《意見》明確提出“鼓勵發展以培養中小學生興趣愛好、創新精神和實踐能力為目的的培訓，重點規范語文、數學、英語和物理、化學、生物知識培訓”。等科目，堅決禁止應試、超標、“進修及與招生掛鉤的行為”。
可見，從國家政策來看，中小學“減負”和嚴格規范校外科目輔導是主旋律。
但不可否認的是，只要中國仍然是一個“學術社會”，只要高考成績能夠極大地影響學生的一生前途，只要進入高中、初中乃至小學都需要學科考試之后，校外學科輔導的需求將會不斷增長。 不會減少。 可以說，K12課外輔導領域是教育領域政策與市場最不一致的部分。
那么，K12課外輔導機構的發展將會怎樣呢？
市場規模預測
Frost&報告顯示，截至2017年12月31日，中國K12課外輔導服務提供商超過10萬家，市場結構仍相對分散。 根據在校學生總數和人均消費情況，預計2018年K12整體市場規模將達到4331億元，到2020年預計將突破5000億元，未來增速為9.2%三年。
我國課外輔導市場收入
2017年，我國城市學生每周課外輔導時間為10.6小時。 隨著升入高等教育的壓力增大以及對優異學業成績的期望提高，越來越多的家長為孩子選擇課外輔導。 特別是隨著高考臨近，學生參與K12課外輔導的情況逐漸增多。 在高中，一半以上的學生參加K12課外輔導。
2017年，約12.7%的幼兒園兒童、21.9%的小學生、36.8%的初中生、57.8%的高中生參加了K12課外培訓課程。 大量持續穩定的生源將促進中國課外輔導市場的維護。 穩定的增長。
與此同時，K12教育培訓市場依然碎片化。 根據培訓公司的收入和市場布局北辰高中物理課外輔導，可分為三大梯隊，其中：
第一梯隊是業務遍及全國的民族巨頭，包括好未來、新東方，年營收超過100億元。 不僅支撐千億市值，而且遙遙領先第二梯隊；
第二梯隊是地區龍頭，主要是該地區發展良好，收入水平在5-30億元之間，如學大教育、精英教育、龍文教育、卓越教育、高思教育、昂立教育等；
第三梯隊以地區性機構為主，收入水平大多在5億元以下，包括嘉藝教育、龍門教育、大智教育、金石教育、四季教育等。如下圖所示，第一梯隊的市場份額在K12課外輔導培訓市場競爭僅為6%，第二梯隊的市場份額僅為2%，這意味著92%的市場被超過10萬家其他培訓公司占據。 機構瓜分。
K12課外輔導培訓市場競爭格局
在線教育快速增長
隨著互聯網技術的不斷進步和普及率的急劇提升，在線教育已經滲透到教育行業的各個細分領域。 涵蓋的教育階段涵蓋從胎教到基礎教育、高等教育乃至終身教育。 涵蓋的內容還包括語言培訓、學習指導、興趣培養、技術培訓等各個類別。
艾瑞數據顯示，2018年在線教育市場規模預計達到2351億元，2019年預計將達到2727億元，增速16%。 基于目前我國在線教育市場的發展現狀，用戶市場巨大，技術手段尚不成熟。 在線教育市場遠未飽和，未來發展潛力巨大。
其中，直播課/雙師課成為線上增長的主力。 2017年國內教育領域最流行的教學模式是雙師課堂。 在新東方、好未來的帶領下，高思、飛博、歐圖、知趣互聯網、優度學院等大中小型機構也紛紛走進雙師課堂。 老師的課堂。 自2017年以來，好未來在新城和現有城市均采用了雙師模式，可見好未來集團對這一模式的重視。
雙師課堂被認為是現階段線上線下融合、資源共享、情感體驗的最佳解決方案。 作為各大教育機構進軍二三四線城市的主力軍，雙師模式不僅改善了教學資源的不平衡，也幫助各大教育機構快速占領目前尚未布局的城市在線的。 因此，接受教育的機構都在爭奪它。 但同時，我們也需要看到雙師課堂面臨的挑戰。
從教學內容來看
覆蓋K12輔導、幼兒教育等領域的雙師模式并不適合所有學科，也并非所有教學階段都適合適合的教學學科。 不同的學科教學，課堂內容和具體操作細節也不同。 例如，物理、化學等學科往往需要動手實驗北辰高中物理課外輔導，直播教師很難實現雙師模式。 這就需要助教親自練習，不利于課程的順利和體驗。
從教學效果來看
遠程直播教師通常會同時對多個班級進行直播教學，難以保證課堂互動性。 尤其是班級規模過大時，直播老師更無法了解學生的理解和接受程度，授課質量和效果往往會受到影響。
從老師的角度來看
雙師課堂對教師的配合要求非常高。 課堂老師能否吸引學生的注意力，能否及時配合助教，對直播老師提出了更高的要求。 因此，合作教師需要不斷磨合，才能取得良好的教學效果。
從學校的角度來看
雙師課堂并不適合所有教育機構。 基于雙師模式的特點，規模效應非常重要。 這就要求教育機構至少擁有多個連鎖分支機構，這對于規模較小的機構來說很難運營。 教育機構如果需要建設雙師課堂教學系統，關鍵在于教室端傳輸帶寬的保證和中央視頻切換的性能。 這就需要學校在網絡設備上做出相應的持續投入。
目前，新東方和好未來正在依托雙師模式實現在三四線城市的布局和擴張。 高思教育選擇與巨人教育合作，高思提供課程內容，巨人教育提供線下助教。 兩人合作高端課堂課程，打造共享共贏的雙師課堂模式，勢在必行。 一定程度上解決了雙師課堂的痛點。
