生命與自我不是為了打敗，而是為了相處。 ——李安《圓周率》
被譽(yù)為“北斗女神”的徐瑩研究員，32歲就成為中科院最年輕的博士生導(dǎo)師，著實(shí)讓人羨慕不已。 無論你多么努力，你都會(huì)有所收獲。 我們要向?yàn)閲?guó)家做出巨大貢獻(xiàn)的科學(xué)家學(xué)習(xí)。
徐瑩因美麗、氣質(zhì)、才華、幽默而被網(wǎng)友稱為“北斗女神”。 我們先來看看徐瑛研究員在中國(guó)科學(xué)院大學(xué)的科普演講，感受徐瑛研究員的獨(dú)特魅力。
她畢業(yè)并獲得博士學(xué)位。 2009年獲得北京理工大學(xué)信號(hào)與信息處理專業(yè)博士學(xué)位，同年加入中國(guó)科學(xué)院光電研究所工作至今。 任職期間，承擔(dān)的項(xiàng)目資金總額超過5000萬元。 結(jié)合中科院導(dǎo)航總部在國(guó)家二代導(dǎo)航工程中承擔(dān)的任務(wù)，以完成工程任務(wù)為主線，研究輔助北斗系統(tǒng)實(shí)現(xiàn)連續(xù)高精度定位復(fù)雜的環(huán)境。 多源融合導(dǎo)航增強(qiáng)技術(shù)在多源信息/信號(hào)輔助衛(wèi)星導(dǎo)航增強(qiáng)方面開展了系統(tǒng)的算法理論和工程應(yīng)用研究。
就像愛因斯坦相信上帝不擲骰子一樣，一切事物都有其必然性。 科學(xué)家會(huì)對(duì)某個(gè)問題進(jìn)行深入的思考，尋求問題的最優(yōu)解決方案。 這或許是她在另一個(gè)層面上對(duì)“偏執(zhí)”的寫照和詮釋。
這位在網(wǎng)絡(luò)上走紅的“北斗女神”自稱是一名研究北斗導(dǎo)航系統(tǒng)的年輕科研人員。 她耐心地向公眾講述“北斗”作為“大國(guó)利器”的重大意義。 同時(shí)，她也堅(jiān)信，科普工作的推進(jìn)似乎比遏制謠言更有利于公眾了解科學(xué)知識(shí)。 特別是國(guó)家重大工程要廣泛推廣。
2016年，一段“中科院女科學(xué)家科普北斗導(dǎo)航系統(tǒng)”的視頻走紅網(wǎng)絡(luò)。 隨后，女科學(xué)家徐瑩被媒體封為“軍工女學(xué)術(shù)巨星”、“北斗女神”，成為科普名人。 她甚至在《人民日?qǐng)?bào)》發(fā)表文章稱：科普需要更多“徐瑩”。
徐瑩，一個(gè)地道的80后，1983年出生于四川，今年37歲。 徐瑩的母親是一名數(shù)學(xué)老師，父親在農(nóng)業(yè)技術(shù)站工作。 她的父母非常開明，給予徐盈充足的自由，很少干涉徐盈的選擇。 和大多數(shù)人一樣，徐瑩從小就渴望成為一名科學(xué)家。 高中時(shí)，她在科學(xué)方面表現(xiàn)特別出色，成為一名物理學(xué)家或科學(xué)家成為她最初的目標(biāo)。 終于在1999年，年僅16歲的徐瑩考入了北京信息工程學(xué)院，主修通信工程。 從四川到北京的巨大跨越不但沒有增加我的思鄉(xiāng)之情，反而讓我對(duì)一切都充滿了好奇。
2003年，本科畢業(yè)后，她選擇繼續(xù)深造，并通過了北京理工大學(xué)為期6年的碩士和博士課程，專業(yè)為信號(hào)與信息處理。 碩士、博士期間，徐瑩作為基層研究員做了接收器，接觸了北斗相關(guān)項(xiàng)目。 2009年，博士畢業(yè)的徐瑩正式加入中科院光電研究所，成為助理研究員。
