草書也稱草書，是漢字中常見的一種莊嚴的字體，書寫療效略為寬扁，橫畫長而直畫短，呈長方形狀，講求“蠶頭燕尾”“一波三折”。楷書是從楷書發展而至的，小篆是隸書化繁為簡，化圓為方，化弧為直的結果。**三、楷書隸書從篆書演化而至，更趨簡化，字形由扁改方。《辭海》解釋說它“形體方正，筆劃平直，可做楷模”，故名章草。隸書規矩整齊，所以稱為楷法，仍然延用至今。其特征為筆劃平正。結體整齊，工妙于點畫2023中考書法題，神韻于結體。平正而不呆，齊整而不拘。隸書是我國封建社會南北魏到晉唐最為流行的一種書體。*在小楷形成之前，我國的繪畫已形成了隸書、小篆和行書三種書體。楷書是相對隸書而言的，通常把隸書曾經所有的古文字也稱為隸書，包括甲骨文、金文和戰國時期除楚國之外的五國文字。草書是秦統一中國以后通行的文字，它是以漢朝的文字為基礎，參照其他諸候國文字，為易于書寫而刪繁就簡、規范統一的，這是中國繪畫史上最初的規范化書體。*草書是繼草書以后出現的又一代表性書體，它是在大篆的基礎上形成的。草書的形成是漢字的一次大革命2023中考書法題，其意義除了在于漢字自此邁向了符號化，更重要的是它改變了漢字的書寫方法和審美趨于，因而為草書繪畫藝術的形成奠定了基礎，并因而為中國繪畫藝術的發展和繁榮開辟寬廣的天地。
*草書的發展史分為四個時期：即隸書的萌芽期——秦漢，隸書發展期——魏、晉、南北朝，隸書繁榮期——隋、唐、五代，隸書守成期——宋、元、明、清。隸書的發展史分為四個時期：即隸書的萌芽期——秦漢，隸書發展期——魏、晉、南北朝，隸書繁榮期——隋、唐、五代，隸書守成期——宋、元、明、清。*斜體繪畫最為知名的四你們是：唐歐陽詢（楷書）唐顏真卿（楷書）唐柳公權（柳體）元趙孟頫（趙體）*（1）歐陽詢—歐體生于唐初陳武帝永定元年（557），卒于唐太宗貞觀十五年（641），字信本，潭州攸縣人（今河北）。以行書和草書見稱。為書畫史上第一大篆書家，其字體被稱為“歐體”，與顏（真卿）體，柳（公權）體，趙（孟頫）體并駕齊驅。他的篆刻成就以隸書為最，筆鋒險勁，結構獨異，后人稱為“歐體”。其源出于隸書，氣節勁峭，法度謹嚴，于平正中見險絕，于規矩中見輕盈，筆劃穿插，安排粗疏。****（2）顏真卿—顏體顏真卿即是其中最富革新精神的大書畫家。出身名門，是知名學者顏師古的五世孫。因為他能兼取百家，自如抉擇，留下大量書帖足可見其功底。盛唐的顏真卿才是明朝新書體的創造者。
顏的草書，反映出一種盛世風貌，氣宇軒昂；而他的書法，使南宋米芾也心儀斯書，緣由是這些書帖常常是在極其悲痛的心境中散記疾書的，讀者可從本文中展現個中滋味。*情溶于藝，藝才生魂，歷史上大凡優秀的藝術，均不遵守此一準則。顏真卿，一位書壇的玄冥。千百年來，唯顏魯公能抗衡書圣王羲之，雄視昂然于書壇。其草書結體方正茂密，筆劃橫輕豎重，筆鋒雄強圓厚，氣度莊重肅穆。****（3）柳公權—柳體古代,官至太子少師，故世稱“柳少師”。他初學王羲之并精研歐陽詢、顏真卿筆法，之后自成一家。所寫草書，體勢勁媚，骨沖力健。較之草書，柳字則稍清秀，故有“顏筋柳骨”之稱。*他初學王羲之筆法，之后遍閱近代繪畫，于是竭力變侍中法，學習顏真卿，又溶匯自己新意，使他的字防止了橫細豎粗的態勢，而取勻衡瘦硬，追書法斬釘截鐵勢，點畫俐落清俊，骨力渾厚，結體嚴緊，后世學書者不少以柳字為楷模。*他的傳世書跡好多，影響較為突出的有《玄秘塔》、《神策軍碑》、《金剛經》等。1.《神策軍碑》楷書，唐武寧五年（公元843年）立。是柳公權的代表作之一，較后世熟知的《玄秘塔》書體風格更有特色，結體布局平穩勻整，左緊右舒，也是較好的臨寫范本。
