很多上高中的同學都反映高中物理公式太多、很容易混淆，做題的時候常常不知道該用哪個公式。
其實，要解決這個難點就要抓住公式概念的本質屬性，聯系實例理解概念。例如在學習速度和加速度時，可以列舉速度大而加速度小，加速度大而速度小的運動物體進行理解，使概念深化。
其次，可以通過做實驗加深公式的理解和記憶。課堂實驗一般不夠，可以課后用“VCM仿真實驗”，一種做實驗的軟件。通過反復做實驗，做的時候多觀察、多聯系、多思考、多總結，做多了自然提高思維能力。
一、 歐姆定律部分
1． I=U/R（歐姆定律:導體中的電流跟導體兩端電壓成正比，跟導體的電阻成反比）
2． I=I1=I2=…=In (串聯電路中電流的特點：電流處處相等)
3． U=U1+U2+…+Un (串聯電路中電壓的特點：串聯電路中，總電壓等于各部分電路兩端電壓之和)
4． I=I1+I2+…+In (并聯電路中電流的特點：干路上的電流等于各支路電流之和)
5． U=U1=U2=…=Un （并聯電路中電壓的特點：各支路兩端電壓相等。都等于電源電壓）
6． R=R1+R2+…+Rn (串聯電路中電阻的特點：總電阻等于各部分電路電阻之和)
7． 1/R=1/R1+1/R2+…+1/Rn (并聯電路中電阻的特點：總電阻的倒數等于各并聯電阻的倒數之和)
8． R并= R/n（n個相同電阻并聯時求總電阻的公式）
9． R串=nR (n個相同電阻串聯時求總電阻的公式)
10． U1：U2=R1：R2 （串聯電路中電壓與電阻的關系：電壓之比等于它們所對應的電阻之比）
11． I1：I2=R2：R1 （并聯電路中電流與電阻的關系：電流之比等于它們所對應的電阻的反比）
二、 電功電功率部分
12．P=UI （經驗式，適合于任何電路）
13．P=W/t （定義式，適合于任何電路）
14．Q=I2Rt (焦耳定律，適合于任何電路)
15．P=P1+P2+…+Pn （適合于任何電路）
16．W=UIt (經驗式,適合于任何電路)
17. P=I2R (復合公式，只適合于純電阻電路)
18. P=U2/R (復合公式，只適合于純電阻電路)
19. W=Q （經驗式，只適合于純電阻電路。其中W是電流流過導體所做的功，Q是電流流過導體產生的熱）
20. W=I2Rt (復合公式，只適合于純電阻電路)
21. W=U2t/R (復合公式，只適合于純電阻電路)
22．P1:P2=U1:U2=R1:R2 (串聯電路中電功率與電壓、電阻的關系：串聯電路中，電功率之比等于它們所對應的電壓、電阻之比)
23．P1:P2=I1:I2=R2:R1 (并聯電路中電功率與電流、電阻的關系：并聯電路中，電功率之比等于它們所對應的電流之比、等于它們所對應電阻的反比)
物理量（單位） 公式 備注 公式的變形
速度V（m/S） v= S：路程/t：時間
重力G （N） G=mg m：質量
g：9.8N/kg或者10N/kg
密度ρ （kg/m3） ρ= m/v
m：質量
V：體積
合力F合 （N） 方向相同：F合=F1+F2
方向相反：F合=F1-F2 方向相反時，F1>F2
浮力F浮 (N) F浮=G物-G視 G視：物體在液體的重力
浮力F浮 (N) F浮=G物
此公式只適用 物體漂浮或懸浮
浮力F浮 (N) F浮=G排=m排g=ρ液gV排
G排：排開液體的重力
m排：排開液體的質量
ρ液：液體的密度
V排：排開液體的體積 (即浸入液體中的體積)
杠桿的平衡條件 F1L1= F2L2 F1：動力 L1：動力臂
F2：阻力 L2：阻力臂
定滑輪 F=G物
S=h F：繩子自由端受到的拉力
G物：物體的重力
S：繩子自由端移動的距離
h：物體升高的距離
動滑輪 F= （G物+G輪)/2
S=2 h G物：物體的重力
G輪：動滑輪的重力
滑輪組 F= （G物+G輪）
S=n h n：通過動滑輪繩子的段數
機械功W （J） W=Fs
F：力
s：在力的方向上移動的距離
有用功W有 =G物h
總功W總 W總=Fs 適用滑輪組豎直放置時
機械效率 η=W有/W總 ×100%
功率P （w） P= w/t
W：功
t：時間
壓強p （Pa） P= F/s
F：壓力
S：受力面積
液體壓強p （Pa） P=ρgh
ρ：液體的密度
h：深度（從液面到所求點的豎直距離）
熱量Q （J） Q=cm△t
c：物質的比熱容
m：質量
△t：溫度的變化值
燃料燃燒放出
的熱量Q（J） Q=mq m：質量
q：熱值
電磁波波速與波
長、頻率的關系 C=λν C：波速（電磁波的波速是不變的，等于3×108m/s）
λ：波長 ν：頻率