在光電研究所工作6年后，年僅32歲的徐穎在中科院光電研究所擔(dān)任博士生導(dǎo)師、研究員，成為中科院最年輕的博士生導(dǎo)師。 截至目前，徐瑩已在中科院工作11年。 在此期間，她經(jīng)歷了北斗二代應(yīng)用、北斗三代組網(wǎng)衛(wèi)星發(fā)射、北斗PNT系統(tǒng)演示等一系列北斗導(dǎo)航領(lǐng)域的里程碑事件。 徐瑩也從一名科研新手成長(zhǎng)為中科院光電研究所導(dǎo)航技術(shù)室副主任。
北斗導(dǎo)航系統(tǒng)作為我國(guó)自主建設(shè)、獨(dú)立運(yùn)營(yíng)的衛(wèi)星導(dǎo)航系統(tǒng)，為全球用戶提供全天候、高精度的定位、導(dǎo)航和授時(shí)服務(wù)。 俗話說，酒香不怕巷子深。 但對(duì)于北斗導(dǎo)航這樣的“高精度”產(chǎn)品來說，酒香也怕巷子深處。 北斗也需要走下神壇，走進(jìn)大眾，讓更多人了解、使用北斗。 因此，徐瑩還有另一個(gè)身份，那就是航海科普。 2016年，徐瑩的北斗科普文章走紅網(wǎng)絡(luò)，被網(wǎng)友封為“北斗女神”，成為科普名人。 連《人民日?qǐng)?bào)》也發(fā)文稱：科普需要更多“徐英”。 2019年，徐瑩與楊利偉等科學(xué)家一起被任命為“科普中國(guó)”形象大使。
在完成科學(xué)研究和科普的同時(shí)，還需要擔(dān)任碩士、博士研究生的導(dǎo)師。 她教過的學(xué)生中，最小的也只比她小三四歲。 學(xué)生評(píng)價(jià)她是一位“嚴(yán)格但不嚴(yán)肅的老師”、“像實(shí)驗(yàn)室的學(xué)姐”。 徐瑩沒有導(dǎo)師的架子，很平易近人，經(jīng)常給實(shí)驗(yàn)室的學(xué)生送一些水果零食。
對(duì)于“北斗女神”的稱號(hào)，徐瑩曾回應(yīng)，“作為一名現(xiàn)實(shí)、真實(shí)的科研人員，我很清楚，我的外表與大家所說的我相差甚遠(yuǎn)。” 雖然徐瑩研究員拒絕了這個(gè)稱號(hào)，但不少業(yè)內(nèi)人士認(rèn)為她是當(dāng)之無愧的，確實(shí)為北斗做出了很多貢獻(xiàn)。 正如徐瑩所說，互聯(lián)網(wǎng)行業(yè)雖然是“996”，但科研工作肯定比這更好。
美國(guó)GPS之父帕金森教授曾盛贊北斗的綜合導(dǎo)航和通信功能：“能夠知道你在哪里、我在哪里北斗高中物理，這是一種美妙的體驗(yàn)。” 徐瑩致力于將這一美好體驗(yàn)傳遞給更多人。 除了科學(xué)家、教師之外，她還有第三個(gè)身份——科普實(shí)踐者。
徐瑩一直非常支持科普并親自實(shí)踐。 2016年的自我格志論壇上，一襲黑裙的徐瑩澄清了北斗系統(tǒng)被清華女生破解送給美國(guó)的謠言。 她用戲謔的語(yǔ)氣調(diào)侃道：“如果你想破解軍事密碼系統(tǒng)，我們也許會(huì)建議一些更簡(jiǎn)單的方法，那就是建造一臺(tái)時(shí)光旅行機(jī)，回到北斗軍事密碼設(shè)計(jì)時(shí)，竊聽它。”
2017年，少年微星創(chuàng)客特訓(xùn)營(yíng)，來自全國(guó)31所學(xué)校的數(shù)十名中小學(xué)生接受了為期一周的衛(wèi)星專業(yè)培訓(xùn)、衛(wèi)星套件組裝等活動(dòng)。 徐瑩在活動(dòng)中向孩子們科普了北斗導(dǎo)航系統(tǒng)的趣事。 同年，在中央電視臺(tái)與中科院聯(lián)合主辦的《機(jī)智》節(jié)目中，徐瑩與嘉賓及參會(huì)人員共同探討人工智能相關(guān)知識(shí)……
