（3）情感態(tài)度和價(jià)值觀：通過(guò)經(jīng)驗(yàn)分析得出歐姆定律的過(guò)程，培養(yǎng)學(xué)生嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目茖W(xué)態(tài)度。 通過(guò)運(yùn)用歐姆定律進(jìn)行電學(xué)計(jì)算，可以培養(yǎng)學(xué)生良好的邏輯思維能力和認(rèn)真細(xì)致的學(xué)習(xí)態(tài)度。 五、教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)及教學(xué)策略 （1）歐姆定律的推導(dǎo)和歐姆定律的應(yīng)用是本節(jié)教學(xué)的重點(diǎn)。 (2)歐姆定律公式和變形公式的理解以及歐姆定律的應(yīng)用是本節(jié)的教學(xué)難點(diǎn)。 本節(jié)的內(nèi)容是基于上一節(jié)探索“電流、電壓和電阻之間的關(guān)系”的實(shí)驗(yàn)結(jié)論。 因此，本課應(yīng)主要讓學(xué)生了解歐姆定律的內(nèi)容和表達(dá)方式，并能夠運(yùn)用歐姆定律解決問(wèn)題。 簡(jiǎn)單的電學(xué)計(jì)算問(wèn)題，并在此基礎(chǔ)上，進(jìn)一步理解歐姆定律的物理意義。 因此，本課分為三個(gè)部分：第一部分是在上一節(jié)的實(shí)驗(yàn)結(jié)論的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步探究歐姆定律的數(shù)學(xué)表達(dá)，并介紹該定律中各個(gè)物理量的單位； 二是運(yùn)用歐姆定律做簡(jiǎn)單的計(jì)算，并強(qiáng)調(diào)解決問(wèn)題的規(guī)范性要求； 第三，解釋歐姆定律中各個(gè)物理量之間的關(guān)系以及應(yīng)用該定律時(shí)需要注意的問(wèn)題。 本課主要教學(xué)方法有：觀察法、討論法、講授實(shí)踐法、分析歸納法等。 6. 教學(xué)準(zhǔn)備：多媒體課件 7. 教學(xué)過(guò)程 教師活動(dòng) 學(xué)生活動(dòng) 設(shè)計(jì)意圖 創(chuàng)設(shè)情境 導(dǎo)入 通過(guò)探究上節(jié)課的實(shí)驗(yàn)中，我們對(duì)電流、電壓和電阻得出了什么結(jié)論？ 電流、電壓、電阻這三個(gè)物理量之間的數(shù)值關(guān)系是什么？ 1、電阻一定時(shí)，電壓越大，電流越大。 2、電壓一定時(shí)，電阻越大，電流越大。 回憶上節(jié)課的知識(shí)，引出歐姆定律的內(nèi)容。 協(xié)作探究教授（一）歐姆定律學(xué)生探究活動(dòng)一：歐姆定律內(nèi)容【提問(wèn)】根據(jù)學(xué)生的研究和實(shí)驗(yàn)，我們得到了什么結(jié)論？ 【師】這個(gè)結(jié)論是電流、電壓、電阻的定量關(guān)系，所以我們可以畫(huà)出來(lái)。
[黑板] 導(dǎo)體中的電流與導(dǎo)體兩端的電壓成正比，與導(dǎo)體的電阻成反比。 這是19世紀(jì)初期德國(guó)物理學(xué)家歐姆經(jīng)過(guò)大量實(shí)驗(yàn)得出的結(jié)論。 為了紀(jì)念他，這個(gè)定律就叫做歐姆定律 【老師】歐姆定律公式中對(duì)單位有什么要求？ [師]請(qǐng)說(shuō)出式中各物理量的名稱(chēng)和單位。 公式中： I - 電流 - 安培（A） U - 電壓 - 伏特（V） R - 電阻 - 歐姆（Ω 學(xué)生探索活動(dòng) 2：電阻公式的理解： 1. 