2.《柳書金鋼經》楷書，唐長慶剛年（公元824年），三月刻。毛料毀于唐代。有山東莫高窟石室唐拓抄本傳世，一字未損，今在美國米蘭博物院。評論家覺得隸書金鋼經，具備了鐘（繇）、王（羲之）、歐（陽詢）、虞（世南）、褚（遂良）、陸（東之）各體之長，有很高藝術價值。3.《玄秘塔碑》楷書。唐武寧元年（公元841年）上五月立，原碑現存西安咸陽雁塔。此碑在傳世的書跡中，最為知名。是歷來影響最大的隸書范本之一。***（3）趙孟頫—趙體趙孟頫是明代早期很有影響的繪畫家。《元史》本傳講，"孟頫篆籀分隸真行書無不冠絕古今，遂以書名天下"。贊揚很高。據明人宋濂講，趙氏繪畫庶幾學“妙悟八法，留心樸拙”的思陵(即宋高宗趙構)書，中年學“鐘繇及羲獻北碑”，晚年師法李欽州。據悉，他還臨撫過元魏的定鼎碑及唐虞世南、褚遂良等人，集前代北碑之大成。誠如文嘉所說：“魏公于古人繪畫之佳者，無不仿學”。所以，趙氏能在繪畫上獲得這么成就，是和他擅于汲取他人的長處分不開的。*一，趙氏在承繼傳統繪畫的基礎上，削繁就簡，變古為今，其用筆不含渾，不故弄玄虛，起筆、運筆、收筆的筆路非常清楚，使學者易懂易循；第二，容貌飽滿而筋絡內涵，其點畫華滋渾厚，結體寬綽秀美，點畫之間彼引呼應非常緊密。
外似滋潤而內實堅強，形體端秀而骨架勁挺。學者除了學其形，而重在學其神；*第三，筆圓架方，流動帶行。書寫趙體時，點畫需飽滿華滋，但結構布白卻要非常注意方正謹嚴，橫直相安、撇捺舒展、重點安穩。只有這樣，就能把握趙體的特性。另外，他書寫篆書時略摻用隸書的筆法，使字字流美動人，也是趙體的特性之一。****四、行書草書是在小篆的基礎上發展而至的，是介于行書、草書之間的一種字體，是為了填補隸書的書寫速率太慢和隸書的難于分辨而形成的。“行”是“行走”的意思，因而它不像小篆那樣潦草，也不像隸書那樣端正，實質上它是草書的草化或楷書的楷化。楷法少于草法的叫“行楷”，草法少于楷法的叫“行草”。大小相兼，收放結合，明暗得體，濃淡相融。*代表作中最知名的是南宋書儒家王羲之的《蘭亭序》，前人以“龍跳天門，虎臥鳳闕”形容其字雄強俊秀，稱贊為“天下第一行書”。*高中教育精選小學教育精選中學教育精選小學教育精選中學教育精選小學教育精選中學教育精選小學教育精選中學教育精選小學教育精選中學教育精選小學教育精選中學教育精選小學教育精選中學教育精選小學教育精選中學教育精選小學教育精選中學教育精選小學教育精選中學教育精選小學教育精選中學教育精選小學教育精選中學教育精選小學教育精選中學教育精選小學教育精選中學教育精選小學教育精選中學教育精選小學教育精選中學教育精選小學教育精選中學教育精選小學教育精選中學教育精選小學教育精選中學教育精選小學教育精選中學教育精選小學教育精選中學教育精選小學教育精選中學教育精選小學教育精選書法欣賞*一、篆書隸書是甲骨文、大篆、小篆的合稱，筆法瘦勁勻稱，直線較多。