2017年12月20日，首屆國(guó)際交通安全博覽會(huì)上，工作人員展示了迷你版北斗衛(wèi)星定位系統(tǒng)模型。
“無論是以前還是現(xiàn)在，科學(xué)家們似乎都不愿露面，出面的行為被解讀為‘不務(wù)正業(yè)’。”徐瑩說，“與其遏制謠言，不如推動(dòng)科普似乎更有利于公眾了解科學(xué)知識(shí)。特別是國(guó)家重大工程，科學(xué)應(yīng)該廣泛普及。”
正是徐瑩參與這些旨在科普的活動(dòng)，讓徐瑩逐漸走進(jìn)了公眾的視野，也讓這位有著“北斗女神”光環(huán)的科學(xué)家的聲音受到了公眾的關(guān)注。
起初，徐瑩總會(huì)聽到周圍的人抱怨：“北斗信號(hào)太差了，一進(jìn)門就沒了。” 這時(shí)，徐盈感到有些無奈。 她會(huì)聳聳肩告訴朋友：“目前，所有的導(dǎo)航系統(tǒng)在室內(nèi)都沒有信號(hào)，不僅僅是北斗導(dǎo)航系統(tǒng)。” 徐瑩進(jìn)一步解釋說，由于衛(wèi)星導(dǎo)航系統(tǒng)的信號(hào)無法進(jìn)入室內(nèi)，在大型商場(chǎng)或機(jī)場(chǎng)等室內(nèi)場(chǎng)所，無法利用導(dǎo)航來幫助我們找到具體位置。 位置、室內(nèi)定位是當(dāng)前導(dǎo)航系統(tǒng)需要克服的領(lǐng)域之一。
面對(duì)這樣的常識(shí)性科技問題，有時(shí)需要不斷地重復(fù)宣傳，這讓她深深感受到：“科學(xué)研究創(chuàng)新需要良好的科學(xué)土壤，只有科學(xué)普及了，才有思想的沃土” ……科普和科研創(chuàng)新確實(shí)同樣重要。”
2016年2月1日，我國(guó)“遠(yuǎn)望六號(hào)”遠(yuǎn)洋航天測(cè)量船在南太平洋預(yù)定海域成功完成我國(guó)第21顆北斗衛(wèi)星和第五顆新一代北斗導(dǎo)航衛(wèi)星的海洋測(cè)控任務(wù)。 圖為“遠(yuǎn)望六號(hào)”船上排列的航天測(cè)控設(shè)備。
因此，徐瑩愿意主動(dòng)站出來，為大家做相關(guān)的科普工作。 在踐行科普時(shí)，徐瑩始終保持著“不吹噓、不誹謗”的態(tài)度。
“我覺得我們不能無限擴(kuò)大大家對(duì)北斗導(dǎo)航的期待。我們也一直在呼吁更多的科學(xué)家站出來，在各自的專業(yè)領(lǐng)域?yàn)榇蟊娍破铡Ｅc其糾正謠言北斗高中物理，不如防患于未然。”它們出現(xiàn)了，就做好知識(shí)的普及，一方面有利于公眾了解科學(xué)真理，另一方面也有利于提高全民的科學(xué)素養(yǎng)。 調(diào)查數(shù)據(jù)顯示，小學(xué)階段的孩子對(duì)未來的職業(yè)規(guī)劃有“明星和偶像”。 占的概率很高，“作為一名科學(xué)家”的榮譽(yù)感似乎消失了。
目前，北斗系統(tǒng)領(lǐng)域的研究人才仍然短缺。 徐盈更加擔(dān)心未來。 “小時(shí)候，我的理想是成為一名科學(xué)家。雖然長(zhǎng)大后夢(mèng)想可能無法實(shí)現(xiàn)，但至少我會(huì)覺得科學(xué)家是一個(gè)光榮的人。” 職業(yè)。 在未來科技人員的發(fā)展中，我們常常擔(dān)心科研人才的老齡化問題，所以科普工作任重而道遠(yuǎn)。”