根據(jù)歐姆定律 A. a 的電阻導(dǎo)體與導(dǎo)體 B 兩端的電壓成正比。導(dǎo)體的電阻與通過(guò)導(dǎo)體 C 的電流成反比。當(dāng)導(dǎo)體兩端的電壓為 0V 時(shí)，導(dǎo)體的電阻為 D。導(dǎo)體的電阻是導(dǎo)體本身的屬性，它的大小與導(dǎo)體兩端的電壓無(wú)關(guān)。【老師】有的同學(xué)可能覺(jué)得歐姆定律這么簡(jiǎn)單，我在一堂課的實(shí)驗(yàn)中發(fā)現(xiàn)了歐姆定律，這個(gè)定律真的是這樣嗎？有你想的那么簡(jiǎn)單嗎？請(qǐng)看下面的資料片【課件】歐姆與歐姆定律的建立【老師】同學(xué)們看完這個(gè)視頻有什么感想？【老師】同學(xué)他們說(shuō)得很好，而且堅(jiān)持了下來(lái)追求科學(xué)真理。 【發(fā)生現(xiàn)象】當(dāng)電阻一定時(shí)，導(dǎo)體中的電流與導(dǎo)體兩端的電壓成正比； 當(dāng)電壓一定時(shí)，導(dǎo)體中的電流與導(dǎo)體的電阻成反比。 【發(fā)生】】電阻的單位必須是“歐姆”，電壓的單位必須是“伏特”，由公式推導(dǎo)出來(lái)的電流單位必須是“安生”一個(gè)定律的發(fā)現(xiàn)，經(jīng)過(guò)很多人的努力，蘊(yùn)含著眾多科學(xué)家的心血智慧。 歐姆定律不是一下子就得出的，而是經(jīng)過(guò)多次改進(jìn)和實(shí)驗(yàn)后得出的。 老師給出一點(diǎn)：歐姆定律成立的條塊對(duì)應(yīng)于導(dǎo)體的同一截面。
了解公式中各個(gè)符號(hào)的含義和國(guó)際單位。 電阻是導(dǎo)體本身的特性。 它的大小僅與導(dǎo)體的材料、長(zhǎng)度、截面積有關(guān)，而與電阻器兩端的電壓、電流無(wú)關(guān)。 對(duì)學(xué)生進(jìn)行情感教育，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)熱情。 接下來(lái)的原則是所有偉大科學(xué)家的共同追求。 人類(lèi)文明進(jìn)步的一切成就都離不開(kāi)科學(xué)家的發(fā)現(xiàn)和發(fā)明。 我們要珍惜今天的良好環(huán)境和學(xué)習(xí)條件，努力學(xué)習(xí)，用同學(xué)們的努力來(lái)推動(dòng)人類(lèi)的進(jìn)步。 （二）歐姆定律的應(yīng)用 學(xué)生研究活動(dòng)三：用歐姆定律求電壓和電阻： 【師】我們看看歐姆定律能解決什么問(wèn)題。 如果想用歐姆定律求電路的電壓或電阻，需要什么條件？ 【題型1】求電流I 例1、某電路兩端電壓為220V，用電器的電阻為40Ω。 可以用0~3A量程的電流表來(lái)測(cè)量電流嗎？ 【題型2】求電阻例2、小手電筒燈泡兩端電壓為2.5V，用電流表測(cè)得流過(guò)燈泡的電流為250mA。 這個(gè)小燈泡的電阻是多少？ [問(wèn)題類(lèi)型3] 求電壓。 使用時(shí)流過(guò)的電流為2.1A。 施加到烙鐵上的電壓是多少？ 【老師】您剛才的計(jì)算表明，您可以利用歐姆定律解決簡(jiǎn)單的電氣應(yīng)用問(wèn)題。 解決這些問(wèn)題你有收獲嗎？ [師]同學(xué)們說(shuō)得非常正確。 歐姆定律不僅適用于同一電器、同一導(dǎo)體，也適用于由若干電器組成的同一電路。 現(xiàn)在歐姆定律公式，我們來(lái)總結(jié)一下歐姆定律在這三個(gè)問(wèn)題中的應(yīng)用。 。
