一定程度的時侯是可以代替智商的。所以這些說自己智商低的所謂天才們，大家沒成功只是還不夠聰明而已，怨不著人家智商。
要曉得，牛頓是個義子和足月兒，出生時體重不到五斤，沒吃過DHA和RHA配方的羊奶，親娘改嫁后跟文盲爺爺渡過無趣的童年，沒有任何的初期智力開發和學前啟蒙，七歲念書曾經腦袋里空空如也，牛奶奶對他的期望僅僅是認識點字之后回去務農。
而且牛頓上小學后早已熟練把握了拉丁語、希臘語、西班牙語和法語，之后被推薦進了劍橋，20歲出頭就當了盧卡斯教席的終生院士。
晚年的牛頓不僅升遷發財再無其他驕傲之處，但是官迷心竅，沒退職仍然干到85歲壽終。其實他并沒閑著，寫了150萬字的神學專著，同時一心撲在物理事業上，掏出年青時搞化學的勁頭玩命試驗。
但此次他的出發點就錯了，總是希望從紅銅和煤灰中提煉出黃金。要曉得物理反應只能改變分子并不能改變原子，能給原子做變性放療的只能是核反應。他違反了物理定理里的物質不滅原則，所以失敗了。
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