起筆有方筆、圓筆，也有尖筆，手筆“懸針”較多。其特征為因形立意，體正勢圓。*與甲骨文、金文相比，具有這樣一些基本特點：字形細長、而且緊畫、向下引伸，構成上密下疏的視覺錯感，這與自上而下的章法布局也有關系。腰線粗壯無論據畫長短，筆劃均呈粗細劃一的狀態。這些在力度、速度都很勻平的運筆，給人以純凈簡潔的美感。草書的鼻祖是明朝丞相李斯。****二、隸書草書也稱草書，是漢字中常見的一種莊嚴的字體，書寫療效略為寬扁，橫畫長而直畫短，呈長方形狀，講求“蠶頭燕尾”“一波三折”。楷書是從楷書發展而至的，小篆是隸書化繁為簡，化圓為方，化弧為直的結果。***高中教育精選小學教育精選中學教育精選小學教育精選中學教育精選小學教育精選中學教育精選小學教育精選中學教育精選小學教育精選中學教育精選小學教育精選中學教育精選小學教育精選中學教育精選小學教育精選中學教育精選小學教育精選中學教育精選小學教育精選中學教育精選小學教育精選中學教育精選小學教育精選中學教育精選小學教育精選中學教育精選小學教育精選中學教育精選小學教育精選中學教育精選小學教育精選中學教育精選小學教育精選中學教育精選小學教育精選中學教育精選小學教育精選中學教育精選小學教育精選中學教育精選小學教育精選中學教育精選小學教育精選中學教育精選小學教育精選中學教育精選小學教育精選中學教育精選小學教育精選中學教育精選小學教育精選中學教育精選小學教育精選中學教育精選小學教育精選中學教育精選小學教育精選中學教育精選小學教育精選中學教育精選小學教育精選中學教育精選小學教育精選中學教育精選小學教育精選中學教育精選小學教育精選中學教育精選小學教育精選中學教育精選小學教育精選中學教育精選小學教育精選中學教育精選小學教育精選中學教育精選小學教育精選中學教育精選小學教育精選中學教育精選小學教育精選中學教育精選小學教育精選中學教育精選小學教育精選中學教育精選小學教育精選中學教育精選小學教育精選中學教育精選小學教育精選中學教育精選小學教育精選中學教育精選小學教育精選中學教育精選小學教育精選中學教育精選小學教育精選中學教育精選小學教育精選中學教育精選小學教育精選中學教育精選小學教育精選中學教育精選小學教育精選中學教育精選小學教育精選中學教育精選小學教育精選中學教育精選小學教育精選中學教育精選小學教育精選中學教育精選小學教育精選中學教育精選小學教育精選中學教育精選小學教育精選中學教育精選小學教育精選中學教育精選小學教育精選中學教育精選小學教育精選中學教育精選小學教育精選中學教育精選小學教育精選中學教育精選小學教育精選中學教育精選小學教育精選中學教育精選小學教育精選中學教育精選小學教育精選中學教育精選小學教育精選中學教育精選小學教育精選中學教育精選小學教育精選中學教育精選小學教育精選中學教育精選小學教育精選中學教育精選小學教育精選中學教育精選小學教育精選中學教育精選小學教育精選中學教育精選小學教育精選中學教育精選小學教育精選中學教育精選小學教育精選中學教育精選小學教育精選中學教育精選小學教育精選中學教育精選小學教育精選中學教育精選小學教育精選中學教育精選小學教育精選