學(xué)生探索活動(dòng)4：用圖像處理物理問(wèn)題：例4.學(xué)生將兩個(gè)電阻A和B連接到電路中，得到兩個(gè)電阻中電流和電壓變化關(guān)系的圖像，如圖所示。 那么兩個(gè)電阻A、B的電阻值為R。我們是否可以說(shuō)導(dǎo)體的電阻與導(dǎo)體兩端的電壓成正比，與流過(guò)導(dǎo)體的電流成反比呢？ 對(duì)于U=IR，我們是否可以說(shuō)導(dǎo)體兩端的電壓與導(dǎo)體的電壓成正比？ 電阻與通過(guò)導(dǎo)體的電流成正比嗎？ 大家討論，老師進(jìn)一步引導(dǎo)學(xué)生明確物理公式不能純粹從數(shù)學(xué)角度來(lái)理解。 這是在克服了許多缺點(diǎn)后取得的。 歐姆很堅(jiān)強(qiáng)，遇到困難從不放棄。 其他人則忽略學(xué)生的回答并互相評(píng)論。 【學(xué)習(xí)】電流、電壓、電阻這三個(gè)物理量，只要知道其中兩個(gè)，就可以利用歐姆定律求出第三個(gè)。 個(gè)人的。 【生】歐姆定律公式中的三個(gè)物理量指的是同一個(gè)電路。 有一道題直接用了歐姆定律[學(xué)生]。 第二個(gè)問(wèn)題應(yīng)用由歐姆定律I=得到的變形公式R=。 [學(xué)生]第三個(gè)問(wèn)題應(yīng)用了歐姆定律I=，為另一次變革性的教學(xué)鋪平了道路。 應(yīng)用歐姆定律：求電流：； 找到電阻：； 求電壓：? 老師指點(diǎn)方法：控制變量法。 可以控制電流相同，通過(guò)比較電壓來(lái)比較電阻。 初步介紹伏安特性曲線的概念，加深學(xué)生對(duì)歐姆定律的理解。 歐姆定律 9.教學(xué)反思 10.典型題練習(xí) 1.電熨斗的電阻為80Ω，接220V的電壓。 流過(guò)它的電流是多少？ 2、定值電阻的阻值是10Ω，流過(guò)它的電流是200mA。 加在定值電阻兩端的電壓是多少？ 1、公式R=，表示導(dǎo)體的電阻在數(shù)值上等于導(dǎo)體兩端的電壓與流過(guò)導(dǎo)體的電流之比。
這里需要注意的是，導(dǎo)體的電阻是由導(dǎo)體本身的特性決定的。 它與導(dǎo)體兩端是否有電壓或電壓的大小，或?qū)w中是否有電流或電流的大小無(wú)關(guān)。 因此，我們不能認(rèn)為電阻R與電壓U成正比，與電流I成反比。 2、公式U=IR意味著導(dǎo)體兩端的電壓在數(shù)值上等于流過(guò)導(dǎo)體的電流和電流的乘積。導(dǎo)體的電阻。 但請(qǐng)注意，電壓是在電路中產(chǎn)生電流的原因。 當(dāng)導(dǎo)體上沒(méi)有施加電壓時(shí)，電流為零，但導(dǎo)體電阻仍然存在。 因此歐姆定律公式，不能認(rèn)為電壓與電流和電阻成正比。 延伸：《科學(xué)世界》《酒精濃度檢測(cè)儀》 通過(guò)閱讀《酒精濃度檢測(cè)儀》一文，我們了解到奇形公式U=IR[生]不能這樣說(shuō)。 導(dǎo)體的電阻是由導(dǎo)體本身的性質(zhì)決定的，與電流或電壓無(wú)關(guān)。 電壓是電路中產(chǎn)生電流的原因，與電流或電壓無(wú)關(guān)。 培養(yǎng)學(xué)生應(yīng)用歐姆定律解決實(shí)際問(wèn)題的能力。 班級(jí)總結(jié)。 通過(guò)這節(jié)課，我們學(xué)習(xí)了以下內(nèi)容： 1.歐姆定律的內(nèi)容、公式和物理意義 2.應(yīng)用歐姆定律計(jì)算簡(jiǎn)單電路。 師生共同總結(jié)本節(jié)內(nèi)容。 1.歐姆定律導(dǎo)體中的電流與導(dǎo)體兩端的電壓成正比，與導(dǎo)體的電阻成反比。 公式：I=反比例 2、變形公式U=IR的比例 3、小燈泡工作時(shí)，兩端電壓為2.5V，用電流表測(cè)得電流為300mA。 小燈泡工作時(shí)的電阻是多少？ 4、有同學(xué)想：“I=。這說(shuō)明導(dǎo)體的電阻R與其兩端的電壓成正比，與電流成反比。” 它是否正確？ 為什么？
